2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 全冊教案.doc
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2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 全冊教案課題第一章邁向信息社會信息技術(shù)簡介課型新授課教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 信息和信息處理 第二節(jié) 信息技術(shù)簡介教學(xué)目標(思想、知識、能力)1.正確把握信息的基本概念,了解簡單的信息獲取、處理、傳遞方法,完成“個人信息卡片”制作。2.結(jié)合課堂教學(xué),查閱有關(guān)資料,完成命題作文:“從烽火臺到因特網(wǎng)”,并展開討論。 3. 會開機、關(guān)機操作教學(xué)重、難點信息的概念 信息技術(shù)簡介教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1. 統(tǒng)計在小學(xué)學(xué)過計算機的人數(shù)?2. 怎樣開機,關(guān)機你還記得嗎?二、新知我們生活在信息社會中,信息無處不在,我們每時每刻都離不開它,了解信息,認識信息,掌握信息技術(shù),已成為一個現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。1、信息的基本概念信息是需要感知的,信息的作用只有在它為人所感知,并理解的時候才能發(fā)揮出來。信息是現(xiàn)實世界中可以被感官直接或間接感知的一切有意義的東西。2、信息的獲取、處理、傳遞方法3、信息社會4、信息技術(shù)初步信息技術(shù)是信息的獲取、理解、加工、處理、保存、傳播過程中所用的方法、手段、工具的統(tǒng)稱。 (簡介因特網(wǎng)、計算機輔助教學(xué)、遠程教育、信息高速公路)5、信息技術(shù)展望三、小結(jié):1.信息是現(xiàn)代社會的重要資源,正確認識、運用各類信息及其載體,探索廣闊的獲取信息的渠道,培養(yǎng)自覺、高效的信息意識是我們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的根本目的。2.對信息技術(shù)的理解是一個漸進的過程,需要在生活中認真觀察和分析。四、思考與練習(xí):KP7、15一.練習(xí)開機操作二.練習(xí)登錄入網(wǎng)操作三.練習(xí)關(guān)機操作教學(xué)后記對小學(xué)階段未學(xué)習(xí)計算機操作的學(xué)生,要分層進行講解正確的開機、關(guān)機方法。必要的資料查詢、廣泛的交流與討論是學(xué)好本節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵。課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第2課時課題第一章邁向信息社會信息技術(shù)簡介課型新授課教學(xué)內(nèi)容第三節(jié) 高效的信息處理工具計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、仔細觀察,說說你的計算機系統(tǒng)的外觀組成。2、制作一張記錄表格,記錄下每個部件的品牌或型號。教學(xué)重、難點微機的基本結(jié)構(gòu)和軟件介紹教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1、什么叫信息?你心目中的信息社會是怎樣的?2、什么叫信息技術(shù)?二、新知1、計算機在信息社會中的地位和作用2、微型計算機的基本結(jié)構(gòu)和軟件介紹、微型計算機的基本結(jié)構(gòu) 一臺微型計算機主要由三部分組成:主機、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備微型計算機主機部分 主機是整個微機系統(tǒng)的“指揮中心”。主機內(nèi)有中央處理器(CPU,又名微處理器,是一臺計算機的核心)、存儲器(分內(nèi)存儲器和外存儲器,它們是處理和保存信息的場所。內(nèi)存儲器有ROM與RAM,外存儲器主要有軟盤、硬盤、光盤等)等。微型計算機的輸入設(shè)備:鍵盤、鼠標、掃描儀、手寫板、攝像頭、游戲桿、麥克風(fēng)等。微型計算機的輸出設(shè)備:顯示器、打印機、繪圖儀、耳機、音箱等。微型計算機處理信息的一般過程、計算機軟件 軟件是程序系統(tǒng),是一些控制計算機工作的命令集合及其輔助資料。三、小結(jié):計算機是一種高效的信息處理工具,區(qū)別于普通的信息處理工具,它有自己顯著的特點。掌握微型計算機的硬件組成和軟件知識,這是靈活應(yīng)用微型計算機的基礎(chǔ)。四、思考與練習(xí):KP21一.練習(xí)開機操作二.練習(xí)登錄入網(wǎng)操作三.練習(xí)鼠標及鍵盤操作四、練習(xí)關(guān)機操作教學(xué)后記學(xué)生初步理解計算機硬件和軟件的關(guān)系是關(guān)鍵點。課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第3課時課題第二章電腦的總管家操作系統(tǒng)課型新授課教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 走近視窗 第二節(jié) 窗口探密教學(xué)目標(思想、知識、能力)1能比較有代表意義的各種操作系統(tǒng)的優(yōu)劣。了解Windows系列操作系統(tǒng)的特點及其廣為流行的原因。2.知道程序窗口的組成,掌握窗口的基本操作。