2019-2020年九年級化學上冊 第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)教案2 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊 第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)教案2 (新版)新人教版導學目標1、初步了解核外電子是分層排布的、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義。2、培養(yǎng)學生歸納總結(jié)、對比學習的方法和培養(yǎng)學生普遍聯(lián)系的觀點。3、了解離子形成的過程,知道離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。4、認識氯化鈉是離子化合物。學習重點1、原子的核外電子是分層排布的,并有一定的規(guī)律性。2、介紹原子結(jié)構(gòu)示意圖。3、介紹元素的化學性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系。4、介紹離子的形成過程。學習難點1、對核外電子分層運動的想象。2、畫原子結(jié)構(gòu)示意圖3、畫離子結(jié)構(gòu)示意圖。4、認識離子的形成過程。教 學 過 程環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學任務教師活動學生活動預見性問題及對策備習知識性準備:原子的結(jié)構(gòu)物質(zhì)性準備:多媒體課件。技能性準備:歸納、總結(jié)、記筆記的能力。復習提出問題:1、原子的構(gòu)成?2、為什么原子不顯電性?引導學生回顧原子的構(gòu)成的相關(guān)知識。積極思考,并回答提出的問題,可質(zhì)疑。學生對于原子的構(gòu)成的回答較準確流利,在等量關(guān)系上可能會有所混淆講授二、原子核外電子的排布1、電子的分層排布2、原子結(jié)構(gòu)示意圖3、離子的形成4、離子結(jié)構(gòu)示意圖5、離子化合物的形成1、原子核外的電子是怎樣排布的?有什么規(guī)律?2、原子結(jié)構(gòu)示意圖中的各個部分表示什么含義?3、原子時如何形成離子的?原子為什么要形成離子?4、離子結(jié)構(gòu)示意圖和原子結(jié)構(gòu)示意圖關(guān)系如何?5、離子化合物是如何形成的?設(shè)疑、激趣、引入新課講授本節(jié)課的所有內(nèi)容,對于學生的疑問要進行適當?shù)狞c撥簡要總結(jié)、概括提升、歸納、深化、拓展、評價明確學習任務。結(jié)合以前學過的知識,獨立思考。聆聽教師的講授內(nèi)容,做好筆記樹立多角度、多層次的觀察和分析問題的意識離子化合物的形成是難點,結(jié)合書中的圖示說明。精習知識梳理:利用知識樹總結(jié)知識點。(見學案)知識運用:(見學案)巡視了解學生知識梳理情況,對個別出錯的同學進行糾正。檢查學生完成知識運用的情況,及時糾錯。獨立完成學案知識梳理部分,小組內(nèi)交流達成共識。完成知識運用,組內(nèi)交流后全班報告。學生容易忽視將各部分知識結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系,教師應加以強調(diào),達到學以致用的目的。時習1、閱讀教材,記住知識要點,完成教材57頁第 1(2)(3)(4) 題2、預習相對原子質(zhì)量的內(nèi)容。板書設(shè)計3.2 原子的結(jié)構(gòu)二、原子核外電子的排布1、電子的分層排布 3、離子的形成2、原子結(jié)構(gòu)示意圖 4、離子結(jié)構(gòu)示意圖5、離子化合物的形成教學反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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