2019年高中歷史 第4課 戊戌政變檢測(cè)試題 新人教版選修1.doc

《2019年高中歷史 第4課 戊戌政變檢測(cè)試題 新人教版選修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中歷史 第4課 戊戌政變檢測(cè)試題 新人教版選修1.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中歷史 第4課 戊戌政變檢測(cè)試題 新人教版選修1 1．戊戌變法運(yùn)動(dòng)的失敗證明了中國近代化道路的曲折性。但它給后來的奮斗者提供的最重要的歷史經(jīng)驗(yàn)是(　　) A．可以走日本明治維新之路 B．可以走俄國農(nóng)奴制改革之路 C．丟掉改良幻想，運(yùn)用暴力手段推翻清朝 D．可以走法、美革命之路 解析：A、B兩項(xiàng)在中國行不通；C、D兩項(xiàng)相比較，符合題干“歷史經(jīng)驗(yàn)”之意的是C項(xiàng)。 答案：C 2．19世紀(jì)末，只進(jìn)行了短短百日的戊戌變法在中國歷史上寫下了極其悲壯的一頁，注定其失敗的最主要原因是(　　) A．缺乏深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ) B．康有為等維新思想家的宣傳不全面 C．帝國主義國家對(duì)中國的不支持 D．領(lǐng)導(dǎo)者的軟弱及維新思想的局限 解析：19世紀(jì)末，中國民族資本主義發(fā)展還不充分，民族資產(chǎn)階級(jí)力量過于弱小，而封建頑固勢(shì)力十分強(qiáng)大，再加上資產(chǎn)階級(jí)維新派又脫離廣大人民群眾，注定了戊戌變法的失敗。 答案：A 3．(xx黃浦模擬)“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而敗，但作為一場(chǎng)更廣闊意義上的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處?！边@里的“成功之處”主要是指戊戌變法(　　) A．阻止了民族危機(jī)的繼續(xù)加深 B．試圖改革封建君主專制體制 C．在社會(huì)上起了思想啟蒙作用 D．極大地動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位 解析：因?yàn)榘偃站S新失敗了，所以A、B錯(cuò)誤；D項(xiàng)應(yīng)該是新文化運(yùn)動(dòng)的作用，因?yàn)槲煨缱兎ㄖ锌涤袨椤犊鬃痈闹瓶肌防每鬃訛樽兎ㄌ峁├碚撘罁?jù)，所以D錯(cuò)誤。 答案：C 4．戊戌變法運(yùn)動(dòng)和明治維新反映了世界近代歷史的發(fā)展趨勢(shì)，這一趨勢(shì)是(　　) ①逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)各方面的近代化?、谫Y本主義取代封建主義?、郾粔浩让褡鍫?zhēng)取實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立?、芙①Y產(chǎn)階級(jí)共和國 A．①②④　　　　　　　　B．③④ C．②③④ D．①②③ 解析：戊戌變法和明治維新所反映的發(fā)展趨勢(shì)是指資本主義的發(fā)展，①②③是兩者的共同點(diǎn)，④不符合史實(shí)。 答案：D 5．(xx豐臺(tái)區(qū)模擬)《紐約時(shí)報(bào)》1908年在專電中提到中國一位剛剛?cè)ナ赖幕实蹠r(shí)說，1898年這位皇帝“表現(xiàn)出了鼓勵(lì)改革運(yùn)動(dòng)的愿望”，“如果這些法令真正實(shí)行的話，將意味著大清國全盤西化”。下列與這個(gè)皇帝的改革運(yùn)動(dòng)無關(guān)的是(　　) A．列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮 B．資產(chǎn)階級(jí)維新思想傳播 C．民主共和觀念深入人心 D．有利于社會(huì)風(fēng)俗的改變 解析：1898年光緒皇帝“表現(xiàn)出了鼓勵(lì)改革運(yùn)動(dòng)的愿望”，支持維新派改革，因此這個(gè)皇帝的改革運(yùn)動(dòng)是戊戌變法，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮是戊戌變法的背景，故A項(xiàng)正確，不符合題意；資產(chǎn)階級(jí)維新思想傳播是戊戌變法的條件，故B項(xiàng)正確，不符合題意；戊戌變法學(xué)習(xí)西方的民主制度，有利于社會(huì)風(fēng)俗的改變，故D項(xiàng)正確，不符合題意；辛亥革命后民主共和觀念深入人心，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。 答案：C 6．(xx全國Ⅰ卷)閱讀下列材料： 材料　1901年1月29日，慈禧太后以光緒帝名義在西安發(fā)布變法詔諭：“我中國之弱，在于習(xí)氣太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……誤國家者在一私字，困天下者在一例字，至近之學(xué)西法者，語言文字、創(chuàng)造機(jī)械而已，此西藝之皮毛，而非西政之本源也”?！