專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃(單選題1)

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1單選題1 ( C)是社會政治文明進步的重要標志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進程的基本走向。 (單選 ) A.堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當家作主 C.依法治國 D.以人為本2 ( C)指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內(nèi)部動力。 (單選 ) A.自我形象 B.社會角色 C.動機 D.人格特質(zhì)3 ( D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準備。 (單選 ) A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯中后期階段 D.職業(yè)生涯后期階段4 ( D)簡言之就是在對個體基本條件的分析基礎(chǔ)上，確定個體奮斗目標并努力加以實踐的過程。是對職業(yè)目標的探索過程，是對自己職業(yè)路線不斷調(diào)整的動態(tài)過程。 (單 D.職業(yè)生涯規(guī)劃5 ( D)是人文思想、人文方法產(chǎn)生的世界觀、價值觀基礎(chǔ)，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。 (單選 ) A.文化理念 B.人文知識 C.人文素質(zhì) D.人文精神6 ( D)指在人的頭腦中所實現(xiàn)的一系列認識活動，如利用某種知識原理解決實際問題。 (單選 ) D.心智技能7 (A )，是指一個人對某種職業(yè)的渴求和向往。 (單選 ) A.職業(yè)期望8 (A )必須以保障和改善民生為重點。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。 (單選 ) A.加強社會建設(shè) B.加強政治建設(shè) C.加強經(jīng)濟建設(shè) D.加強生態(tài)文明建設(shè)9 (A )是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。(單選 ) A.知識產(chǎn)權(quán)的保護對象是非物質(zhì)性的信息 B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán) C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使 D.知識產(chǎn)權(quán)具有收益性10 (B )是指一個人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。 (單選 ) A.自我形象 B.社會角色 C.內(nèi)在驅(qū)動力 D.人格特質(zhì)11 (D )是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。 d(單選 ) A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師 12 ( A)就是對自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進行全面、客觀的評價，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。 (單選 ) A.認識自我 B.了解職業(yè) C. 人職匹配 D. 以上都對 13 ( A)是從職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。 (單選 ) A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財規(guī)劃師 C. 管理咨詢師 D. 物流師14 ( A)是社會主義政治文明建設(shè)的根本保證。 (單選 ) A.堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當家作主 C. 依法治國D.以人為本15 ( A)是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為回報。 (單選 ) A.心理契約 B.合同 C.雇傭關(guān)系 D.上下級關(guān)系16 ( a)是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。 (單選 ) A.知識產(chǎn)權(quán)的保護對象是非物質(zhì)性的信息 B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán) C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使 D.知識產(chǎn)權(quán)具有收益性 17 ( B)的個人心理特質(zhì)包括職業(yè)認同感受到?jīng)_擊；承認時間有限和生命有限的事實；意識到職業(yè)機會有限而產(chǎn)生焦慮。 (單選 ) A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯后期階段 D.職業(yè)生涯晚期階段18 ( B)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動特點、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟收人等有關(guān)情況，從而找出欲 從事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。 (單選 ) A.認識自我 B.了解職業(yè) C. 人職匹配 D. 以上都對 19 ( B)是通過訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動作方式。( 單選 ) A.知識 B.技能 C.態(tài)度 D.品質(zhì)20 ( B)是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。 (單選 B.