2019-2020年七年級語文上冊《第十二課 草船借箭(第六課時)》教案(漢語 雙語).doc
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2019-2020年七年級語文上冊第十二課 草船借箭(第六課時)教案(漢語 雙語)課時目標(biāo):知識與能力:1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生敢說、想說到說好的愿望。扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練學(xué)生口語交際的基本能力。過程與方法:2、在活動中體會聰明和智慧的作用。4、要做到按一定的順序?qū)懀瑑?nèi)容具體,語句通順。5、作文時,適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對比或襯托等修辭手法。6、訓(xùn)練學(xué)生圍繞中心思想來選材。情感與價值觀:7、調(diào)動學(xué)生情感,引導(dǎo)學(xué)生入情入境,有感而發(fā),由衷而發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):在活動中體會聰明和智慧的作用教學(xué)方法:談話法、激情導(dǎo)入法、歸納法學(xué)法指導(dǎo):討論交流法、合作探究法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)時間:1課時文章出自呂東坡小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入大家都想有智慧,大家都想成為智慧人??墒悄阏J(rèn)為誰是智慧人呢?如何做一個聰明智慧的人呢?也許你認(rèn)為諸葛亮是智慧人,羽扇綸巾,運(yùn)籌帷幄,錦囊妙計(jì),制勝天下。二、話題交際。話題:聰明與智慧任務(wù):聯(lián)系生活,看看在完成任務(wù)的過程中,你是如何動腦子想辦法,又快又好地完成各項(xiàng)任務(wù)的,體會聰明和智慧的作用。學(xué)生思考、討論,交流,四人小組匯報。個人認(rèn)為是懂得蓄勢待發(fā),知己知彼,會察言觀色,懂得說話技巧,溝通方式,能夠看清形勢,可以收放自如的人。舉例子:如何做一個聰明的人第一章 學(xué)會尊重他人1智者善于傾聽,愚者沒有耐心2智者了解別人的心思,愚者表示自己的需要3智者記住別人的名字,愚者希望名字被記住4智者滿臉微笑,愚者冷若冰霜第二章 不做無意義的爭辯5智者讓別人逐步說“是”,愚者會引起 更多爭論6智者聰慧幽默,愚者呆板無趣7智者知過就改,愚者固執(zhí)己見8智者先贊同,愚者先否定第三章 說話不說破9智者委婉拒絕,愚者冷漠反對10智者三緘其口,愚者口不擇言11智者不把話說破,愚者單刀直入12智者委婉建議,愚者直白否定第四章 學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變13智者談對方感興趣的事,愚者說自己 感興趣的事14智者看場合,愚者“一根筋”15智者善于察言觀色,愚者不會“投其 所好”16智者說話看對象,愚者盲目亂開口第五章 做個讓人喜歡的人17智者低調(diào)謙虛,愚者驕傲張狂18智者寬容大度,愚者錙銖必較19智者誠實(shí)可信,愚者虛偽可憎20智者照顧他人的自重感,愚者滿足自己的虛榮心第六章 關(guān)心他人,快樂自己21智者細(xì)微處關(guān)心他人,愚者處處為自己打算22智者善意贊美,愚者樂于批評23智者給人以激勵,愚者以冷水潑人24智者善于替人解圍,愚者遇事避而遠(yuǎn)之第七章 高效率做事25智者目標(biāo)明確,愚者糊涂度日26智者善于制訂計(jì)劃,愚者眉毛胡子一把抓27智者與人有效合作,愚者喜歡單打獨(dú)斗28智者挖掘自身潛能,愚者只會埋頭苦干第八章 行動成就夢想29智者付諸行動,愚者耽于幻想30智者雷厲風(fēng)行,愚者拖沓懶惰31智者標(biāo)新立異,愚者盲目從眾32智者未雨綢繆,愚者亡羊補(bǔ)牢第九章 