教學(xué)重、難點程序窗口的組成及基本操作教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1說說計算機在信息社會中的地位和作用。2試著講述一下微型計算機的基本結(jié)構(gòu)。二、新知1、操作系統(tǒng)及其發(fā)展簡史操作系統(tǒng)是一種對計算機軟件、硬件資料進行管理和控制的系統(tǒng)軟件,是其他軟件運行的基礎(chǔ)。1969年 UNIXLinux 1981年 MS DOS1.020世紀90年代初6.11版 1983年Windows1.0 1987年Windows2.0 1990年Windows3.0及3.1 1995年Windows95 xx年Windows98Windows Me/xx/XP2、啟動Windows983、Windows98的窗口界面(形象地稱“桌面”)4、靈活使用鼠標(單擊、雙擊、右鍵單擊、拖動)5、退出Windows98(講清正確的關(guān)機的方法)6、窗口組成標題欄菜單欄滾動條工作區(qū)7、調(diào)整調(diào)整窗口的大小(用紙牌游戲的窗口為例講解)8、移動窗口(強調(diào)用左鍵按住標題欄空白處拖動)9、菜單的操作(紙牌游戲中的“游戲”菜單項中的“選項”命令來設(shè)置翻牌張數(shù)為一次3張,提高難度)三、小結(jié):1.我們要了解操作系統(tǒng)的功能及發(fā)展簡史。2.鼠標是操作電腦的有力工具,一定要會用它。3、正確關(guān)機對保護計算機的軟硬件資源很重要。4、程序窗口的基本組成。5、通過玩游戲?qū)W會窗口的基本操作。四、思考與練習(xí):KP28、34一.練習(xí)開機操作二.練習(xí)登錄入網(wǎng)操作三. 練習(xí)鼠標操作,逐步達到靈活運用的程度。四、打開紙牌游戲進行鼠標操作的鞏固練習(xí)。五、練習(xí)關(guān)機操作教學(xué)后記以游戲為例講解,學(xué)生很感興趣!課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第4課時課題第二章電腦的總管家操作系統(tǒng)課型新授課教學(xué)內(nèi)容第三節(jié) 在視窗中輸入中文漢字輸入法教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、會打開記事本程序;2、會選擇或轉(zhuǎn)換漢字輸入法;3、能在記事本中輸入一段文字。教學(xué)重、難點漢字輸入法教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1、Win98窗口是由哪些部分組成?2、怎樣開機,關(guān)機?3、程序窗口有哪些基本的操作?二、新知1、選擇文字處理的環(huán)境 用與打開紙牌游戲窗口相同的方法,啟動“記事本”程序,進入“記事本”窗口。2、選擇輸入法單擊任務(wù)欄右端的輸入法指示器CH,彈出輸入法選擇菜單。漢字輸入法有很多,我們選擇全拼輸入法3、全拼輸入法通過輸入法指示器CH選擇“全拼輸入法”,屏幕上會出現(xiàn)輸入法提示行輸入單字:按照標準的漢語拼音方案,逐個輸入該字的漢語拼音。注意:當重碼區(qū)沒有我們所需的漢字時,可通過鍵盤上的“+”號鍵向后翻頁,“-”號鍵向前翻頁。輸入的漢語拼音即編碼,字母必須小寫。輸入詞組:如計算機jisuanji。4、輸入法提示行的組成重點強調(diào):中英文切換按鈕其次強調(diào):中英文標點符號切換按鈕三、小結(jié):1、輸入文字是使用計算機的一項基本操作技能。2、漢字輸入法有很多,全拼輸入法只是其中的一種。四、思考與練習(xí):KP39一、開機二、登錄入網(wǎng)三、啟動“記事本”程序四、練習(xí)單擊輸入法指示器CH選擇一種輸入法(也可以用Ctrl+shift組合鍵來轉(zhuǎn)換)五、在記事本中輸入KP38中的段文字六、關(guān)機教學(xué)后記輸入法提示行有時會隱藏,要教會學(xué)生調(diào)出來課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第5課時課題計算機基礎(chǔ)知識課型復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容計算機的軟件教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、理解計算機硬件與軟件的關(guān)系2、知道什么是計算機軟件3、能區(qū)分計算機軟件與非計算機軟件教學(xué)重、難點重點:計算機軟件難點:正確區(qū)分計算機軟件教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1、結(jié)合自己的實際,說說你所知道的計算機硬件。2、P4 1.5G/512M/40G/15液晶/24XDVD是什么配置?3、舉例說明輸入設(shè)備與輸出設(shè)備的本質(zhì)區(qū)別?二、復(fù)習(xí)過程計算機有著強大而豐富的功能,能夠做許多事情,這是不爭的事實產(chǎn),但這些不能全歸功于計算機硬件的高性能上,計算機之所以能夠幫助我們做很多事,豐富我們的生活,在很大程度上,是計算機軟件的功勞。如果我們把計算機硬件比做“軀體”,則計算機軟件就好比是“靈魂”。今天我們來學(xué)習(xí)計算機軟件:1、計算機軟件定義計算機軟件指存儲在計算機上的程序或數(shù)據(jù),它們都以一個個的“文件”形式存在。一般情況下,我們可以把它分成兩類:系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。2、功能齊全的系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是指用于使用和管理計算機的軟件。它的任務(wù)是管理、控制、維護、運行計算機。細分,可把系統(tǒng)軟件分為操作系統(tǒng)和計算機語言兩類。