2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前6天 天天練與寫配套習(xí)題.doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前6天 天天練與寫配套習(xí)題 一、保分小題天天練 1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( ) A.夯實(shí)(hānɡ) 剽悍(piāo) 軟著陸(zho) 沆瀣一氣(hnɡ) B. 薅草(hāo) 齲齒(qǔ) 窺視鏡(kuī) 揆情度理(ku) C. 錚亮(zhnɡ) 謚號(hào)(sh) 卡脖子(kǎ) 雋語(yǔ)箴言(jun) D. 靦腆(tiǎn) 闃然(q) 瞭望塔(lio) 削足適履(xiāo) 2.下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.蟄居 綜合征 枉費(fèi)心機(jī) 涂脂抹粉 B.冗贅 刊誤表 悉聽尊便 道貌岸然 C.砣螺 下馬威 山川悠遠(yuǎn) 鳧趨雀躍 D.疏浚 癮君子 飲鳩止渴 開門揖盜 3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①xx年元宵節(jié),揚(yáng)州市市區(qū)的三里橋等社區(qū)舉辦家風(fēng)“曬一賽”活動(dòng),目的就是宣揚(yáng)好的家風(fēng),讓為人________的好做法代代相傳。 ②湯觸及舌尖時(shí),略帶苦澀,含入口中,滋味________,“巖韻”這種大紅袍茶的特征徹底彰顯出來(lái)。 ③“二小姐乃是赦老爺姨娘所出,名迎春。三小姐政老爺庶出,名探春。四小姐乃寧府珍爺之胞妹,名惜春?!贝速Z府“四春”之三,性格迥異,命運(yùn)________。 A.處事 淳厚 個(gè)別 B.處事 醇厚 各別 C.處世 醇厚 各別 D.處世 淳厚 個(gè)別 4.下列各句中,沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是( ) A.從先秦到清代,無(wú)數(shù)詩(shī)篇中留下了“馬”矯健的身姿;而在文學(xué)之外,馬的形象也躍然“紙下”,化成馬形器物進(jìn)入了“尋常百姓家”。 B.文學(xué)評(píng)論家夏志清在《中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史》中發(fā)掘并論證了張愛玲、錢鐘書、沈從文等重要作家的文學(xué)史地位,成為西方研究中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的經(jīng)典之作。 C.繼杭州、常州等二三線城市甩盤或大幅降價(jià)促銷,近期,北京、廣州等一線城市部分樓盤也傳言將降價(jià)打折,一直被認(rèn)為不會(huì)下跌的一線城市的房?jī)r(jià)已出現(xiàn)松動(dòng)跡象。 D.從韓國(guó)引進(jìn)的《爸爸去哪兒》獲得了較好的收視率的大豐收,主要源于我國(guó)與韓國(guó)相似的文化土壤以及共同面臨的家庭責(zé)任分工困境。 5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.從記錄的稱呼和口氣看,《論語(yǔ)》是孔門弟子(包括再傳弟子)根據(jù)自己的記憶或耳聞的傳說(shuō)寫下來(lái)的。 B.《明天》是魯迅著力反映婦女悲慘命運(yùn)的小說(shuō)之一。作品通過(guò)寡婦單四嫂痛失獨(dú)子的描寫,展示了一幅中國(guó)婦女孤立無(wú)助的圖景,同時(shí)抨擊了黑暗社會(huì)吃人的本質(zhì)和沒落社會(huì)中人們的無(wú)情和冷漠。 C.現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義,是我國(guó)古代詩(shī)歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我國(guó)文學(xué)史上向來(lái)以“風(fēng)”“騷”并稱,“風(fēng)”“騷”分別指《詩(shī)經(jīng)》里的“國(guó)風(fēng)”民歌和屈原的《離騷》,“風(fēng)”代表了浪漫主義傳統(tǒng),“騷”代表了現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。 D.哈姆萊特理想崇高,思想深刻,但由于他耽于沉思、自責(zé)、自我懷疑,加上他憂郁孤獨(dú),所以他一再拖延復(fù)仇的計(jì)劃。 6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個(gè)小題,如超過(guò)5個(gè),按所答的前5個(gè)小題計(jì)分) (1)今年歡笑復(fù)明年, 。