2019-2020年九年級體育 第7周 第14次課教案.doc

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2019-2020年九年級體育 第7周 第14次課教案 教 材 1、復習頭手倒立向前滾翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滾動成蹲立(女) 2、韻律體操 難點：控制身體重心、掌握身體平衡的能力 重點：手臂波浪解決各關節(jié)依次屈伸，碎步練習的緊腰、立上體、踝關節(jié)用力，保持緊張感。 教學目標 知識目標：學生掌握控制身體平衡的方法，知道手臂波浪及碎步動作的做法和特點。 能力目標：學生能獨立完成頭手倒立滾翻成蹲立（男）和肩肘倒立滾動成蹲立，波浪動作基本能做到各關節(jié)依次屈伸，碎步動作中的高起踵。 情感目標：學生能樂意接受教師指導，反復自覺進行練習。 教學過程 教學內(nèi)容 教 師 活 動 時間 學 生 活 動 練習次數(shù) 教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。 體育委員帶領全班同學按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。 開 始 部 分 一 課 堂 常 規(guī) 1、 在集合地點觀察學生，并檢查學生人數(shù)及服裝。 2、“同學們好！” 3、宣布本課的學習內(nèi)容，揭示目標和要求。 1、 安排見習生。 2分 全班成二列橫隊集合。 組織如圖一 ○○○○○ ○○○○○ △ ★ （圖一） 1、“老師好！ 2、認真聽講，明確學習內(nèi)容和要等。 3、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。 二 隊 列 隊 形 練 習 教師講解隊列隊形練習的內(nèi)容及要求。 1、 體操隊形慢跑 并隊走、分隊走 2、 講解練習方法，提出要求。 3、 教師口令指揮學生練習。 5 1、學生認真聽講，明確練習內(nèi)容和要求。 2、 在教師口令指揮下進行練習。 3、 要求：精神飽滿，動作一致。 4、慢跑練習隊形(圖二) （并隊走） （分隊走） ★ 6~8 3~5 教學過程 教學內(nèi)容 教 師 活 動 時間 學 生 活 動 練習次數(shù) 三 準 備 操 教師講明練習內(nèi)容及要求。 （1）伸展運動；（2）擴胸運動；（3）體側(cè)運動；（4）體轉(zhuǎn)運動；（5）腹背運動；（6）弓步壓腿；（7）跳躍運動；（8）四肢各關節(jié)活動 要求：活動充分 4 練習對形（圖三） 學生在教師口令指揮下進行練習 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ★ 48拍 基 本 部 分 一 技 巧 二 韻 律 體 操 一、教師組織學生復習頭手倒立向前滾翻成蹲立(男)，肩肘倒立向前滾動成蹲立(女) 1、 教師重申技術要領。 難點：控制身體重心、掌握身體平衡的能力。 2、教師示范完整技術動作。 3、給學生分成八組，組織好學生進行練習。 4、指導學生練習并對較差學生單個輔導。 5、幫助學生糾正錯誤動作。 二、學習韻律體操手臂波浪和碎步技術 1、 教師講解技術動作的要領 要領：波浪動作中的依次連續(xù)性和碎步中的協(xié)調(diào)和肌肉緊張感。 2、 教師分解動作示范 3、 教師口令節(jié)拍指揮學生練習 4、 教師帶領，在音樂伴奏下進行練習。 5、 幫助學生糾正錯誤動作。 20 10 1、 學生認真聽講，熟記技術動作的要領。 2、 學生在小組長的帶領下進行練習。注意安全 3、 練習圖如（圖三） 4、 相互觀察，相互改進提高。 5、 接受教師的指導。糾正錯誤。 二、學生練習隊形如（圖四） O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ★ 1、 學生認真聽講，知道練習內(nèi)容的技術要領 2、 隨教師口令練習做手臂各關節(jié)的屈伸動作，模仿教師動作練習碎步動作 3、 在音樂伴奏下進行練習 4、 相互學習，糾正錯誤 2~3 8~12 結(jié) 束 部 分 小 結(jié) 一、集體講評，評估本節(jié)課的學習情況表揚優(yōu)秀學生。 二、整理放松練習。 三、布置回收器材。 四、師生再見 3 一、集合隊伍，學生自我評介。 二、學生能積極進行放松。 要求：放松、調(diào)整呼吸。 三、師生再見 實 施 情 況 記 載 班級 預計負荷 練習密度： 36% 平均心率： 120次/分 日期 場 地 器 材 海棉墊子10張 播放機一只 籃球場一面