3、豐富多彩的應(yīng)用軟件應(yīng)用軟件是指為解決各種實際應(yīng)用問題而編制的計算機應(yīng)用程序及其有關(guān)資料。4、計算機硬件和軟件的關(guān)系相輔相成,共同構(gòu)成一個整體,硬件是基礎(chǔ),軟件是靈魂。三、小結(jié):1.計算機軟件的涵義2、常見的系統(tǒng)軟件3、常見的應(yīng)用軟件(國產(chǎn)軟件多宣傳)四、思考與練習(xí): 一.開機二.登錄入網(wǎng)1、通過觀察計算機中的各種程序圖標,認識計算機軟件2、試著操作一些軟件,體會其用法。3、搜集常見的國產(chǎn)軟件三.關(guān)機教學(xué)后記會區(qū)分計算機硬件與軟件是學(xué)習(xí)中的重點,也是難點;了解常見軟件(包括國產(chǎn))名稱及用途是關(guān)鍵。國慶放假第六課時課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第7課時課題計算機操作基礎(chǔ)課型復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容WINDOWS98操作系統(tǒng)有關(guān)操作教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、了解操作系統(tǒng)的作用2、了解操作系統(tǒng)的發(fā)展過程3、掌握Windows98的啟動方法、桌面布置以及關(guān)閉方法教學(xué)重、難點Windows98操作系統(tǒng)的啟動方法、桌面布置以及關(guān)閉方法教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1、你用過或知道哪些計算機軟件?2、下列哪些屬于計算機軟件?WPS、電腦游戲、電子郵件、計算機使用說明書二、復(fù)習(xí)過程1、操作系統(tǒng)的作用:a、指揮和管理b、配置資源組織工作c、人機互通2、操作系統(tǒng)的種類主要有DOS、WINDOWS、UNIX、LINUX等等,其中最主要的是DOS和WINDOWS。3、WINDOWS操作系統(tǒng)、啟動方法啟動計算機的實質(zhì)是啟動為計算機配備的操作系統(tǒng)。啟動方法:打開計算機的電源,計算機經(jīng)過自檢后即可。、桌面布置桌面上有許多的小圖標,每個圖標通常代表一個程序,桌面上出現(xiàn)的都是最常用到的程序的圖標。任務(wù)欄:桌面最下面一行,由左邊的“開始”按鈕、中間的窗口切換區(qū)和右邊的布告區(qū)三部分組成。、關(guān)閉方法:同關(guān)機的方法三、小結(jié):1.WINDOWS98操作系統(tǒng)同其它操作系統(tǒng)比2.WINDOWS98操作系統(tǒng)的啟動方法、桌面布置以及關(guān)閉方法四、思考與練習(xí): 一.開機二.登錄入網(wǎng)1、認識計算機桌面2、試著打開桌面上的圖標(程序)3、認識任務(wù)欄四.關(guān)機教學(xué)后記讓學(xué)生進一步了解非法關(guān)閉計算機的弊?。汉芸赡芷茐哪承┪募率褂嬎銠C無法再次啟動。課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第8課時課題電腦的總管家操作系統(tǒng)課型新授課教學(xué)內(nèi)容鼠標的用法教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、認識鼠標這種硬件(輸入設(shè)備)2、知道鼠標指針有多種形狀3、掌握鼠標的基本操作4、會操作“紙牌“游戲教學(xué)重、難點重、難點:鼠標的基本操作教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1、上次課我們介紹了哪種操作系統(tǒng)?2、在Windows98環(huán)境下,直接關(guān)閉計算機電源行嗎?二、新知同學(xué)們用計算機時不管是查找信息、搜集資料、還是對信息進行加工處理,基本上都是用鼠標來完成的。1、認識鼠標鼠標是計算機的一種輸入設(shè)備,其外形像老鼠,故此得名?,F(xiàn)在使用的鼠標分兩鍵和三鍵兩種。2、鼠標指針Windows98后,晃動一下你的鼠標,就會看到屏幕上有一個箭頭指針跟著移動。這個箭頭叫做鼠標指針。其形狀隨著操作對象和任務(wù)的不同會發(fā)生變化。3、鼠標的基本操作、單擊:指把鼠標的左鍵快速按一下,然后松開。、雙擊:指先把鼠標指針指向?qū)ο?,然后快速地按鼠標左鍵兩次。、拖動:指先把鼠標指針指向?qū)ο?,按下鼠標左鍵不放,然后移動鼠標,對象會隨之移動,到達目的地,再放開鼠標左鍵。、單擊右鍵:指把鼠標的右鍵快速按一下,然后松開。4、運用鼠標操作“紙牌”游戲三、小結(jié):鼠標的基本操作四、思考與練習(xí): 一.開機二.登錄入網(wǎng)練習(xí)鼠標的四種基本操作。四.關(guān)機教學(xué)后記鼠標的四種基本操作十分重要,以后許多操作都是用鼠標來完成的,勿要學(xué)生掌握操作。課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第9課時課題信息的獲取課型理論課教學(xué)內(nèi)容信息的傳遞教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、了解在自然界和人類社會生活中,信息無處不在。2、知道在我們生活中,有哪些信息傳遞的工具,各有什么特點教學(xué)重、難點信息傳遞的工具的發(fā)展及各自特點教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1、什么叫信息?2、你若要將自己的學(xué)習(xí)情況告訴遠方的親人或朋友,有哪些方法?二、新知(從動物世界或人與自然節(jié)目中的動物受到攻擊或相互戲逐、從人類最早用吼叫、手勢、語言文字、飛馬快遞、飛鴿傳書、戰(zhàn)鼓號角、烽火狼煙、望遠鏡、郵政、電話、傳真說起)交流是人類社會生活中最為基本的要求。