基本興趣量表21 ( B)是指一個人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。 (單選 ) A.自我形象 B.社會角色 C.內(nèi)在驅(qū)動力 D.人格特質(zhì)22 （ B）哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來……選擇職業(yè)就是選擇將來的自己。 ” (單選 ) A.法國 B.英國 C.美國 D.德國223 ( B)指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動、技能和知識的職業(yè)。(單選 ) A.傳統(tǒng)職業(yè) B.新職業(yè) C.正在形成的職業(yè) D.熱門職業(yè)24 ( C)是個體力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個體對某種事物或某項活動的有選擇性的態(tài)度或相對積極的情緒反應(yīng)過程。(單選 ) A.需求 B.動機 C.興趣 D.素質(zhì)25 ( C)是經(jīng)過金融保險監(jiān)管部門認可其從業(yè)資格的個人。在凡是需要處理風(fēng)險的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。(單選 ) A.游戲工程設(shè)計師 B.電子商務(wù)工程師 C.精算師 D.公關(guān)經(jīng)理26 ( C)是社會政治文明進步的重要標志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進程的基本走向。 (單選 ) A.堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當家作主 C.依法治國 D.以人為本27 ( C)是社會主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。 (單選 ) A.堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當家作主 C.依法治國 D.以人為本28 ( C)是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會使個體形成一整套的世界觀、人生觀和價值觀。 A.教育水平 B.人格特質(zhì) C.家庭情況 D.社會環(huán)境29 ( C)指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)。 (單選 C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得30 ( C)指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內(nèi)部動力。 (單選 ) A.自我形象 B.社會角色C.動機 D.人格特質(zhì)31 ( C)組織心理學(xué)教授施恩將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。( 單選 )A.英國 B.德國 C.美國 D.法國32 ( D)，既然同一項信息可以在不同的法域內(nèi)分別取得多個知識產(chǎn)權(quán)，而且各個法域?qū)χR產(chǎn)權(quán)的保護是相互獨立的，所以，權(quán)利人可以在取得權(quán)利的不同地域范圍內(nèi)分別行使其權(quán)利。 (單選 ) A.知識產(chǎn)權(quán)的保護對象是非物質(zhì)性的信息 B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán) C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得 D.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使33 ( D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準備。 (單選 ) A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯中后期階段 D.職業(yè)生涯后期階段34 ( D)是社會主義國家一切為了人民，一切依靠人民的根本原則和黨的群眾路線在政治文明建設(shè)中的具體體現(xiàn)。 (單選 D.人民當家作主35 ( D)是指一個人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨特的行為方式或傾向。如善于傾聽他人的意見、工作有毅力、做事謹慎小心、善于自我控制等。 (單選 ) A.自我形象 B.社會角色 C.動機 D.人格特質(zhì)36 ( D)主要從個體的需求、動機、興趣等方面來深人考察個體與職業(yè)之間的匹配關(guān)系。D (單選 D.職業(yè)適應(yīng)性37 (A )，是指一個人對某種職業(yè)的渴求和向往。 (單選 ) A.職業(yè)期望 B.職業(yè)發(fā)展 C.職業(yè)規(guī)劃 D.職業(yè)匹配38 (A )必須以保障和改善民生為重點。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。 (單選 ) A.加強社會建設(shè) B.加強政治建設(shè) C.加強經(jīng)濟建設(shè) D. 加強生態(tài)文明建設(shè)39 (A )是從職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。 (單選 ) A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師40 (A )是一個國家或地區(qū)制定并在該國或地區(qū)制定并實施的法律；( )是作為國際法律關(guān)系主體的國家或地區(qū)之間制定和實施的法律。(單選 ) A.國內(nèi)法；國際法 B.根本法；普通法 C.一般法；特別法 D.國際法；國內(nèi)法41 (A )是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為回報。 (A ) A.心理契約 B.合同 C.雇傭關(guān)系 D.上下級關(guān)系 42 (A )是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。(單選 )A.