2019-2020年七年級生物下冊 第三單元 第五章 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教學設計 (新版)濟南版.doc
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2019-2020年七年級生物下冊 第三單元 第五章 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教學設計 (新版)濟南版 一、課標要求與教材呈現(xiàn)(課標要求在教材中的體現(xiàn)) 課標要求 教材呈現(xiàn) 1、 知道反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。 2、 通過膝跳反射的實驗理解反射的概念。 3、 說出反射弧的結(jié)構(gòu)。 4、 舉例說出反射包括非條件反射和條件反射。 一、反射 (一)實驗 膝跳反射實驗 1、讓兩個同學一組,完成膝跳反射的實驗。 2、小組討論相關問題并統(tǒng)一答案: (1)、扣擊韌帶時,小腿出現(xiàn)什么反應? (2)、如果有意識地控制膝跳,上述實驗現(xiàn)象還會出現(xiàn)嗎? 3、小組展示膝跳反射的實驗: 4、拓展思考: (1)、膝跳反射中小腿前伸是不是有意識的行為?還受誰的支配? (2)、你能歸納出反射是什么原因引起的?通過什么系統(tǒng)發(fā)生的反應?反應有什么特征? 5、列舉生活中有關反射的事例,區(qū)分簡單反射和復雜反射。 (二)、反射弧1、讓學生閱讀教材中膝跳反射示意圖,了解膝跳反射中信息傳遞和處理的途徑,嘗試寫出膝跳反射的反射弧,小組討論,統(tǒng)一答案。 2、小組展示膝跳反射過程: 3、跟學生一起總結(jié)反射弧的概念及組成 二、非條件反射和條件反射 1、條件反射的建立: (1)閱讀巴甫洛夫給小狗建立條件反射的過程圖并思考總結(jié): A,條件反射建立的原理 B,防止條件反射消退的方法 (2)、小組展示巴甫洛夫給小狗建立條件反射的過程,并總結(jié)建立條件反射的過程。 (3)、總結(jié)非條件反射與條件反射的區(qū)別: 一、 課堂設計 一、反射 (一)實驗 膝跳反射實驗 讓兩個同學一組,完成膝跳反射的實驗。 小組討論,統(tǒng)一答案: 1、 扣擊韌帶時,小腿出現(xiàn)什么反應? 2、 如果有意識地控制膝跳,上述實驗現(xiàn)象還會出現(xiàn)嗎? (2)小組展示: 1、 扣擊韌帶時,小腿會突然跳起。 2、如果有意識地控制膝跳,上述實驗現(xiàn)象不會出現(xiàn)。 (3)拓展思考: 1、 膝跳反射中小腿前伸是不是有意識的行為?還受誰的支配? 2、 你能歸納出反射是什么原因引起的?通過什么系統(tǒng)發(fā)生的反應?反應有什么特征? 3、 列舉生活中有關反射的事例,區(qū)分簡單反射和復雜反射。 一、 反射弧: (1) 讓學生閱讀教材中膝跳反射示意圖,了解膝跳反射中信息傳遞和處理的途徑,嘗試寫出膝跳反射的反射弧,小組討論,統(tǒng)一答案。 (2) 小組展示: 感受器(股四頭肌感受器肌梭) 傳入神經(jīng)纖維 神經(jīng)中樞 (脊髓) 傳出神經(jīng)纖維 感受器(股四頭肌效應器肌梭) (3) 跟學生一起總結(jié)反射弧的概念及組成 完成某一反射活動的結(jié)構(gòu),叫反射弧。一個完整的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分。 二、 非條件反射和條件反射 1、條件反射的建立: 1、 吃食物流唾液是狗生來就有的反射,聽鈴聲流唾液是狗在生活過程中逐漸形成的反射。 2、 條件是鈴聲刺激和食物的多次結(jié)合, 3、 條件反射的建立,可以使機體更好地適應環(huán)境的變化。 (1) 學生通過巴甫洛夫給小狗建立條件反射的過程,思考總結(jié): A、 條件反射建立的原理 B、 防止條件反射消退的方法 (2) 小組展示: A、 非條件刺激(食物)與無關刺激(鈴聲)多次結(jié)合。 B、 經(jīng)常用非條件刺激(食物)來強化已經(jīng)建立起來的條件刺激(鈴聲)。 2、非條件反射與條件反射的區(qū)別: 條件反射是建立在非條件反射基礎之上的,二者的區(qū)別列成下表。 非條件反射 條件反射 1.是在長期種族進化過程中形成的先天性反射 1.是在個體生活過程中建立的獲得性反射 2.參與反射的中樞是腦干和脊髓 2.參與反射的中樞是大腦皮層 3.引起反射的刺激必須是該感受器的直接刺激 3.任何無關刺激都可變?yōu)闂l件反射的刺激 4.反射弧是永久固定的 4.反射弧是暫時的、易變的 5.適應的范圍小,只適應不變的環(huán)境 5.適應的范圍廣,可以適應多變的環(huán)境 達標檢測: 一、 選擇題: 1、下列哪一項屬于人類特有的反射( ) A、 強光刺眼,瞬即閉目 B、食物進入氣管引起咳嗽 C、看見酸杏分泌唾液 D、談酸杏分泌唾液 2、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( ) A、 應激性 B、反應 C、反射 D、條件反射 3、當手不小心碰到火時的現(xiàn)象( ) A、 只縮手 B、因痛縮手 C、縮手后痛 D、縮手和痛同時發(fā)生 4、一位同學打開水時不小心,手被開水燙了一下,他迅速將手收回來,這一反射屬于哪種類型,參與反射的神經(jīng)中樞位于( ) A、 復雜反射,大腦 B、復雜反射,脊髓 B、 簡單反射,脊髓 D、簡單反射,大腦 5、關于條件反射和非條件反射的敘述錯誤的是(?。? 條件反射是在非條件反射的基礎上形成的 B、非條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層以下 C、條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層 D、人類條件反射的神經(jīng)中樞都在大腦皮層的語言中樞 三、課堂小結(jié)(知識框架:概念圖、提綱) 一、反射和反射弧 1、反射:人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,反射的結(jié)構(gòu)基礎——反射弧。 2、反射?。和瓿赡骋环瓷浠顒拥慕Y(jié)構(gòu),叫反射弧。一個完整的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分。 二、非條件反射和條件反射 1非條件反射:生來就已建立的先天性反射,由有非條件刺激引起。 2、條件反射:在出生后個體生活中逐漸形成的后天性反射,由與條件刺激引起。 3、條件反射是建立在非條件反射基礎之上的,二者的區(qū)別列成下表。 非條件反射 條件反射 1.是在長期種族進化過程中形成的先天性反射 1.是在個體生活過程中建立的獲得性反射 2.參與反射的中樞是腦干和脊髓 2.參與反射的中樞是大腦皮層 3.引起反射的刺激必須是該感受器的直接刺激 3.任何無關刺激都可變?yōu)闂l件反射的刺激 4.反射弧是永久固定的 4.反射弧是暫時的、易變的 5.適應的范圍小,只適應不變的環(huán)境 5.適應的范圍廣,可以適應多變的環(huán)境 四、每課一得 a) 在課堂上發(fā)揮學生的主體學習作用,比教師滿堂灌效果要好得多。 b) 思考膝跳反射過程后,順理成章的推出反射弧的結(jié)構(gòu)圖,學生比較容易理解。- 配套講稿:
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