人們一直在探索著更為方便、快捷、有效的信息交流方式。從古到今,人類傳遞信息的方式已有幾次重大的演變。1、語言的產(chǎn)生(語言是人類互相交換信息的第一載體)幾十萬年以前,語言逐漸從勞動過程中產(chǎn)生出來了。語言的作用,就是把一個人或者一群人所要表達或說明的信息傳達給別人。2、文字、紙張、印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展(文字是人類傳遞信息的第二載體)文字的發(fā)明克服了語言的時間局限與空間局限,文字的發(fā)明及應(yīng)用于文獻記錄,是人類由野蠻時代過渡到文明時代的一個重要標志。紙的發(fā)明,使文字的記錄、保留有了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),為信息的記錄、保存立了大功;后來印刷術(shù)的發(fā)明,又使信息的大量復(fù)制和廣泛傳播成為可能。3、電報和電話的問世(電磁波是人類傳遞信息的第三載體)1844年美國人莫爾斯發(fā)明了電報,1876年病美國人貝爾發(fā)明了電話。不管是有線電還是無線電都是靠電磁波載送信息的。4、計算機和網(wǎng)絡(luò)的普及1946年誕生,計算機及其網(wǎng)絡(luò)不僅是文字、圖像、聲音、動畫等多種信息的載體,更是強大的信息處理工具。三、小結(jié):1.人類社會生活中,信息無處不在2.信息傳遞工具的發(fā)展變化過程四、思考與練習(xí)一.開機二.登錄入網(wǎng)三.接入互聯(lián)網(wǎng),給你的親人或朋友發(fā)Email問好,或網(wǎng)上聊天,或上公告欄同他們討論問題,交流感情,體會人類傳遞信息方式四.關(guān)機教學(xué)后記讓學(xué)生充公認識信息傳遞工具或載體的發(fā)展變化,體會人類日新月異的生活。課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第10課時課題期中考核 課型考核課教學(xué)內(nèi)容對半學(xué)期來所學(xué)知識進行考核教學(xué)目標(思想、知識、能力)一. 在記事本或者寫字板中輸入文字(能正確選擇拼音輸入法)二考核學(xué)生操作能力教學(xué)重、難點操作教法、學(xué)法網(wǎng)上考核教 學(xué) 程 序認 知操 作一、考試方法學(xué)生在“桌面”上找到文件夾“期中考試”,雙擊打開它。打開文件“初一”。學(xué)生在出現(xiàn)的窗口中答題。答題完畢,用鼠標左鍵單擊“文件”“另存為”輸入文件名“user_”(_上為機號),保存位置在“本地磁盤F:”下的“a一年級學(xué)生/( )班”中。二、考核內(nèi)容1、在記事本或者寫字板中輸入文字對我們來說,信息并不神秘,它就在我們身邊。街上熱鬧的人群、某一天的氣溫、一篇清新的散文、一段動聽的音樂、電視屏幕上好看的畫面,這些所包含的都是信息。2、請將正確答案字母序號填在相應(yīng)的括號內(nèi)A.CPU B.帝國時代游戲C.鼠標D.WPS E. 顯示器F.Windows98 G.掃描儀H. KV3000殺毒工具其中是計算機硬件的是:(),是計算機軟件的是();是計算機的輸入設(shè)備的是(),是計算機的輸出設(shè)備的有();是計算機的系統(tǒng)軟件的有(),是應(yīng)用軟件的有()。3、觀察下圖,指出各項名稱:1指(),2指(),3指();用于啟動應(yīng)用程序、切換應(yīng)用程序及設(shè)置操作環(huán)境的是()(填數(shù)字或名稱均可)三考核時間:40分鐘四成績評定: 1.學(xué)生考完后提交作業(yè) 2.教師打開學(xué)生作業(yè)記錄進行評定一.開機二.入網(wǎng)三.打開考核題進行考試 四.考試完畢,將考試試卷進行作業(yè)提交五.關(guān)機考核后記教會學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上考試,效率高,準確總第11課時運動會課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第12課時課題信息的獲取課型新授課教學(xué)內(nèi)容信息社會向我們招手教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、了解托夫勒的預(yù)言2、掌握信息技術(shù)概念及其作用3、知道什么是信息社會教學(xué)重、難點重:信息技術(shù)及其作用難:信息技術(shù)與計算機技術(shù)關(guān)系教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1、什么是人類互相交換信息的第一載體?2、第二、第三載體分別是什么?二、新知1、托夫勒的預(yù)言1980年,美國社會學(xué)家托夫勒出版了他的第三次浪潮,書中闡明:迄今的人類文明已經(jīng)歷了兩次浪潮,即“第一次浪潮”“農(nóng)業(yè)革命”,“第二次浪潮”“工業(yè)革命”。“第三次浪潮”源于1955年左右,把電子與計算機技術(shù)、航天技術(shù)、海洋技術(shù)、生物工種技術(shù)列為四大骨干技術(shù),電子與計算機技術(shù)是最重要的。2、信息技術(shù)及其作用信息技術(shù)概念:信息技術(shù)是指信息的獲取、傳遞、處理等相關(guān)的技術(shù),包括微電子技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)。信息技術(shù)與計算機技術(shù)關(guān)系:信息技術(shù)包含計算機技術(shù),計算機技術(shù)是信息技術(shù)的核心技術(shù)。