2019-2020年七年級數學上冊 5.6　“希望工程”義演 教案 （新版）北師大版.doc

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2019-2020年七年級數學上冊 5.6　“希望工程”義演 教案 （新版）北師大版 教學目標： 1、明確有關分配問題中兩個未知量之間的關系，初步認識合理選元的重要性． 2、能借助圖表分析復雜問題的數量關系，建立方程解決實際問題． 教學重點：進一步熟練掌握列一元一次方程解應用題的一般方法步驟，學會用圖表分析數量較為復雜的應用題． 教學難點：用圖表分析數量關系較為復雜的應用題． 教學方法：講練結合 教學過程： 一、創(chuàng)設情景 舉手說一說自己有關“希望工程”的知識， 講解“希望工程”的作用和意義，引入課題． 二、1．某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出了解1000張票，籌得票款6950元．成人票和學生票各售出了多少張？(成人：8元；學生：5元) 想一想：上面問題中包含哪些等量關系？ 成人票數＋學生票數＝1000張 成人票款＋學生票款＝6950元 設售出的學生票為x張，填寫下表： 學生 成人 票數（張） 票款（元） 設所得的學生票款為y元，填寫下表： 學生 成人 票數（張） 票款（元） 讀題，思考，找等量關系，填表，小組交流，全班交流． 示題，組織交流．出示范例．解答（略） 3．看一看這兩種方法哪一種較為簡單？你從中學到了什么？ 三．集體探究 1．在以上問題中，如果票價和票的總數不變，票款能不能是6930元或6932元？為什么？如果可能，成人票比學生票多售出多少張？ 思考討論，嘗試解答． 示題，輔導矯正，組織討論交流． 小結：解答的結果一定要代入實際問題中去檢驗．如果與實際問題不符，則要檢查是否解答有誤或是不可能發(fā)生． 四、試一試：小明用172元錢買了兩種書，共10本，單價分別為18元、10元．每種書小明各買了多少本？ 獨立思考解答 輔導，組織交流評價 五、課堂小結： 本課時你學到了什么？ 思考回顧，舉手回答 指名口答，補充完善 【要點】1．圖表法分析應用題． 2．結果代入實際問題中去檢驗． 七、板書設計 5.6 希望工程義演 一、創(chuàng)設情境 三、集體探究 五、小結 二、新知探討 四、考一考 六、作業(yè) 八、教學后記