知識產(chǎn)權(quán)的保護對象是非物質(zhì)性的信息 B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán) C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使 D.知識產(chǎn)權(quán)具有收益性43 (A )是指對某一職業(yè)領(lǐng)域有用的信息，這些信息涉及崗位作業(yè)的流程，以及解決問題的方式方法等。 (單選 ) A.知識 B.技能 C.態(tài)度 D.品質(zhì)344 (A )是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所需的技能、知識的一種方法，是組織對企業(yè)人力資源進行的知識、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動。 (單選 ) A.職業(yè)發(fā)展45 (A )又稱為絕對權(quán)，是指權(quán)利的效力可以對抗一切人，即除了權(quán)利人之外的任何人都負有不得侵害、干涉其權(quán)利的消極義務(wù)，而沒有協(xié)助其實現(xiàn)權(quán)利的積極義務(wù)。 A.對世權(quán)46 (A )在文章中提出，人的需要由低到高排列為 5 個層次，分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。 (單選 ) A.馬斯洛 B.弗洛伊德 C.霍蘭德 D.斯朗特47 (a)是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。 (單選 ) A.知識產(chǎn)權(quán)的保護對象是非物質(zhì)性的信息 B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán) C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使 D.知識產(chǎn)權(quán)具有收益性 48 (B )就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動特點、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟收人等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。 (單選 ) A.認識自我 B.了解職業(yè) C.人職匹配 D.以上都對49 (B )是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。( 單選 ) A.興趣測試 B.職業(yè)興趣測試 C.職業(yè)發(fā)展測試 D.發(fā)展測試50 (B )是指我們在追求職業(yè)目標的過程中，應(yīng)該注意揚長避短，從而以最少的代價獲得最大的收益。 (單 A.追求興趣 B.認清自身優(yōu)劣勢 C.達到理想的生活狀態(tài) D.制定職業(yè)規(guī)劃51 (B )是指運用理財規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法，這對個人、家庭以及中小企業(yè)、機構(gòu)的理財目標，提供綜合性理財咨詢服務(wù)的人員。 (b ) A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師 52 （B ）哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來……選擇職業(yè)就是選擇將來的自己。 ”(單選 )A.法國 B.英國 C.美國 D.德國53 (B )指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動、技能和知識的職業(yè)。 (單選 ) A.傳統(tǒng)職業(yè) B.新職業(yè) C.正在形成的職業(yè) D.熱門職業(yè)54 (C )是個體基于對自己（個性特征、專業(yè)潛力）和社會（職業(yè)需求、家庭、社會因素等）兩方面的評價比較而表現(xiàn)出對未來職業(yè)的實現(xiàn)和人之匹配的期望強度。 (單選 C.職業(yè)期望值55 (C )是經(jīng)過金融保險監(jiān)管部門認可其從業(yè)資格的個人。在凡是需要處理風(fēng)險的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。(單選 ) A.游戲工程設(shè)計師 B.電子商務(wù)工程師 C.精算師 D.公關(guān)經(jīng)理56 (C )是社會政治文明進步的重要標志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進程的基本走向。 (單選 ) A.堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當家作主 C.依法治國 D.以人為本 57 (C )是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會使個體形成一整套的世界觀、人生觀和價值觀。 A.教育水平 B.人格特質(zhì) C.家庭情況 D.社會環(huán)境58 (C)是社會主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。 (單選 ) A.堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當家作主 C.依法治國 D.以人為本59 (D )，既然同一項信息可以在不同的法域內(nèi)分別取得多個知識產(chǎn)權(quán)，而且各個法域?qū)χR產(chǎn)權(quán)的保護是相互獨立的，所以，權(quán)利人可以在取得權(quán)利的不同地域范圍內(nèi)分別行使其權(quán)利。 (單選 ) A.知識產(chǎn)權(quán)的保護對象是非物質(zhì)性的信息 B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán) C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得 D.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使60 (D )是知識經(jīng)濟時代的價值尺度和核心要求。 (單選 ) A.