2019-2020年九年級歷史下冊 第二學(xué)習(xí)主題 第二課《經(jīng)濟危機和羅斯福新政》教案 川教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第二學(xué)習(xí)主題 第二課《經(jīng)濟危機和羅斯福新政》教案 川教版 【課標要求】 簡述1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的影響。以“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。 【教學(xué)目標】 一、識記與理解 記住一戰(zhàn)后世界性經(jīng)濟危機爆發(fā)時的時間和地點，歸納此次危機的特點，分析經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因和羅斯福新政的措施及影響。 二、能力與方法 引導(dǎo)學(xué)生歸納此次經(jīng)濟危機的特點，培養(yǎng)其歸納能力；通過引導(dǎo)學(xué)生分析羅斯福新政的改革措施對促進社會生產(chǎn)力恢復(fù)的作用，培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義觀點分析歷史事件的能力。 三、情感態(tài)度與價值觀 通過對經(jīng)濟危機爆發(fā)原因的分析，使學(xué)生認識到危機的根本是資本主義社會的基本原因；通過了解羅斯福的生平事跡，學(xué)習(xí)他的奮斗精神和創(chuàng)新精神，挖掘并激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)新意識和自主發(fā)展意識；通過對羅斯福新政的內(nèi)容和影響的講述，引導(dǎo)學(xué)生辨證地看待資本主義國家的改革和內(nèi)部調(diào)整。幫助學(xué)生懂得在建設(shè)中國特色的社會主義中如何借鑒資本主義的先進經(jīng)驗。 【重點難點】 一、重點：經(jīng)濟危機的影響和羅斯福新政的措施及影響。 二、難點：羅斯福新政的措施及影響。 【授課類型】 新課。 【教學(xué)時間】 1課時。 【教學(xué)準備】 教師研讀課標、教材，撰寫教案，制作多媒體課件；學(xué)生收集感興趣的與羅斯福有關(guān)的資料（含文字、故事和圖片資料）。 【教學(xué)方法】導(dǎo)讀法、討論法、講授法、問題探究法多法結(jié)合。 【教具（媒體）】計算機及多媒體課件。 【教學(xué)過程】 新課引入： 同學(xué)們，在第一次世界大戰(zhàn)中，美國大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，由戰(zhàn)前的債務(wù)國變?yōu)榱藗鶛?quán)國，一戰(zhàn)后通過華盛頓會議使它的海軍力量同英國的海軍力量并駕齊驅(qū)，在東南亞和太平洋地區(qū)又成功地抑制了日本勢力的膨脹?？梢哉f一戰(zhàn)后，美國成了當(dāng)時世界經(jīng)濟中心，經(jīng)濟曾一度出現(xiàn)繁榮景象。1929年，胡佛總統(tǒng)在他的就職演講中稱：“我對國家的未來毫不憂慮，它光輝燦爛充滿希望?！薄拔覀兊纳钜呀?jīng)達到世界歷史上的新高度，沒有一個國家比美國更有保障了”可是，短短八個月后，美國卻流傳著一則悲涼的幽默話：“你必須排隊才能擠到窗口跳下去。”這一戲劇性的變化究竟是因為什么呢？當(dāng)時的美國能走出低谷嗎？ (出示課題：第2課 經(jīng)濟危機和羅斯福新政) 學(xué)習(xí)新課： （教師引導(dǎo)過渡）什么是經(jīng)濟危機？請同學(xué)們根據(jù)政治經(jīng)濟學(xué)并結(jié)合教材，思考經(jīng)濟危機出現(xiàn)的原因和特點。你認為能否避免或根除呢？（課件顯示第一目標題） 一、空前嚴重的經(jīng)濟危機 ㈠何謂經(jīng)濟危機？ 什么是經(jīng)濟危機呢？還是讓我們先來看幾段資料吧。（出示資料，指導(dǎo)學(xué)生邊看邊思考）　 資料一：這是發(fā)生在上個世紀三十年代初、一個美國煤礦工人家的場景。 