信息技術(shù)的作用3、什么是信息社會當信息產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的價值超過其他行業(yè)所生產(chǎn)的價值時,當從事信息產(chǎn)業(yè)的人員超過其他行業(yè)的人員時,當大多數(shù)人是在處理信息而不是生產(chǎn)其他產(chǎn)品時,處于這樣的技術(shù)狀態(tài)的社會就稱為信息社會。信息社會又叫知識社會或智力社會,是知識密集、技術(shù)密集、人才密集的社會。信息技術(shù)高度發(fā)達是信息社會的基本標志。三、小結(jié):1.信息技術(shù)給生活帶來的變化2.信息技術(shù)與計算機技術(shù)的關(guān)系3.信息社會四、思考與練習(xí): 一.開機二.登錄入網(wǎng)三.打開“紙牌”游戲進行鼠標操作練習(xí)四.接入互聯(lián)網(wǎng),在網(wǎng)上進行搜集信息五.關(guān)機教學(xué)后記本次課應(yīng)主要讓學(xué)生自學(xué)教材,了解信息社會在向我們招手,也可讓學(xué)生暢談信息社會的未來藍圖。課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第13課時課題信息的獲取課型新授課教學(xué)內(nèi)容信息工具漫談教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、認識常見的信息處理工具2、認識傳感器及其特點教學(xué)重、難點信息處理工具及傳感器教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1、計算機技術(shù)就是信息技術(shù)嗎?2、怎樣的社會是信息社會?二、新知信息工具的誕生在人類發(fā)展史上具有里程碑的意義。語言的產(chǎn)生和應(yīng)用,使人類脫離了蒙昧狀態(tài);文字的發(fā)明與使用,使人類的思維成果得以保存;印刷術(shù)的廣泛使用,使信息以大量復(fù)制和傳播;電話、電報、廣播、電視的出現(xiàn),又使人類文明的傳播超越了時空的限制。1、電視與書報雜志相比,是一種更現(xiàn)代化的傳播媒體。弱點,它具有瞬時性,人們只能被動地接受傳播的信息,并且,對于傳播的內(nèi)容、方式和速度,我們不能自由控制。2、計算機是一種雙向交互、人機對話的過程,容許人們的主動參與,互聯(lián)網(wǎng)的普及更使計算機如虎添翼。3、幫助人們進行信息獲取、處理、發(fā)布的儀器設(shè)備任何先進技術(shù)的誕生都是為了延伸人的器官?,F(xiàn)代信息工具極大地延伸了人的信息器官功能。傳感器:用于捕獲和認識信息的器件。傳感器技術(shù)是科學(xué)技術(shù)的集成,傳感器技術(shù)和計算機技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,已使傳感器技術(shù)成為現(xiàn)代科技領(lǐng)域中一項很有發(fā)展前途的技術(shù)。按傳感器的使用分類,有壓力傳感器、振動傳感器、溫度傳感器和化學(xué)傳感器等,按傳感器的結(jié)構(gòu)特點和物理效應(yīng)分類,有電容式、壓電式、壓阻式、電感式、電動式、電離式、光電式、振動式等。另外還有復(fù)合傳感器、智能傳感器。三、小結(jié):1.常見信息工具2.傳感器四、思考與練習(xí): 一.開機二.登錄入網(wǎng)三、復(fù)習(xí)窗口與鼠標有關(guān)操作四.關(guān)機教學(xué)后記要求學(xué)生閱讀“閱讀材料”,充分了解我國在信息工具上的重大成就(中國的資源一號衛(wèi)星)課 時 教 學(xué) 計 劃第14課時課題名稱:手機的服務(wù)功能課題任務(wù):手機早已是“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”,持有手機的人群比例一直呈直線增長。我們來調(diào)查了解手機有哪些服務(wù)功能,手機工作與哪些信息技術(shù)有關(guān)?收集以上這些信息并完成表格的填寫。課題目的:在信息工具中,手機是目前使用最廣的移動通信工具。手機綜合了各種先進的通信技術(shù)和信息技術(shù)。 這節(jié)實踐課要求對我們周圍持有手機的家人、親戚、朋友等作一次調(diào)查,主要是手機的服務(wù)功能和發(fā)揮的作用。 通過實踐,同學(xué)們將更加熟悉信息的獲取、傳輸、處理、發(fā)布等過程,深入理解信息工具在人們的生活和工作中將發(fā)揮越來越大的作用。課題要求:(1)全班同學(xué)分成若干個小組,分工協(xié)作完成任務(wù)。(2)要求理解信息工具的作用,掌握信息的收集、處理、應(yīng)用等全過程??梢苑蛛A段,在一周內(nèi)或兩個教學(xué)課時內(nèi)完成實踐任務(wù)。過程: (一)閱讀文章,并思考3個問題 (1)在這次醫(yī)療急救過程中,用到了哪些信息工具? (2)談?wù)勀銓σ苿佑嬎愕睦斫狻?(3)你覺得手機最突出的特點是什么? (二)收集資料,處理信息(1)對周圍持有手機的親戚、朋友做一次調(diào)查,內(nèi)容是手機的型號、價格、購買日期、生產(chǎn)廠商、普通服務(wù)功能特殊服務(wù)功能、使用者對手機的評價以及最難忘的一次使用經(jīng)歷等。(2)從不同的渠道,如電視、廣告宣傳單、手機專賣店、維修點等收集手機的其他相關(guān)信息。(3)打開手機制造商的網(wǎng)站,收集有關(guān)資料。(4)登錄有關(guān)手機的論壇或服務(wù)網(wǎng)站,聽取他人的看法。(5)依據(jù)查找出來的資料寫一篇研究論文,并完成表格的填寫。(三)表格持有者姓名型號價格生產(chǎn)廠商普通服務(wù)功能特殊服務(wù)功能評價最難忘的一次使用經(jīng)歷總結(jié):(1)實踐內(nèi)容的選??;(2)信息的收集;(3)信息的處理;(4)得出的結(jié)果。