(白居易《琵琶行》) (2) ,若出其里。(曹操《觀滄?!? (3)聞道有先后, ,如是而已。(韓愈《師說(shuō)》) (4) ,則足以拒秦。(杜牧《阿房宮賦》) (5)君子生非異也, 。(《荀子勸學(xué)》) (6)尋尋覓覓,冷冷清清, 。(李清照《聲聲慢》) (7)云青青兮欲雨, 。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》) (8)巖扉松徑長(zhǎng)寂寥, 。(孟浩然《夜歸鹿門歌》) 二、作文立意天天寫(感悟型材料作文) 閱讀下面的材料,按要求作文。 那些有渡河經(jīng)驗(yàn)的人,在涉水之前,總會(huì)習(xí)慣地隨手抓起一塊石頭投入水中以測(cè)量水深,水花濺得越高,水聲越是響亮,河水也就越淺。那濺不起多大水花、聽不見多大水聲的河水,必定是深不可測(cè)的。 黃河并不總是奔騰咆哮的。黃河中游有一段,看上去就是凝滯不動(dòng)的混濁的泥漿,然而,連搏擊過(guò)激流的船夫也不敢在這里放船,因?yàn)楹有氖橇鲃?dòng)的,沒有誰(shuí)能說(shuō)清它究竟有多深。 靜,是外觀姿態(tài);流,顯示了內(nèi)在的力量;深,則意味著蘊(yùn)藉和深邃。靜水流深,不顯不露,昭示著生命的博大精深。令人屏息凝神,浮想聯(lián)翩…… 以上材料給你怎樣的感悟與認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)自定立意,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的作文,除詩(shī)歌外文體不限。 [立意角度] 1.從人生追求的角度: 2.從人生價(jià)值的角度: 3.從人生品位的角度: 答 案 一、保分小題天天練 1.選B A項(xiàng),軟著陸zhu;C項(xiàng),卡脖子qiǎ;D項(xiàng),削足適履xuē。 2.選A B項(xiàng),“刊誤表”應(yīng)為“勘誤表”;C項(xiàng),“砣螺”應(yīng)為“陀螺”;D項(xiàng),“飲鳩止渴”應(yīng)為“飲鴆止渴”。 3.選C?、偬幨溃涸谏鐣?huì)上活動(dòng),跟人往來(lái)相處。處事:處理事務(wù)。②醇厚:(氣味、滋味等)純正濃厚,亦可用于形容人的品質(zhì)或風(fēng)俗,此時(shí)同“淳厚”。淳厚:只指人或風(fēng)俗誠(chéng)實(shí)樸素,含義等同于“醇厚”的第二個(gè)義項(xiàng)。③個(gè)別:?jiǎn)蝹€(gè)兒,各個(gè);極少數(shù),少有。各別:各不相同,有分別;別致,新奇;特別(含貶義)。 4.選A B項(xiàng),偷換主語(yǔ),可在“成為”前加上“這部作品”;C項(xiàng),成分殘缺,可在“打折”后加“的信號(hào)”;D項(xiàng),成分贅余,可將“獲得了較好的收視率的大豐收”改為“獲得了較好的收視率”或者“獲得了收視率的大豐收”。 5.選C C項(xiàng),應(yīng)為“風(fēng)”代表了現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),“騷”代表了浪漫主義傳統(tǒng)。 6.(1)秋月春風(fēng)等閑度 (2)星漢燦爛 (3)術(shù)業(yè)有專攻 (4)使六國(guó)各愛其人 (5)善假于物也 (6)凄凄慘慘戚戚 (7)水澹澹兮生煙 (8)惟有幽人自來(lái)去 二、作文立意天天寫 [立意提示] “靜水流深,不顯不露,昭示著生命的博大精深”是個(gè)關(guān)鍵句。將這個(gè)句子與上兩段的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),我們便能清楚地看到,材料有意識(shí)地將我們的思維引向?qū)θ松?生命)模式的思考,引向?qū)θ松鷥r(jià)值的思考,引向?qū)θ松楦腥∠虻乃伎肌? [立意角度] 1.①追求人生底蘊(yùn)的豐厚;②增加人生的高度、寬度、厚度。 2.①正確處理好張揚(yáng)與內(nèi)斂的關(guān)系,不顯不露,“靜”以修身,以外在的沉靜、穩(wěn)重去顯示內(nèi)在的充實(shí)與博大;②人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的路徑多種多樣;③厚重的人生應(yīng)該成為首選。 3.①人生要有內(nèi)涵;②人生應(yīng)該有高尚的志趣,不俗的定位。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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