高考語文專題復(fù)習(xí) 17小說環(huán)境-人物活動空間課件.ppt
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解題方法探究,小說環(huán)境,——人物活動空間,故事導(dǎo)引,由此可見,生活環(huán)境的重要性。不僅生活中的環(huán)境有重要作用,小說中的環(huán)境描寫也有非常重要的作用。,孟子小時候很貪玩,模仿性很強。他家原來住在墳地附近,他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好,就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的,心里很高興,就不再搬家了。孟子也終成一代大儒。,考點映射,考點解讀環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。小說中的環(huán)境描寫,有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點和社會條件,用于烘托人物活動的時代意義,有時是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格,它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分,對于增強故事的真實性是至關(guān)重要的。在分析人物形象時通常要結(jié)合環(huán)境進行分析。,常見題型,①在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子,②就指定的環(huán)境描寫說出其作用,③找出文中描寫環(huán)境的句子,分析環(huán)境描寫對塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用,④依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫,,環(huán)境描寫作用的一般考慮角度,①環(huán)境本身(交代……時間,交代……背景,營造……氛圍,渲染……氣氛),②情節(jié)(推動,暗示,鋪墊),③人物(烘托,映襯),④主題(表達,寄托,暗示,揭示),知識儲備,社會環(huán)境(故事發(fā)生的時代背景)的作用,交待人物活動及其成長的時代背景,揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系,交代人物身份,表現(xiàn)人物性格;或影響或決定人物性格,揭示社會本質(zhì)特征揭示主題,自然環(huán)境(人物活動的具體場景)的作用,點明故事發(fā)生的時間節(jié)令和地點,推動故事情節(jié)發(fā)展,暗示象征社會環(huán)境襯托主題,交代人物活動背景烘托人物性格心理,渲染氣氛奠定基調(diào)刻畫人物鋪墊,考題呈現(xiàn),(2011江西卷)晚秋【亞美尼亞】埃.格林瓦薩卡在一所大學(xué)對面的網(wǎng)球場旁停下了腳步。秋季里的這一天陽光明媚,風(fēng)和日麗,但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他,嘲笑他,鄙視他……一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過來,幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。兩個身材嬌好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去,飄過一陣沁人的香水的芳香。這樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想,即使在年輕的時候,他也沒敢奢望過。她們對他來說來自另一個世界。他和孤兒院長大的瑪妮克結(jié)了婚。但那個曾經(jīng)安安靜靜、勤快能干的瑪妮克現(xiàn)在卻好像換了一個人,每天嘮嘮叨叨,不停地數(shù)落他,甚至連在床上也是一肚子怨氣,所以他越來越不愿碰他的身體了。想到這兒,瓦薩卡感到了一陣良心的責(zé)備,仿佛侮辱了自己的妻子。畢竟他們一起忍受了失去第一個孩子的傷痛,后來又生育了一個女兒。最近瑪妮克不幸傷了胳膊,腫得,很厲害,大概是骨折了,他需要盡快籌到錢給瑪妮克拍x光片和治療……瓦薩卡的心底一陣絕望?,F(xiàn)在他就是在到處找工作,對他來說,時間非常緊迫,每一分鐘都很重要!以前不管怎么說他還能干粗活,當(dāng)搬運工,可現(xiàn)在卻得了疝氣,粗活干不了了。可要治好疝氣也得一大筆錢哪!又是一陣略帶涼意的微風(fēng)吹了過來,一種像翠菊似的黃色小花隨風(fēng)搖動著小小的腦袋。這片開滿黃色的小花、撒著一片片樹蔭的草地讓瓦薩卡想起了自己的童年。那時他們家住在市中心,后來他們的房子被拆掉了,他們只得到了一點點少得可憐的補償金。他和父母顛沛流離,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),最后才在鄰近市郊的一個地方落下了腳,生活也隨之落到了貧困線之下。瓦薩卡低低地罵了一句。是啊,他以前真的很喜歡學(xué)習(xí),他可不像那個復(fù)讀生梅魯日。梅魯日當(dāng)年和他同桌,可現(xiàn)在這個梅魯日已經(jīng)是大富翁了……,一個穿著綠風(fēng)衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡,側(cè)著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車間穿了過去,急著過馬路。