課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第15課時課題信息的獲取課型新授課教學(xué)內(nèi)容計算機網(wǎng)絡(luò)簡介教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、知道什么叫網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和計算機網(wǎng)絡(luò)2、體會網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪些方面3、掌握網(wǎng)絡(luò)的分類教學(xué)重、難點網(wǎng)絡(luò)的分類 組網(wǎng)方式分類與傳輸介質(zhì)特點教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、引言 在現(xiàn)代信息社會里,人們需要互相進行信息的交流,如聊天、打電話等。計算機之間也需要互相交流信息,單臺計算機的作用是有限的,只有連入了網(wǎng)絡(luò),它才能融入信息的海洋之中。二、新知1、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議:打電話電話線人類語言 計算機交流網(wǎng)線“共同語言”:網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議2、計算機網(wǎng)絡(luò):在一定的區(qū)域內(nèi),兩臺或兩臺以上的計算機通過傳輸介質(zhì),按照網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議進行連接,以供用戶共享數(shù)據(jù)、程序、信息、外圍硬件設(shè)備以及進行在線通信的一種組織形式。3、計算機網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性:首先體現(xiàn)在軟件和硬件的資源共享上。4、計算機網(wǎng)絡(luò)的分類按照網(wǎng)絡(luò)大小分:局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng) 按照組網(wǎng)方式分: 總線形網(wǎng)絡(luò)(圖1)、星形網(wǎng)絡(luò)(圖2)、環(huán)形網(wǎng)絡(luò)(圖3) (圖1) (圖2) (圖3) 按照傳輸介質(zhì)分:傳輸介質(zhì)造價傳輸速度抗干擾能力有線網(wǎng)同軸電纜比較經(jīng)濟較快有一些雙絞線便宜傳輸率較低易受干擾光纖網(wǎng)光導(dǎo)纖維高最快強且不受監(jiān)聽無線網(wǎng)電磁波較高 按照通信方式分:點對點傳輸網(wǎng)絡(luò)(星形與環(huán)形網(wǎng))廣播式傳輸網(wǎng)絡(luò)(無線與總線網(wǎng)):我們學(xué)校微機室里的計算機網(wǎng)絡(luò)屬于哪種網(wǎng)絡(luò)?按大小分按組網(wǎng)方式分按傳輸介質(zhì)分按通信方式分三、小結(jié):計算機網(wǎng)絡(luò)及其分類四、思考與練習(xí): 教學(xué)后記教師講述因特網(wǎng)的發(fā)展及寬帶網(wǎng)的出現(xiàn),激發(fā)學(xué)生興趣課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第16課時課題信息的獲取課型新授課教學(xué)內(nèi)容走近Internet教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、知道Internet的含意2、知道Internet的產(chǎn)生與發(fā)展3、了解Internet在中國的發(fā)展與前景4、掌握Internet的作用教學(xué)重、難點Internet的作用 教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問 1、計算機網(wǎng)絡(luò)按大小分哪三類? 2、我們學(xué)校微機室里的計算機網(wǎng)絡(luò)按大小分屬于哪一類?二、新知1、認識Internet 中文意思是“國際互聯(lián)網(wǎng)”,中文譯名為“因特網(wǎng)”。Internet是由近億臺計算機組成的全世界最大、覆蓋面最廣、跨越全球的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),是不同國家、地區(qū)和區(qū)域的互聯(lián)計算機的集合。有人形象地稱為“信息高速公路”。2、Internet的產(chǎn)生與發(fā)展:20世紀60年代末產(chǎn)生3、Internet在中國的發(fā)展與前景 想一想:1999年6月30日至2001年12月31日,僅兩年多時間,我國Internet的各項指標上升幅度是多少倍?(上網(wǎng)計算機數(shù)為8.6倍,上網(wǎng)人數(shù)為8.4倍)說明了什么?4、Internet的作用 傳播信息:你或他人都可以把各種信息輸入網(wǎng)絡(luò)中,進行交流傳播。目前,它已成為世界上最大的廣告系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)和新聞媒體。 通信聯(lián)絡(luò):它有電子郵件通信系統(tǒng),你和他人之間可以利用電子郵件取代郵政信件和傳真進行聯(lián)絡(luò)。人們可以在網(wǎng)上能電話,乃至召開電話會議。 專題討論:有專題論壇組,可以在網(wǎng)上提出專題展開討論。 資料檢索:它已成為目前世界上資料最多、門類最全、規(guī)模最大的資料庫,你可以在網(wǎng)上自由檢索所需資料。