促進共同發(fā)展 B.保護生態(tài)環(huán)境 C.組織追求經(jīng)濟利益 D.促進職業(yè)生涯的全面發(fā)展61 (d )是指一個人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨特的行為方式或傾向。如善于傾聽他人的意見、工作有毅力、做事謹慎小心、善于自我控制等。 (單選 ) A.自我形象 B.社會角色 C.動機 D.人格特質(zhì) 62 (D )是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。 (單選 ) A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師63 (D )指在人的頭腦中所實現(xiàn)的一系列認識活動，如利用某種知識原理解決實際問題。(單選 )A.動作技能B.技能 C.知識 D.心智技能64 1968 年(B )主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。(單選 )A.庫德 B.坎貝爾 C.霍蘭德 D.弗洛伊德65 不屬于職業(yè)生涯理念的新發(fā)展的是(A )。(單選 )A 所需要的專業(yè)知識發(fā)生變化 B.雇傭心理契約發(fā)生變化4C.職業(yè)生涯流動發(fā)生變化 D.職業(yè)成功的標準發(fā)生變化66 初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限 3 年以上的，試用期為( C )。 (單選 )A.6 個月 B.9個月 C.12 個月 D.18 個月67 傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的( )，由于強調(diào)客觀的職業(yè)生涯評價而忽略了職業(yè)生涯主體的(a )。(單選 ) A.客觀性和外在性；主觀性和內(nèi)在性 B.主觀性和內(nèi)在性；客觀性和外在性 C.客觀性和內(nèi)在性；主觀性和外在性 D.主觀性和外在性；客觀性和內(nèi)在性 68 創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(B )是主體創(chuàng)新所需要的知識和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。(單選 ) A.創(chuàng)新思維能力 B.創(chuàng)新智力化能力 C.創(chuàng)新人格化能力 D.創(chuàng)新能力69 從心理學(xué)的角度上講，一般是指能力個體能夠順利完成某種行為活動的心理特征和心理條件。 (填空 ) 70 導(dǎo)致經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展因素主要是(D )。(單選 ) A.科學(xué)技術(shù)的進步和生產(chǎn)力的發(fā)展 B.跨國公司的發(fā)展C.各國經(jīng)濟體制的變革 D.以上都是71 對事業(yè)單位工作人員違法違紀案件進行調(diào)查，應(yīng)當由（ ）名以上辦案人員進行。B (單選 ) B.兩 72 非語言溝通的方式包括(D ) 。 (單選 A.標記語言 B.動作語言 C.物體語言 D.以上都是73 富強、民主、文明、和諧，是( B)層面的價值目標；自由、平等、公正、法治，是( )層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是( B)層面的價值準則。 (單選 ) A.社會；國家；個人 B.國家；社會；個人 C.國家；個人；社會 D.社會；個人；國家74 給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當與其違法違紀行為的性質(zhì)、情節(jié)（A ）相適應(yīng)。 (單選 ) A.危害程度 B.社會影響 C.危害結(jié)果 D.單位責(zé)任75 根據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為(B )。 (單選 ) A.成文法和習(xí)慣法 B.一般法和特別法 C.根本法和普通法 D.國內(nèi)法和國際法76 根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同，可以將法律分為( B)。 (單選 ) A.國內(nèi)法和國際法 B.根本法和普通法 C.一般法和特別法 D.實體法和程序法 77 溝通的( B)特點是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的含義。 (單選 ) A.無意識性 B.情境性 C.可信性 D.個性化78 溝通的( C)特點是指當語言信號與非語言信號所代表的意義不一樣時，人們更相信的是非語言所代表的意義。 (單選 ) A.無意識性 B.情境性 C. 可信性 D. 個性化79 構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素（或條件）是(D )。 (單選 ) A.職業(yè)能力 B.職業(yè)意向 C.職業(yè)崗位 D.以上都是80 構(gòu)建社會主義和諧社會對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(D )。 (單選 ) A.社會主義和諧社會建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障 B.社會主義和諧社會建設(shè)能夠解決個人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題 C.個人職業(yè)生涯發(fā)展推動促進和諧社會建設(shè) D.以上都是81 規(guī)定的是主要權(quán)利和義務(wù)的法律為(C )；規(guī)定的主要權(quán)利和義務(wù)得以實施的法律為( )。(單選 )A.成文法；習(xí)慣法 B.根本法；普通法 C.實體法；程序法 D.一般法；特別法82 國際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為(D )。 (單選 ) A.對于科學(xué)知識達到基本了解程度 B.對科學(xué)的研究過程和方法達到基本了解程度 C.對于科學(xué)技術(shù)對社會和個人所產(chǎn)生的影響達到基本了解程度 D.以上都是83 國家對事業(yè)單位工作人員實行(D)管理。