瓦薩卡迅速瞥了這個女人一眼:她也來自另一個世界。于是瓦薩卡馬上就把目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎車聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦。他順著聲音望了過去,那個穿綠風(fēng)衣的女人一動不動地躺在了一輛大客車的車輪下。第一個從汽車駕駛室跳出來的是已經(jīng)嚇得半死了的司機,隨后乘客們也慌慌張張地從車上走了下來。有一個姑娘第一個跑到了躺在地上的女人跟前。她動作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上那對亮閃閃的耳環(huán),迅速放到自己的上衣兜里,然后大聲地喊了起來:“快來人啊!快來人啊!”瓦薩卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里,他憤憤地嘆息了一聲:“這條母狗!偷了人家的耳環(huán),還像沒事似的!”,突然,瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了一個綠色的東西,就在左邊,離他只有一二十米遠。瓦薩卡仔細地打量了一下,好像是一個女式小包,嶄新的,樣式非常精巧。這個小包最有可能就是那個受傷的女人的?,F(xiàn)在眾人正要把那個女人抬起來。瓦薩卡的注意力現(xiàn)在已經(jīng)不能集中了。他要留意那個女人,又要留意這個包。這時候救護車開過來了,車上下來幾個穿白大褂的救護人員,把受傷的女人放到救護車里拉走了。出事地點只剩下了一片發(fā)黑的血跡。陽光照到了那個小包上,包上的小鎖扣和裝飾鏈在陽光下熠熠生輝。小包真漂亮,肯定價格不菲!它就這么神奇地被拋到了瓦薩卡的眼前,離他只有一二十步遠……瓦薩卡心里一陣緊張,他屏住呼吸,朝那個小包的方向走了過去。他剛走了兩步,馬上又停住了:他心砰砰跳地想等身后響起的腳步聲走遠。同時,他又忍不住朝那個小包的方向看了一眼,結(jié)果他驚恐地發(fā)現(xiàn),一個體態(tài)臃腫、手里拿著公文包的中年男人快速地倒著兩條腿,像跳舞似的徑直朝小包走了過去,一把撿起小包,然后又像什么事也沒發(fā)生似的,依舊邁著跳舞似的腳步朝著一個小花園的方向走去。,瓦薩卡心里一陣慌亂,額頭上立刻滲出了汗珠。這簡直就是當(dāng)著他的面把他偷光了!那個胖男人已經(jīng)從瓦薩卡的視野中消失了,但他還站在原地發(fā)愣,眼睛呆呆地盯著一個地方。但過了一會兒,瓦薩卡突然又感到了一陣輕松,如卸重負。“我鬼迷心竅了,”他心煩意亂地嘟囔了一句,“真是鬼迷心竅了……”涼爽的秋風(fēng)輕拂在他的臉上,他的呼吸也變得自如了。他信步在街上走著,孤身一人,漫無目的。只是當(dāng)他在不知不覺中來到了從前的老同學(xué)梅魯日正在建的那個小獨樓的工地上時,他才明白,其實他的雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走。請指出小說開頭畫線部分的景物描寫的主要作用。(4分),屬于自然環(huán)境,要考慮相關(guān)作用,,,結(jié)構(gòu)角度內(nèi)容角度,,,,,設(shè)置懸念,引起下文,渲染氣氛,奠定基調(diào)等,【命題透析】該題考查分析文章環(huán)境,鑒賞文章寫作技巧能力。【解題透析】文章的行文構(gòu)思,可以先看標題,開頭和結(jié)尾,再看文章大意。本文標題是晚秋,而首段寫的是晚秋的景色及他的心情。結(jié)尾也提到了“涼爽的秋風(fēng)輕拂在他的臉上,他的呼吸也自如了”。景物描寫一般有點明季節(jié),渲染氣氛,推動故事情節(jié)發(fā)展,烘托人物形象等作用。這里景物描寫主要作用顯然是為了設(shè)置懸念,引起下文,推動情節(jié)的發(fā)展。,參考答案:開頭畫線部分景物描寫的在結(jié)構(gòu)上的作用,點題,同時與結(jié)尾呼應(yīng)。使文章結(jié)構(gòu)嚴謹(2分)。在內(nèi)容上設(shè)置懸念,引起下文,溫暖睛和的晚秋為什么好像在戲弄他,嘲笑他……引起了讀者懸念。展開了故事的情節(jié)(2分)。,做題指南,常見誤區(qū),不能辨清描寫手法,不清楚其具體作用,“作用內(nèi)容”與具體文本不能有機融合,作答時遺漏要點,解題思路,首先要掌握環(huán)境描寫的相關(guān)知識,其次看它屬哪類描寫(一般考景物描寫),最后認真閱讀相關(guān)文字,再聯(lián)系人物、情節(jié)、主題作全面而準確的解說,解題技巧,表述格式:具體描寫了……景色,營造(創(chuàng)設(shè))了一種……氣氛;渲染(定下)了……的抒情基調(diào);烘托了人物的思想感情;為下文……情節(jié)展開作了鋪墊,推動……的情節(jié)發(fā)展。,解題技巧,表述要點:①環(huán)境本身(交代……時間,交代……背景,營造……氛圍,渲染……氣氛)②情節(jié)(推動,暗示,鋪墊)③人物(烘托,襯托)④主題(表達,寄托,暗示,揭示)。,小試身手,(2010遼寧卷)洗澡王安憶行李房前的馬路上沒有一棵樹,太陽就這樣直曬下來。他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車,自行車再也動不了了。