還有其他的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),如網(wǎng)上購物、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上求職、網(wǎng)上炒股等。三、小結(jié): Internet發(fā)生發(fā)展及其作用四、思考與練習(xí): 教學(xué)后記讓學(xué)生試一試,你平常所做的哪些事可以用Internet網(wǎng)來解決,它們之間有何區(qū)別。課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第17課時課題信息的獲取課型新授課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、知道的含義2、掌握的使用方法3、理解URL與IP地址的含義教學(xué)重、難點、URL與IP地址教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問 Internet網(wǎng)有什么作用?二、新知 1、什么是 是英文World Wide Web(全球廣域網(wǎng))的縮寫,中文譯為“萬維網(wǎng)”、“環(huán)球網(wǎng)”,簡稱為Web。是當前Internet上最受歡迎的信息檢索服務(wù)程序,是實現(xiàn)全球信息共享最實用的工具。它是一種以“超文本”技術(shù)為基礎(chǔ)的信息查詢工具。2、的使用 文本鏈接在Web瀏覽器中通常是加亮顯示的;圖像鏈接則是看不見的,但當鼠標指針指向它時,鼠標指針的形狀會變成手指形。3、URL與IP地址 F每一個Web頁也要有一個明確的鏈接地址,用URL表示的。它是文件的地址的表示方式,意為“統(tǒng)一資源定位”。典型的地址由以下5個部分組成。Http:/www.hust.edu.cn/frontpage/index.htm/#information1) 協(xié)議部分,表明準備采用什么通信方式2) www.hust.edu.cn/ 網(wǎng)絡(luò)地址部分,即域名地址3) frontpage/ 路徑部分4) index.htm/ 文件名部分5) #information 書簽部分 F鏈接的地址也可以是IP地址,根據(jù)TCP/IP協(xié)議,在Internet上的每一臺機器都有一個IP地址,IP地址由32位二進制數(shù)字組成,它們分為四部分,每一部分用十進制表示。三、小結(jié):1、含義 2、URL與IP地址的組成四、思考與練習(xí): 一.開機二.登錄入網(wǎng)三.分別用URL和IP地址登錄“中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)”,查看信息,體會其特點。 四.關(guān)機教學(xué)后記教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生充分理解“、主頁、網(wǎng)頁、鏈接、URL與IP地址”含義課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第18課時課題信息的獲取課型新授課教學(xué)內(nèi)容如何瀏覽網(wǎng)頁 第九課 信息查詢一點通 網(wǎng)際快車教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、會啟動IE,會使用IE進行瀏覽網(wǎng)頁操作2、能使用常見的搜索引擎進行搜索自己所需要的信息。3、會用網(wǎng)際快車下載信息教學(xué)重、難點網(wǎng)頁瀏覽、信息搜索方法 下載信息的方法教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、復(fù)習(xí)提問1、什么叫?2、URL與IP地址含義分別是什么?二、新知1、如何瀏覽網(wǎng)頁(1)IE的啟動 啟動成功后,讓學(xué)生比較其窗口與“我的電腦”窗口的異同點。(2)IE的使用a打開一個網(wǎng)頁進行瀏覽b回到最近瀏覽過的網(wǎng)頁c“收藏”網(wǎng)頁d將網(wǎng)頁保存下來2、信息查詢一點通(1)搜索引擎的使用方法a分類查詢 b關(guān)鍵字搜索(2)搜索查詢的類型a) 模糊查詢b) 精確查詢c) 條件查詢邏輯“與” 邏輯“或” 邏輯“非” 組合使用3、下載軟件FlashGet1) 啟動方法2) 下載方法(拖曳,手動下載)3) 查看下載狀況4) 批量下載圖片三、小結(jié):上網(wǎng)瀏覽與下載信息的方法四、思考與練習(xí):一.開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動IE瀏覽器,在網(wǎng)上瀏覽信息四使用搜索引擎搜索所需資料五、使用FlashGet從網(wǎng)上下載所需要的信息六.關(guān)機教學(xué)后記在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽信息與查找搜索信息,下載所需要的信息,是學(xué)生所必須具備的信息素質(zhì)課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第19課時課題第五章 設(shè)計個性化的工作環(huán)境課型新授課教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 裝飾你的“桌面”之顯示屬性的設(shè)置教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、會打開“桌面顯示屬性”對話框2、會用一幅美觀的圖片作桌面背景3、能為計算機設(shè)置一個有趣的屏幕保護程序教學(xué)重、難點顯示屬性的設(shè)置教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、引入: 在WIN98系統(tǒng)中,給我們提供了一些可供我們自由設(shè)計工作環(huán)境的功能。 