寒冷的北風(fēng)呼嘯著，一個穿著單衣的小女孩蜷縮在屋子的角落里。 “媽媽，天氣這么冷，你為什么不生起火爐呢？”小女孩在瑟瑟發(fā)抖。 媽媽嘆了口氣，說：“因為我們家里沒有煤。你爸爸失業(yè)了，我們沒有錢買煤。” “媽媽，爸爸為什么失業(yè)呢？” “因為煤太多了。” 資料二：與此同時，在密西西比河畔，農(nóng)場主們正把一桶桶的牛奶倒入河水，把一車車的大肥豬倒進河中，僅1933年一年，就有640萬頭豬被活活扔到河里淹死，有５萬多畝棉花被點火燒光。同樣，在英國、在法國、在丹麥、在荷蘭，整箱的桔子，整船的魚，整袋的咖啡豆被倒進大海，無數(shù)的奶牛、小羊被殺死…… （教師引導(dǎo)過渡）　難道真的是“生產(chǎn)過?！保瑬|西太多了嗎？ 根本不是！廣大的勞動者這時正缺吃少穿，挨餓受凍，過著極端貧苦的生活。當(dāng)時的美國，30萬兒童失學(xué)，許多州的礦區(qū)營養(yǎng)不良的兒童有時達到90％以上，因為他們在挨餓。有一位教員勸一個小女孩回家吃點東西，可是小女孩有氣無力地回答老師：“不行啊，我們家是輪流吃飯，今天該我妹妹吃！”歐美各國大批的工廠礦山企業(yè)倒閉，300多萬工人失業(yè)；還有剛從學(xué)校畢業(yè)找不到工作的青年人、兩手空空的農(nóng)民以及退伍的老兵。他們饑腸轆轆，衣裳破爛，流落街頭。 多么奇怪的現(xiàn)象：勞動者缺吃少穿在挨餓受凍，而資本家卻在把大量的糧食肉奶和棉花羊毛毀掉。這不是“真正過剩”。因為資本家為追求利潤，一方面加緊進行生產(chǎn)，一方面加強剝削；廣大勞動者被剝削得身無分文，無錢來購買足夠的食物用品，產(chǎn)品的“過?！敝皇窍鄬τ趶V大勞動者的“相對過剩”。那么，資本家為什么不把這些產(chǎn)品廉價賣給勞動者，而要毀掉它們呢？ 資本家要追求利潤。產(chǎn)品毀掉后，“物以稀為貴”，資本家就能保證產(chǎn)品高價，保持高額利潤。資本產(chǎn)主制度的腐朽和罪惡，資產(chǎn)階級的虛偽和殘忍，在此赤裸裸地表露出來！ 這就是資本主義社會的“經(jīng)濟危機”。是什么原因?qū)е沦Y本主義世界每隔一段時間就要爆發(fā)經(jīng)濟危機呢？（出示第二小標題） ㈡經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因 （學(xué)生討論，教師講解）資本主義的經(jīng)濟危機是由于資產(chǎn)階級為了追求私利，盲目擴大生產(chǎn)，造成生產(chǎn)過剩。這是導(dǎo)致經(jīng)濟危機的主要原因。這次危機與以往的危機一樣，仍是生產(chǎn)過剩的危機。其根源在于資本主義制度的基本矛盾即生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾。在資本主義社會，在經(jīng)歷了兩次工業(yè)革命后，生產(chǎn)力飛速發(fā)展，社會分工越來越細。這就形成了社會化大生產(chǎn)，各部門要協(xié)作。但是生產(chǎn)資料歸個人所有，資本家為追求利潤，不斷擴大再生產(chǎn)，打破平衡，激化各部門的矛盾，進而導(dǎo)致經(jīng)濟危機。這一矛盾的形成在美國有深刻的社會經(jīng)濟根源。 首先，美國20年代的柯立芝繁榮是建立在不穩(wěn)定的基礎(chǔ)上的，少數(shù)壟斷組織控制著國家的經(jīng)濟命脈，造成國家收入分配不均。貧富分化加劇，一方面是資本家獲得了高額利潤，國民收入的1/3為占人口5%的最富有者所占有；另一方面是勞動人民日益相對貧困，1929年約60%的美國家庭收入僅夠維持生活，他們的收入在全國總收入中尚不足24%。這就限制了社會實際消費能力的增長，造成市場的相對狹小，生產(chǎn)和市場的矛盾日益擴大。 第二，美國當(dāng)時盛行的分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮，這種繁榮不是社會實際消費能力的增長，而是一種提前消費的形式。用句時髦的話來講，就是“花明天的錢，辦今天的事”。實際上是使民眾把以后的收入提前消費了，從而掩蓋了社會實際消費能力。于是資本家盲目擴大生產(chǎn)，生產(chǎn)和消費的矛盾日益尖銳。 