A.分批分類 B.職級分類 C.職稱分類 D.分級分類84 國家建立激勵與( D) 相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。 A.獎勵 B.處分 C.精神 D.約束85 經(jīng)濟全球化的趨勢下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，( C)包括經(jīng)濟制度（社會主義制度、資本主義制度） ，經(jīng)濟內(nèi)容。 (單選 ) A.工作要素 B.文化要素 C.經(jīng)濟要素 D.人文要素86 經(jīng)濟全球化的趨勢下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，( D)包括異國傳統(tǒng)，風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣，人文慣例。 (單選 ) A.工作要素 B.文化要素 C.經(jīng)濟要素 D.人文要素87 據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為(B )。 (單選 ) A.成文法和習(xí)慣法 B.一般法和特別法 C.根本法和普通法 D.國內(nèi)法和國際法88 美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，( D)的特點是對個體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視，強調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階段中應(yīng)不斷完善，強調(diào)個性化和本土化。 A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期 B.重視個體發(fā)展的時期 C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時期 D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期589 美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，( A) 的特點是對個體的就業(yè)指導(dǎo)帶有明顯的教導(dǎo)意義。 (單選 ) A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期 B.重視個體發(fā)展的時期 C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時期 D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期 90 美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(B )的特點是不再提出直接的建議，而是強調(diào)個體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊重個性自由發(fā)展的權(quán)利。 (單選 ) A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期 B.重視個體發(fā)展的時期 C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時期 D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期91 全球社會的時代特征中，( D)是指在一個國家和社會中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長。(單選 ) A.經(jīng)濟持續(xù)而迅速的發(fā)展 B.政治民主化和普遍參與 C.社會結(jié)構(gòu)日趨分化 D.城市化92 全球社會的時代特征中，(B )是指社會現(xiàn)代化的發(fā)展，要求在最廣泛的社會基礎(chǔ)上，使更多的社會成員參與對社會生產(chǎn)和社會生活的管理，發(fā)揮全體社會成員的主動性和創(chuàng)造性。 (單選 ) A.經(jīng)濟持續(xù)而迅速的發(fā)展 B.政治民主化和普遍參與 C.社會結(jié)構(gòu)日趨分化 D.城市化93 人文素質(zhì)的內(nèi)容中，(B )是支撐人文知識的基本理論及其內(nèi)在邏輯。 (單選 ) A.文化理念 B.人文思想 C.人文方法 D.人文精神94 社會地位不同的人通常具有不同的意識、價值觀念和道德標準，從而造成不同的困難，這是溝通障礙中的( D)。 (單選 ) A.環(huán)境干擾 B.語言障礙 C.距離障礙 D.地位障礙95 使市場在資源配置中起決定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，是(D )提出的一個重大理論創(chuàng)新觀點，是指導(dǎo)經(jīng)濟體制改革的基本原則。 (單選 ) A.黨的十一屆三中全會 B.黨的十七屆三中全會 C.十八大 D.黨的十八屆三中全會96 事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和(C )，按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位。 ( 單選 ) A.個人喜好 B.級別高低 C.工作需要 D.領(lǐng)導(dǎo)安排 97 事業(yè)單位工作人員的(B)作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。( 單選) A.學(xué)歷B.考核結(jié)果 C.資歷 D.科研成果98 事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當與國民經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)、與( C)相適應(yīng)。 C.社會進步99 事業(yè)單位工作人員對涉及本人的考核結(jié)果、處分決定等不服的，可以按照國家有關(guān)規(guī)定申請復(fù)核、提出( ) 。(單選 ) D.申訴100 事業(yè)單位工作人員符合國家規(guī)定退休條件的，應(yīng)當(B )。 (單選 ) A.離休 B.退休 C.離崗 D.續(xù)聘