不鉆生活牛角尖33智者淡然看待得失,愚者為名為利所累34智者懂得放棄,愚者牢記憂傷35智者改善自己的弱點(diǎn),愚者埋怨自己的短處36智者知道變通,愚者死鉆牛角第十章 信心是照亮成功的陽光37智者不為打翻的牛奶哭泣,愚者常常 拿過失處罰自己38智者克服自卑,愚者被自卑俘虜39智者對生活充滿熱忱,愚者缺乏激情40智者為最壞的結(jié)果做準(zhǔn)備,愚者凡事 總往最壞處設(shè)想第十一章 別和工作過不去41智者創(chuàng)造機(jī)遇,愚者等待好運(yùn)42智者靠智慧工作,愚者靠體力工作43智者熱愛自己的工作,愚者在工作中 變得麻木44智者懂得休息,愚者堪稱工作狂第十二章 享受生活,享受快樂45智者給心靈放假,愚者讓心弦緊繃46智者駕馭金錢,愚者被金錢束縛47智者過好每一天,愚者浪費(fèi)好時光48智者感受快樂點(diǎn)滴,愚者總是不快樂源自三、真實(shí)交際。情景1:由四名同學(xué)分別扮演周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操。然后在全班進(jìn)行表演。情景2:談?wù)勀闼私獾闹T葛亮。情景3:請講述你知道的三國演義中的故事。學(xué)生思考、討論,交流,四人小組匯報。情景2:有智慧,聰明,卓越的軍事才能,他上知天文下知地理。比如諸葛亮,例如:諸葛亮三氣周愈,七擒孟獲,草船借箭,火燒赤壁,等等歷史。他是位杰出的政治家,鞠躬盡瘁死而后已 ,是歷史上少有的賢相之一 情景3:關(guān)于諸葛亮的:兩表一對、三氣周瑜、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、火燒赤壁、罵死王朗、六出祁山、七擒孟獲 關(guān)于關(guān)羽的:溫酒斬華雄,千里走單騎,五關(guān)斬六將、單刀赴會、刮骨療傷、敗走麥城 曹操:割發(fā)代首、望梅止渴 、青梅煮酒 劉備:桃園結(jié)義、三顧茅廬,髀肉復(fù)生 劉禪:樂不思蜀 趙云:渾身是膽 呂布:轅門射戟 呂蒙:白衣渡江、非吳下阿蒙不良內(nèi)容舉報 為了你的電腦安全,請只打開來源可靠的網(wǎng)址。打開網(wǎng)址取消 此鏈接轉(zhuǎn)自手機(jī)瀏覽器,可能無法打開。打開網(wǎng)址取消此內(nèi)容由UC手機(jī)瀏覽器分享 三、寫作訓(xùn)練:寫一段對三國人物的評價,可以借助書籍和電視劇。1、積累材料。當(dāng)今的時代,用現(xiàn)代觀念、管理學(xué)等重新評判歷史人物似乎成了風(fēng)潮,于是乎,從西游記到三國,諸多似乎已經(jīng)蓋棺定論的人物重新粉墨登場,接受現(xiàn)代眼光的審視,有咸魚翻身的,也有被推下神壇的,莫不有趣。前幾日重讀了三國,也試著來點(diǎn)評一番。曹操和豬八戒一樣,屬于在原著中被認(rèn)為反派奸角或是無能之輩,但在現(xiàn)在卻大受歡迎的人物,竊以為此舉有矯枉過正之嫌。曹阿瞞是有才有膽的,自告奮勇鼓聲入宮刺殺董卓(雖然沒有成功),愛才如命,管理有方,治軍有度,不失為一個雄才大略的高級管理者,早在討伐董卓時期,他對天下大勢的見解就可以比得袁紹之流如同鄉(xiāng)野村夫。他對制度和誠信的恪守,值得我們學(xué)習(xí)。“割發(fā)代首”、遵守承諾放關(guān)羽,這種氣度不是常人能做到的,他對人才的極其重視,從赤腳迎許攸到哭典韋立祠堂(或者是許褚,一下子記不清了),也使得手下將士無不為他盡忠賣命。不過,個人覺得他也有被神話的嫌疑,一如我們以前過度地神話孔明一般。曹操最大的缺陷是疑心過于重,這似乎成了魏人的特征了(司馬懿的疑心比曹操更甚),僅僅憑猜忌,就可以殺楊修、華佗,因?yàn)檎涡枰?,可以殺無任何過錯的糧官以平兵憤,殺光收留自己的呂伯奢一家以利自己潛逃。說到底,曹操是個好的管理者但不會是個好人,他欣賞你的才能,在他手下你也可以發(fā)揮你的才能,但你得小心提防,因?yàn)樵谒劾?,沒有什么是不能犧牲的,只要有需要,你前一天救了他,他明天就可能滅你全家,寧可我負(fù)天下人嘛。有時顯得過于狂暴,例如為了殺父之仇(其實(shí)根本無從談起),而要屠城。