第三，美國無限制的股票投機活動大大增加了金融市場的不穩(wěn)定性，終于使生產(chǎn)和市場的矛盾激化爆發(fā)，導(dǎo)致經(jīng)濟大崩潰。美國是資本主義國家，小工廠企業(yè)都是私有的，大都是股份公司，和股票有直接關(guān)系；股票市價的價格是美國經(jīng)濟的晴雨表。經(jīng)濟繁榮，股票就升值，人們就會搶購；反之，經(jīng)濟凋敝，股票就貶值，人們就拋售； 1929年10月，紐約股票拋售狂潮的發(fā)生不是偶然的。在這以前，美國的汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等都已出現(xiàn)停滯狀況。 這次經(jīng)濟危機爆發(fā)的標志是什么？（學(xué)生閱讀課本第48頁小字部分后回答：1929年10月24日“黑色星期四”，紐約股票市場崩潰。）事實上，1929年美國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)出現(xiàn)嚴重困難。但紐約股市經(jīng)過不斷哄抬，股價一直上揚。這個美國經(jīng)濟發(fā)展的晴雨表已經(jīng)無法正確反映美國經(jīng)濟的真實情況。我們知道，支撐股市的是投資者的信心和對未來的希望。但這種信心和希望在1929年10月下旬，由于經(jīng)濟持續(xù)低迷而徹底破滅。廣大投資者開始瘋狂拋售股票，股價下跌之快，連自動報價機都來不及報價。股市崩潰了。股市崩潰引發(fā)了一連串連鎖反應(yīng)。廣大投資者的財富幾乎是在一夜之間化為烏有，迫于生計和信心動搖，人們紛紛趕往銀行兌換存款，這又直接導(dǎo)致銀行相繼倒閉。銀行倒閉后，大量工商企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)由于失去了資金支持也相繼宣告破產(chǎn)。工人因此而大量失業(yè)，人民生活水平大幅下降，更無力去市場購買商品。美國的經(jīng)濟由此開始進入了惡性循環(huán)。這次經(jīng)濟危機與以往相比有何特點呢？（出示第三小標題） ㈢經(jīng)濟危機的特點 （指導(dǎo)學(xué)生閱讀第49頁第二段后討論，教師總結(jié)）第一，范圍特別廣。由于美國是當(dāng)時資本主義世界頭號經(jīng)濟大國，又是最大的債權(quán)國，美國經(jīng)濟同其他資本主義國家和世界市場有著非常密切的聯(lián)系。危機很快從美國蔓延到德、日、英、法等主要資本主義國家，席卷了整個資本主義世界。資本主義國家為了轉(zhuǎn)嫁危機，又使危機波及到殖民地、半殖民地和不發(fā)達國家，所涉及的地域范圍空前廣闊。第二，持續(xù)時間特別長。從1929～1933年，持續(xù)四年之久。第三，破壞性特別大。危機期間資本主義世界的工業(yè)生產(chǎn)下降l／3以上，國際貿(mào)易額減少2／3，失業(yè)人數(shù)更是高達3000萬以上。甚至在危機過后也不見經(jīng)濟的復(fù)蘇。主要資本主義國家由此一蹶不振。 ㈣經(jīng)濟危機的影響 1、工人大量失業(yè)，勞動人民生活惡化。教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第48頁的小字及《美國舊金山等待領(lǐng)取救濟金的平民》插圖，使學(xué)生認識到失業(yè)的嚴重性和就業(yè)的困難。失業(yè)隊伍的增加，隨之而來的自然是工資降低，生活水平的下降。廣大勞動人民生活無著落、流離失所。1929年3月，美國第31屆總統(tǒng)胡佛在就職演說時曾吹噓“將使美國人家家鍋里有一只雞，家家有一輛汽車”。但到頭來美國廣大勞動人民都由于付不起房租，而只好住在用破爛鐵皮木板搭起的臨時住房里。人們把這種貧民住房區(qū)稱為“胡佛村”。 2、銷毀商品、生產(chǎn)破壞。 3、30年代的大危機是世界性的資本主義政治危機。從局部看，經(jīng)濟危機必然激化資本主義各國嚴重的社會危機。示威、游行和罷工斗爭不斷，階級矛盾空前尖銳；法西斯分子也乘機興風(fēng)作浪，促使社會更加動蕩不安。從整體看，經(jīng)濟危機加劇了世界局勢的緊張。