那小伙子早已注意他了,很有信心地騎在他的黃魚車上,他徒勞地推了推車,車卻要倒,扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步,又朝后退了半步,然后說:“師傅要去哪里?”他看了那人一眼停了一下,才說:“靜安寺?!毙』镒泳驼f:“十五塊錢。”他說:“十塊錢。”小伙子又說:“十二塊錢。”他要再爭,這時候,知了忽然鳴了起來,馬路對面原來有一株樹,樹影團團的。他泄了氣似地,渾身沒勁。小伙子躍下黃魚車,三五下解開了繩子,將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后,他們就上路了。,,,,環(huán)境描寫,路上,小伙子問他:“你家住在靜安寺?”他說:“是?!毙』镒佑謫枺骸澳慵矣性「讍??”他警覺起來,心想這人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地說:“嗯?!毙』镒咏又鴨枺骸澳闶窃谀睦锷习??”“機關(guān)?!薄澳悄銈儐挝焕镉性「讍??”小伙子再問。他說:“有是有,不過……”他也想含糊過去,可是小伙子看著他,等待下文,他只得說下去:“不過,那浴缸基本沒人洗,太大了,需要很多熱水?!甭穬蛇叺臉浜芟∈?,太陽烤著他倆的背,他倆的汗衫都濕了,從貨站到靜安寺,幾乎斜穿了整個上海。他很渴,可是心想:如果要喝汽水,要不要給他買呢?想到這里,就打消了念頭。小伙子又問道:“你每天在家還是在單位洗澡呢?”他先說“在家”,可一想這人也許是想在他家洗澡,就改口說“單位”,這時,,環(huán)境描寫,行到水窮處,坐看云起時,又想起自己剛說過單位浴缸沒人用,就又補了句:“看情況而定。”那人接著問:“你家的浴缸是大還是???”他不得已地說:“很小?!薄霸鯓有??”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿?!薄澳悄憔鸵阉艥M,泡在里面;或者就站在里面,用臉盆盛水往身上潑,反倒比較省水?!薄笆堑?。”他答應(yīng)道,心里卻動了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:其實讓他洗個澡也沒什么??墒窍氲脚苏f過“廚房可以合用,洗澡間卻不能合用”的一些道理,就再沒想下去。這時已到了市區(qū),兩邊的梧桐樹高大而茂密,知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上,很涼爽。他渴得非常厲害,他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水,他一瓶,那人一瓶??墒锹愤厖s沒有冷飲店。,,,環(huán)境描寫,行到水窮處,坐看云起時,“我兄弟廠里,天天有洗澡?!毙』镒痈嬖V他。他想問問小伙子有沒有工作,有的話是在哪里??伤麘械谜f話,正午的太陽將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路,他不知到了哪里。他想,買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了,不再多話,只是埋頭蹬車,車鏈條吱吱地響,他們默默騎了一段。他終于看見了一家冷飲店,冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店,便認出了路,知道不遠了,就想:忍一忍吧,很快到家了。為了鼓舞那人,他說:“快到了,再過一條馬路,就有條弄堂,穿過去就是?!毙』镒诱褡髁艘幌?,然后說:“這樣的天氣,你一般洗冷水澡還是熱水澡?”他支支吾吾的,小伙子又說:“冷水澡洗的時候舒服,熱水澡洗過以后舒服。不過,我一般洗冷水澡就行了?!彼睦镆惶?,心想這人真要在他家洗澡了,洗就洗吧,然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊,就沒搭話。,,,環(huán)境描寫,行到水窮處,坐看云起時,到家了,小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢,又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房間,這是兩間一套的新公房,然后說:“你洗澡好了,我喝了汽水就走。”這一會兒,他差一點要說“你洗個澡吧”,可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會兒,喝完了橘子水,又問了些關(guān)于他家和單位的問題,就起身告辭了,出門后說:“你可以洗澡了?!?有刪改),小說多次寫到“太陽”“樹”和“知了”等,這樣寫有哪些作用?請概括說明。,解析:本題考查分析環(huán)境描寫作用的能力。環(huán)境描寫是小說的重要要素,其作用有:①交代人物活動背景;②點明事件發(fā)生的時間(節(jié)令)、地點;③推動故事情節(jié)發(fā)展,為刻畫人物作鋪墊;④渲染氣氛,襯托人物性格、心境;⑤自然環(huán)境可以暗示社會環(huán)境,揭示社會本質(zhì)特征;⑥深化作品主題。分析環(huán)境,要分析環(huán)境對主題思想的暗示,對人物形象的烘托,對小說氛圍的創(chuàng)造,對小說情節(jié)的推動等。,答案:①交待故事發(fā)生的時間,突出季節(jié)特征;②渲染氣氛,烘托人物心理;③使情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加合理。,行到水窮處,坐看云起時,- 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