另外,他更多的是作為一個類似劉邦的元首,而不是一個帥才,雖然有以少抵多滅袁紹的戰(zhàn)績,但更多的時候似乎謀略多由謀士出而不是自己,與周瑜、孔明相比,他的帶兵作戰(zhàn)能力實(shí)在一般。諸葛亮和孫悟空類似,屬于被眾多人們標(biāo)新立異需要而被推下神壇的人物。雖說有些傳說“近乎于妖”,但既然是評判三國演義,那就暫時以演義的描述為根據(jù)吧。從陳壽開始就有人批評諸葛亮其實(shí)治國強(qiáng)于帶兵,理由是他七出歧山,勞民傷才卻一無所獲,此種標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在太過苛刻。蜀地雖多糧田,但與魏地的廣袤資源相比,實(shí)在是微不足道。蜀道之難是雙刃劍,據(jù)險固守易,但運(yùn)糧進(jìn)攻卻也難,多少次出歧山失敗是懷在糧草上而不是戰(zhàn)術(shù)上。蜀地人才資源也不如魏,雖說一方面與諸葛亮事必躬親、不重視人才培養(yǎng)有關(guān),但另一方面,地域的差別也大有關(guān)系??兹笘|南飛,古今皆如此,現(xiàn)金的人才都向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿?;蚴钦沃行牡氖锥?,有多少人才希望去待開發(fā)的西部?更別說是古代的中心“中原”了,絕對是賢才囤積之地,無須培養(yǎng)只要張榜納賢就行了。在雙方占據(jù)資源機(jī)不平等的情況下評判一個人的能力,實(shí)在是有失偏頗。說到作戰(zhàn),諸葛亮哪一次不把曹軍玩弄在鼓掌之間?罪經(jīng)典的是赤壁之戰(zhàn)曹操敗退那會,孔明將曹操的性格簡直摸透了,盡管曹操多疑,但在猶疑之間他會選擇那條路線,計(jì)算地毫無差錯,另外,每遇對方投降,他都能立即判明是真降還是假降,從未失誤,并且道出確切的理由,不得不讓人嘆服。更別說“空城計(jì)”的膽識和智慧了。司馬懿雖也是帥才,但在孔明面前可曾討到便宜?司馬懿的疑心使他更擅長的是防守而不是進(jìn)攻。如果反過來讓司馬懿和孔明調(diào)換陣營,司馬懿又能滅掉了魏?笑話吧。倒不是說諸葛亮是完人,但他在一無明主(劉禪),二無資源(糧草),三無軍力(肯定比魏少)的情況下,能以攻代守支持這么多年,是非常難得的了,若不是他,蜀早滅亡了。劉備以前的正面人物,與曹操相比,無論是謀略、膽識,都差了不少,但他對人才的賞識和尊重程度,絕對不比曹操差,三顧茅廬就不用說了,十里送徐庶、怒摔阿斗為趙云(暫且先不論是否是演戲,其實(shí)如果是演戲的話只能說明他水平更高)否則也不會有五虎將這樣的人才跟隨他了。他的仁義道德雖然現(xiàn)在看來有點(diǎn)假惺惺,但至少效果是不錯的,蠻能蠱惑人心,獲得群眾的支持。所以窩囊是窩囊了點(diǎn),過于優(yōu)柔寡斷,但還是稱得上英雄的,畢竟從一個買草鞋的白手起家,不比曹操家底殷實(shí)一開始還有大財團(tuán)支持,不比孫權(quán)有他老哥打下的基業(yè),劉備能在列強(qiáng)間艱難求生存韜光養(yǎng)晦到蜀中稱王,不容易啊。關(guān)羽現(xiàn)在看來,關(guān)二爺除了勇力過人、忠誠守信以外,基本上就沒什么優(yōu)點(diǎn)了,可謂典型的武夫一個。他只適合作為一個單純的打架作戰(zhàn)機(jī)器,不能成大事。首先,不識大局,處理和東吳的關(guān)系不善找來殺身之禍;其次,心胸極其狹窄,脾氣暴躁,和東吳鬧僵不說,還羞辱來使,更幼稚的是居然因?yàn)槲寤⒗镉锌床黄鸬娜宋锒鷲灇?;至于帶兵作?zhàn),除了勇力,似乎沒有什么智謀的表現(xiàn)(除了單刀赴會那次稍微還有點(diǎn)技巧),若不是貴人相助,他焉能識破過五關(guān)斬六將那會的詭計(jì)?估計(jì)早就玩完了。這么評價關(guān)羽雖然殘酷了點(diǎn),但基本是事實(shí)吧。張飛和關(guān)羽差不多類型,無論武力、智力還是性格,典型的殺人機(jī)器。張飛為人勇猛,曾率二十騎兵于長坂坡嚇退曹軍。而且書法不錯,擅畫美人,現(xiàn)今仍有其墨寶、畫像留下。張飛對有學(xué)問的人很禮遇,如劉巴初降,張飛立即到其家拜訪,但劉巴沒有和他說過一句話,張飛雖然氣憤,但沒有抱怨說一句。