主要資本主義國家為改善本國經(jīng)濟形勢，加緊在國際市場上的爭奪，使帝國主義國家之間的矛盾日趨尖銳；各國為盡快擺脫困境，還進一步加強對殖民地和半殖民地的掠奪，激起當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯梗褡褰夥胚\動持續(xù)高漲，國際關(guān)系日趨緊張，世界局勢危機四伏。在經(jīng)濟危機的沉重打擊之下，資本主義各國都急于尋找出路，那么，美國采取了什么對策？（學(xué)生回答：羅斯福新政。出示第二子目） 二、美國的羅斯福新政 ㈠羅斯福新政的時代背景 （師導(dǎo)）美國在這次危機的打擊下?lián)p失最為嚴重，但當(dāng)時的胡佛政府對此一籌莫展。到1933年初，美國已有半數(shù)銀行倒閉，完全失業(yè)人數(shù)達到1500萬～1700萬。人民的不滿情緒日益高漲，越來越多的人希望有一個強有力的政府，采取有力的政策，迅速改善經(jīng)濟狀況。在這種形勢下，羅斯福以主張加強政府對經(jīng)濟干預(yù)的競選宣言，贏得絕大多數(shù)選民的支持，擊敗胡佛，當(dāng)選為美國第32任總統(tǒng)。（出示第二小標題） ㈡羅斯福新政的主要內(nèi)容 （以課件或幻燈出示羅斯福的照片和生平簡介）羅斯福身殘志堅，是一個有遠見的政治家，也是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。他上臺伊始，就全面加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，大刀闊斧地對各個生產(chǎn)部門進行了一系列改革，歷史上稱之為“羅斯福新政”?！靶抡币辉~是1932年羅斯福在接受總統(tǒng)提名的演說中第一次使用的。1933年3月，羅斯福就任總統(tǒng)后，即開始實施新政。至1941年美國參加“二戰(zhàn)”為止，這期間，羅斯福促使國會通過一系列改革法令。人們把這一時期也稱為“新政時期”。新政首先從哪個生產(chǎn)部門開始？（學(xué)生回答：金融業(yè)。）為什么？（學(xué)生回答，教師總結(jié)）因為這次經(jīng)濟危機最初是由金融危機引發(fā)，追根溯源，羅斯福首先整頓財政金融體系。他下令銀行暫時休業(yè)整頓，經(jīng)營狀況不佳的勒令清盤。通過成立聯(lián)邦儲蓄保障公司，保證存款人的存款，以恢復(fù)銀行信用。到4月，存回銀行的通貨已達10億美元。銀行信譽的恢復(fù)，促進了金融體系的正常運作，它為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)提供了前提保證。 第二，新政的中心措施是對工業(yè)加強計劃指導(dǎo)。國會通過《全國工業(yè)復(fù)興法》，要求各行業(yè)擬定公平競爭法規(guī)，以防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩。并在企業(yè)門口懸掛以印第安人的雷鳥為藍本而設(shè)計的藍鷹徽———服從規(guī)約的標志。依靠國家和壟斷組織的聯(lián)合力量，把資本主義生產(chǎn)的無政府狀態(tài)納入到有控制的軌道上。積極推行“以工代賑”。面對龐大的失業(yè)隊伍，羅斯福政府實行了緊急救濟，并通過興辦公共工程，增加大量就業(yè)機會，進而刺激消費和生產(chǎn)，穩(wěn)定社會秩序。這些措施使美國經(jīng)濟逐步進入良性循環(huán)軌道。這種解決失業(yè)問題的辦法對我們幾天有何啟示呢？ 第三，調(diào)整農(nóng)業(yè)政策。獎勵農(nóng)民壓縮產(chǎn)量，目的是限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，克服生產(chǎn)過剩，以提高農(nóng)產(chǎn)品價格，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。 ㈢羅斯福新政的影響及評價 （指導(dǎo)學(xué)生看51頁回答，教師總結(jié)）羅斯福新政作為一次涉及政治、經(jīng)濟和社會領(lǐng)域的全面改革，是否就能徹底根除經(jīng)濟危機呢？（學(xué)生回答：不能）為什么？