吧崞浔驹炊粚W(xué)，學(xué)其皮毛而又不精，天下安得富強(qiáng)耶？”“著軍機(jī)大巨、大學(xué)士、六部、九卿、出使各國大巨、各省督撫，各就現(xiàn)在情形，參酌中西政要，舉凡朝章國故、吏治民生、學(xué)?？婆e、軍政時(shí)政，當(dāng)因當(dāng)革，當(dāng)有當(dāng)并，或取諸人，或求諸己，如何而國勢(shì)始興，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武備始修，各舉所知，各抒所見”。以奕劻、李鴻章、榮祿等人為督辦政務(wù)大臣，以劉坤一、張之洞為參與政務(wù)大臣，共同負(fù)責(zé)主持行政工作。在隨后五年左右的時(shí)間中，改革逐步推行。史稱“清末新政”。 ——據(jù)《清德宗實(shí)錄》等 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末新政與戊戌變法的共同之處。 (2) 戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因，并指出清末新政的實(shí)質(zhì)。 解析：本題選取課外史料，考查學(xué)生閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括、分析、評(píng)述歷史問題的能力。 第(1)問依據(jù)材料信息，從目的、形式和內(nèi)容三個(gè)角度概括清末新政與戊戌變法的共同之處。 第(2)問“原因”從主導(dǎo)者、支持力量、實(shí)施過程和背景等角度分析；“實(shí)質(zhì)”結(jié)合清末新政實(shí)施者的階級(jí)屬性，結(jié)合其實(shí)施的背景和目的予以分析。 答案：(1)向西方學(xué)習(xí)；自上而下的改革；側(cè)重制度改革。 (2)原因：改革主導(dǎo)者不同；地方實(shí)力派對(duì)改革的認(rèn)識(shí)與支持程度不同；推行過程不同；國內(nèi)外情勢(shì)不同。 實(shí)質(zhì)：維護(hù)專制統(tǒng)治，抵制革命。 7．(xx江蘇聯(lián)考)戊戌變法是中國的民族資產(chǎn)階級(jí)在特定的背景下興起的一場(chǎng)救亡圖存的運(yùn)動(dòng)。閱讀下列材料： 材料一　百日之間，維新之詔，聯(lián)翩而下，變法神速，幾有一日千里之勢(shì)。 ——黃鴻壽《清史記事本末》 材料二　戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關(guān)系因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭，頗有民不聊生之戚。 ——陳夔龍《夢(mèng)蕉亭雜記》 材料三　祖宗崇拜和“華夏中心”論是中國傳統(tǒng)文化的重要特點(diǎn)。祖宗崇拜將祖先、祖制圣化，使任何改革都非常困難……在近代變革與守舊的理論斗爭(zhēng)和文化沖突中，主變者一直沒有建立起系統(tǒng)的變革理論體系，沒有真正突破傳統(tǒng)話語，所以只能一直居于守勢(shì)，往往只有招架之功?！c洋務(wù)派相比，維新派相當(dāng)重視意識(shí)形態(tài)重構(gòu)，他們從古今中外變法圖強(qiáng)的歷史中為變革尋找合理性，特別是引入達(dá)爾文的進(jìn)化論，成為有力的思想武器。但在戊戌時(shí)期，這種意識(shí)形態(tài)的重構(gòu)工作才剛剛開始。 ——雷頤《維新的挫頓》 材料四　“百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動(dòng)，從現(xiàn)代化的進(jìn)程看，都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。也正因?yàn)槿绱?，史學(xué)界才會(huì)把戊戌變法視作近代中國(政治)現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。 ——《回顧戊戌重溫歷史》 請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一、材料二，指出維新派變法的失誤之處。 答案：失誤：變法過程中急于求成；觸動(dòng)了既得利益者，樹敵太多。 (2)依據(jù)材料三，分析戊戌變法失敗的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“重構(gòu)工作才剛剛開始”的含義。 答案：原因：中國傳統(tǒng)文化的制約影響；沒有建立系統(tǒng)的變革理論體系。含義：思想啟蒙。 (3)材料四是如何評(píng)價(jià)戊戌變法在中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用的？ 答案：影響：觸動(dòng)傳統(tǒng)體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益的嘗試；近代中國政治現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。