張飛也惜英雄重英雄,如捉到嚴(yán)顏時,嚴(yán)顏寧死不屈,張飛敬重其為人,將嚴(yán)顏待為賓客。可是張飛脾氣暴躁,對士兵非常嚴(yán)厲。劉備時常勸張飛:“卿刑殺既過差,又日鞭撾健兒,而令在左右,此取禍之道也?!钡珡堬w不聽。果然張飛就是死在其部下之手。趙云細(xì)細(xì)數(shù)來,與早先讀三國中好印象未減半分甚至更好的只有趙云了,他的忠肝義膽、驍勇善戰(zhàn)自不必說,即使與這兩方面同樣出色的關(guān)羽相比,他至少不會遜色。但在大局觀、謀略、性情方面,趙云實(shí)在是讓人贊嘆。劉備拒東吳的極大利好條件于不顧、失心瘋地欲出兵那會,將領(lǐng)中唯一出面勸說并陳明理由的只有趙云,其冷靜的大局意識可見一斑;自從他跟隨劉備以來,趙云的隊(duì)伍在記錄中似乎未嘗一敗,一來是靠其個人勇力,二來他對諸葛亮的戰(zhàn)術(shù)的領(lǐng)悟力和執(zhí)行力,以及良好的團(tuán)隊(duì)意識和應(yīng)變能力,都是極其出色的,所以很多關(guān)鍵性的任務(wù)、撤退時的殿后任務(wù)往往都交給他;第三他對功名利祿應(yīng)該是看的比較淡的,諸葛亮因?yàn)閼?zhàn)功賞賜他,他分發(fā)給將士,雖然戰(zhàn)功顯赫甚至還救過劉禪,但他沒有居功自傲的意思,盡管到頭來他的官位還沒有魏延高,但也從無抱怨。除了諸葛亮,趙云也是一個近乎“妖”的人物,一個幾乎完美的將才。司馬懿可以說既生亮,何生懿。倒不是說他比諸葛亮強(qiáng),而是從某種意義上來說,他幾乎是諸葛亮進(jìn)攻魏國的克星。他的老辣多疑讓不得不采取攻勢的諸葛亮也沒有辦法。就好像一只有著堅(jiān)硬外殼的蚌老是橫在你的必經(jīng)之路上,你乘著士氣打他吧,他堅(jiān)守不出,慢慢糧草耗盡;你一放松,他又會憑借優(yōu)勢兵力來攻你;你使用計(jì)謀引誘他呢,他頂多上一回檔,然后又縮回去了。這樣的對手簡直就是進(jìn)攻型將領(lǐng)的噩夢。如果諸葛亮的對手換成鄧艾這樣的果敢冒險型選手,諸葛亮早就贏了不知幾回了,命啊。鄧艾和姜維可謂兩種類型的棋逢對手型人物??赡芨錾⒊砷L經(jīng)歷有關(guān),鄧艾是實(shí)戰(zhàn)型選手,在陣形、理論等是弱項(xiàng),面對姜維的八卦陣,被搞得暈乎乎的,但他在地形、應(yīng)變等實(shí)戰(zhàn)方面是高手,輕裝從陰平小路直搗黃龍的殺招可謂有膽魄;姜維是理論性選手,但實(shí)戰(zhàn)鍛煉不夠,陣形、戰(zhàn)術(shù)上深得孔明真?zhèn)鳎诘匦蔚确矫孢€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他們二人與前輩諸葛亮、司馬懿相比的共同特點(diǎn)是有勇力且沖動。在三國中,經(jīng)常有他們親自揮刀作戰(zhàn)的場面,并且用兵上都有太多的漏洞。看三國,固然有對酒當(dāng)歌的英雄快意,固然有心機(jī)謀略讓人贊嘆。但正所謂“一將功成萬骨枯”,英雄成名、霸王登基的背后,有多少慘死的亡魂?謀士方策、爭權(quán)多勢當(dāng)中,又有多少次的腥風(fēng)血雨、骨肉相殘?亂世人情,莫不透著兇險與殘忍,幾乎找不到太多暖人的亮色,唯有結(jié)尾的羊牯與陸抗堪稱佳話了:羊牯與陸抗作為敵對的雙方將領(lǐng),一個慷慨奉還獵物,暢飲對方美酒;一個對敵人送來的帖藥豪不懷疑,慨然服用。那種坦蕩和豪氣在步步充滿陷阱的三國里可謂罕見。 英雄相惜,磊落情懷,比將才謀略更為難得、更值得傳頌。2、快樂成文1、編寫提綱,完成習(xí)作2、自改、互改,直到滿意為止師:下一節(jié)課請同學(xué)們把初稿完成以后進(jìn)行修改。我們要互相讀、評、議、改,聽聽、比比看誰把寫的文章寫得最豐富傳神了板書設(shè)計(jì)三國人物評價曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、張飛、關(guān)羽教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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