（學(xué)生回答，教師總結(jié)）因為經(jīng)濟危機是由資本主義社會固有的基本矛盾所引起，不改變資本主義社會制度就不可能消除這一基本矛盾。而羅斯福新政的實施目的，就是為了鞏固和維護美國的資本主義制度，因此它不可能根除經(jīng)濟危機。但它在很多方面確實產(chǎn)生了積極影響：①直接影響：它在一定程度上減輕了經(jīng)濟危機對美國社會的嚴重破壞，促進了社會生產(chǎn)力的恢復(fù)，鞏固了資本主義的統(tǒng)治。②間接影響：由于經(jīng)濟的恢復(fù)，使社會矛盾相對緩和，在一定程度上恢復(fù)了人們對美國國家制度的信心，從而遏制了經(jīng)濟危機期間活躍起來的法西斯勢力，使美國避免走上法西斯道路。③深遠影響：新政采取的國家全面干預(yù)經(jīng)濟的政策，開創(chuàng)了資本主義國家加強經(jīng)濟干預(yù)的先河。它不僅成為現(xiàn)代美國國家壟斷資本主義經(jīng)濟制度的開端，而且對其他許多資本主義國家經(jīng)濟政策的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。從此，西方國家陸續(xù)放棄傳統(tǒng)的自由放任的經(jīng)濟政策，逐漸加強政府對經(jīng)濟的宏觀指導(dǎo)。特別是在二戰(zhàn)后，國家壟斷資本主義得到進一步發(fā)展。 課堂小結(jié)：1929～1933年的世界經(jīng)濟危機，是資本主義歷史上最深刻、破壞性最大的危機。它根源于資本主義社會的基本矛盾。20年代美國經(jīng)濟在快速發(fā)展中也使生產(chǎn)和銷售的矛盾不斷尖銳化，直接導(dǎo)致危機的爆發(fā)。在危機的沉重打擊之下，主要資本主義國家各自尋找對策。美國通過羅斯福新政，使危機在很大程度上得到緩和。為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展開創(chuàng)了一條新的道路。羅斯福也因此成為自亞伯拉罕?林肯以來最受美國和世界公眾歡迎的總統(tǒng)而永載史冊。但德國和日本就沒有這么幸運了，它們走上了另外一條道路，下節(jié)課我們將研究它們的變化。 【練習(xí)鞏固】 一、練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題 二、討論：今天我們應(yīng)怎樣借鑒新政？ 結(jié)束語：如果一個從小錦衣玉食，伴隨著鮮花掌聲長大的男人，39歲時患上了脊髓灰質(zhì)炎癥。面對高燒、疼痛、麻木以及終生殘疾的前景，該怎么辦？是灰心喪氣，得過且過，還是封閉自我，遠走他鄉(xiāng)？這些在常人看來都能理解的做法卻被一個美國人放在一邊，用自己的樂觀和智慧與命運斗爭。他一直堅持不懈地鍛煉，企圖恢復(fù)行走和站立能力，并且拄著雙拐重返政壇，在1928年成為紐約州州長。政敵們常用他的殘疾來攻擊他，但是他總能以出色的政績、卓越的口才與充沛的精力將其變成優(yōu)勢。首次參加競選他就告訴人們：“一個州長不一定是一個雜技演員。我們選他并不是因為他能做前滾翻或后滾翻。他干的是腦力勞動，是想方設(shè)法為人民造福。”依靠這樣的堅忍和樂觀，他終于在1933年以絕對優(yōu)勢擊敗胡佛，成為美國第32屆總統(tǒng)?，F(xiàn)在你知道他是誰了吧，他就是是美國歷史上唯一連任四次的總統(tǒng)，富蘭克林?D?羅斯福。在羅斯福的總統(tǒng)任期內(nèi)，兩次遭遇了美國歷史上空前的困難時期，一次是30年代初的經(jīng)濟危機，另一次則是珍珠港之難。他用“新政”，緩解經(jīng)濟危機，促進經(jīng)濟復(fù)蘇。而在30年代中期，在世界面臨德、意、日發(fā)動戰(zhàn)爭威脅的情況下，他反對國內(nèi)孤立主義傾向。1937年日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后不久，羅斯福發(fā)表“防疫演說”，指出戰(zhàn)爭是會“傳染”的，擺脫戰(zhàn)禍的辦法不是“孤立”和“中立”，而是積極備戰(zhàn)，設(shè)法“防疫”。他的確是一位智慧、干練、胸懷寬廣、深孚眾望的總統(tǒng)，用實際行動解釋了什么是“身殘志堅”。