今天開始我們來學(xué)習(xí)如何設(shè)置“桌面”的顯示屬性。二、新知1、顯示屬性對話框的啟動用鼠標右鍵單擊桌面空白處左鍵單擊“屬性”即可啟動“顯示”屬性對話框。2、用一幅美觀的圖片作桌面背景 用已有的墻紙作背景啟動顯示屬性對話框選擇“背景”標簽在“選擇HTML文檔或圖片”列表中選擇一種單擊“確定”。注意:在“圖案”下,我們可以選擇“居中”或者“平鋪”“拉伸”。 添加新的墻紙作背景和上一方法不同之處在于:單擊“瀏覽”,然后在計算機上找到圖片文件,就可以將選定的圖片作為墻紙了。3、保護屏幕(1) 設(shè)置屏幕保護窗口方法:啟動顯示屬性對話框選擇“屏幕保護程序”標簽在“屏幕保護程序”中選擇一種,單擊“確定”按鈕即可。(2) “鎖”住屏幕信息方法:選中“密碼保護”復(fù)選框單擊“更改”設(shè)置一個密碼即可。4、讓顯示器處在最佳狀態(tài)(1) 顏色位數(shù)設(shè)置(2) 屏幕區(qū)域設(shè)置三、小結(jié): 四、思考與練習(xí):KP1091-4一.開機二.登錄入網(wǎng)三、學(xué)會啟動桌面屬性對話框四、練習(xí)桌面背景的設(shè)置五、練習(xí)屏幕保護程序的設(shè)置六、練習(xí)顯示屬性的設(shè)置七、關(guān)機教學(xué)后記課 時 教 學(xué) 計 劃授課時間: 總第20課時課題第五章 設(shè)計個性化的工作環(huán)境課型新授課教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)桌面的任務(wù)轉(zhuǎn)換器任務(wù)欄的設(shè)置教學(xué)目標(思想、知識、能力)1、 掌握任務(wù)欄及其上面各圖標的作用。2、 會將任務(wù)欄移動和隱藏。3、 能利用任務(wù)欄進行任務(wù)的切換。4、 會在任務(wù)欄上新建工具欄。5、 學(xué)會調(diào)整系統(tǒng)的日期和時間。教學(xué)重、難點任務(wù)欄及其上面各圖標的作用相關(guān)設(shè)置操作教法、學(xué)法師:講演輔結(jié)合生:邊學(xué)邊練,自主探究教 學(xué) 程 序認 知操 作一、引入我們可以通過遙控器改變電視頻道、調(diào)節(jié)音量的大小和色彩的飽和度等,也可以改變空調(diào)的制式、溫度、風(fēng)向及其強弱等。其實在Windows桌面底部,有一個名叫任務(wù)欄的部分,它可以使多個應(yīng)用程序之間切換。今天我們來學(xué)習(xí)任務(wù)欄。二、新知1、(師向?qū)W生出示本節(jié)課的任務(wù)5.2,見KP109)2、任務(wù)欄的移動和隱藏我們在操作電腦的時候,有時會發(fā)現(xiàn)任務(wù)欄不見了,怎么回事呢?嘿嘿,讓我們來看:(1) 調(diào)整和完全隱藏任務(wù)欄當任務(wù)欄完全消失時,它的高度為零,你只需要將鼠標移到桌面底部,當桌面的最底部出現(xiàn)雙向箭頭時,向桌面上部拖動,任務(wù)欄又出現(xiàn)了。(有時發(fā)現(xiàn)任務(wù)欄很高,也是這個原因)(2) 移動任務(wù)欄在系統(tǒng)默認狀態(tài)下,任務(wù)欄在屏幕底部。但它并一定要限制在底部,也可以在頂部或兩邊。操作:(教師仔細講授方法)(3) 自動隱藏任務(wù)欄有時任務(wù)欄會擋住其他程序,所以可以將任務(wù)欄自動隱藏起來。(教師仔細講授方法)3、任務(wù)的切換每個打開的窗口在任務(wù)欄上表現(xiàn)出來的是一個任務(wù)按鈕。(學(xué)生打開幾個常用程序)切換方法:單擊任何一個應(yīng)用程序的圖標,綜的應(yīng)用軟件的窗口即被顯示在桌面的最前面。(學(xué)生練習(xí))(WINDOWS在某一時刻只能有一個當前窗口,其它為后臺狀態(tài),窗口為非活動窗口。注意:A、任務(wù)欄中的按鈕長度隨著任務(wù)的多少可以自動伸縮。B、可以用鍵盤的快捷鍵切換桌面上的窗口(引導(dǎo)學(xué)生看KP112)4、新建工具欄可以在任務(wù)欄上建立一個經(jīng)常用到的程序、文檔或文件夾。方法:右擊任務(wù)欄空白位置“工具欄”“新建工具欄”在“選擇文件或鍵入Internet地址”下的列表中選擇“你所經(jīng)常用到的程序、文檔或文件夾”。教師引導(dǎo)學(xué)生完成在任務(wù)欄中設(shè)置“游戲”工具欄。教師啟發(fā)學(xué)生:如何刪除新建的“游戲”工作組?5、調(diào)整系統(tǒng)的日期和時間在任務(wù)欄右邊有一個數(shù)字鐘時間指示器,它顯示的數(shù)字將隨著時間的改變而變化,這是因為主板上有一上電池給它不斷供電。具體講,它有何作用呢?(1)學(xué)生操作:將鼠標移向數(shù)學(xué)鐘上,等一會,你看到什么?(2)雙擊時間按鈕,又怎樣?(你知道怎么改日期和時間了吧!)三、小結(jié):設(shè)置好任務(wù)欄可為我們操作計算機提供方便。它可以在桌面四周任意移動,也可以隱藏起來。對常用到的程序、文檔或文件夾可以放在任務(wù)欄上。我們可以調(diào)整系統(tǒng)的日期和時間。四、思考與練習(xí):KP114(1)(4)一.開機二.登錄入網(wǎng)三、練習(xí)將任務(wù)欄高度調(diào)整為零后,再次將它調(diào)出來。四、練習(xí)隱藏和移動任務(wù)欄。五、打開幾個常用程序,如畫圖、記事本、掃雷等,練習(xí)任務(wù)的切換。六、在任務(wù)欄上新建一個“游戲”工作組。七、將系統(tǒng)的日期和時間校對正確。八、關(guān)機。教學(xué)后記- 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