2019-2020年九年級政治全冊 10.2.1《奮斗成就未來》教案 魯教版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊 10.2.1《奮斗成就未來》教案 魯教版 教學內(nèi)容:理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。 導學過程: (一)導入本課 1、板書標題: (二)奮斗成就未來 2、情境導入: 紅旗渠位于河南省林州市(原林縣),林州市處于河南、山西、河北三省交界處,歷史上嚴重干旱缺水。 為了改變因缺水造成的窮困,臨縣人民從1960年2月開始修建紅旗渠(原稱“引漳入林”工程),竣工于1969年7月。 在嚴重自然災害時期,修渠民工每人每天只有0.5千克口糧,1.5千克蔬菜,在艱難的施工條件下,奮戰(zhàn)于太行山懸崖峭壁上,逢山鑿洞,遇溝架橋,削平了1250各山頭,架設了151各渡槽,鑿通211個隧道,出現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄事跡??偢汕L70.6千米,干渠、分干渠、支渠、斗渠共1500多千米,人們形容該工程是“劈開太行山”,建成了“人工天河”的紅旗渠,紅旗渠是林縣人民的驕傲。 人工天河——紅旗渠,是六七十年代林州(原林縣)人民發(fā)揚“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”精神創(chuàng)造的一大奇跡。 現(xiàn)在紅旗渠已成為人們參觀游覽的地方,人們到這里來,不僅是要看那條渠。紅旗渠代表的是一種時代精神,那個年代的許多事情人們可能都忘記了,但是看到紅旗渠就會使人們重新回憶起那個時代,回憶起那個時代自力更生、艱苦奮斗的精神,鼓舞人們的斗志。 思考討論: 紅旗渠精神的核心是什么?他給我們的啟示是什么?(作業(yè)) (紅旗渠精神的核心是“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的精神;他給我們的啟示是:理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。) (二)新課導學 一、理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 1、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德(P121) 教材支持: “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。古往今來,成就任何事業(yè)都會經(jīng)歷困難、挫折甚至失敗。人們只有發(fā)揚百折不撓的艱苦奮斗精神,才能成就事業(yè),實現(xiàn)理想和目標。可以說,艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的發(fā)展史,就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。 閱讀、感悟:閱讀教材后你有哪些感悟? 我的感悟是:艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路;艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族的傳統(tǒng)美德;中華民族的發(fā)展史,就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。 資料連接: 在抗日戰(zhàn)爭期間,黨中央的所在地延安,物質(zhì)生活相當困難,住的是土窯洞,吃的是小米飯,穿的是粗布衣,點的是小油燈。尤其是1941年至1942年間,由于日軍大舉“掃蕩”,國民黨發(fā)動派的軍事包圍和經(jīng)濟封鎖,解放區(qū)面臨著嚴重的困難局面。但是,延安的廣大軍民沒有被困難嚇倒,他們把艱苦奮斗精神作為克敵制勝的法寶,自己動手,發(fā)展生產(chǎn),克服重重困難,掀起了熱火朝天的“大生產(chǎn)運動”。八路軍第三五九旅屯墾南泥灣,成為全軍大生產(chǎn)運動的一面旗幟。 探究交流: 靠著艱苦奮斗,我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的中華文明;靠著艱苦奮斗,我國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下,用小米加步槍打敗了日本帝國主義何國民黨反動派,建立了新中國;靠著艱苦奮斗,中國人民在一窮二白的基礎上克服重重難關,自力更生、勤儉建國,使社會主義中國巍然屹立在世界的東方;靠著艱苦奮斗,黨領導人民開辟了中國特色社會主義的新道路,使人民生活總體上達到了小康水平。 ①列舉反映我國古代勞動人民艱苦奮斗的語言或故事。 例如:大禹治水、懸梁刺股、臥薪嘗膽、愚公移山、 ②搜集當今我國人民艱苦奮斗的典型事例。 答案:① 中國古代神話故事:夸父追日、精衛(wèi)填海;民間傳說:鐵杵磨成針、鑿壁偷光的美談,有巢氏折木筑巢、后羿射日等。 ②鐵人精神、兩彈一星精神、九八抗洪搶險精神、載人航天精神、青藏鐵路精神等。 2、實現(xiàn)共同理想仍需要艱苦奮斗精神(P121) 教材支持: 在全面建設小康社會和加快社會主義現(xiàn)代化建設的新階段,雖然我國的社會主義建設取得了重大成就,但人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國情沒有得到根本改變,西方敵對勢力還想盡辦法遏制我國的發(fā)展等等,這都決定了實現(xiàn)全面建設小康社會的目標,達到共同理想的彼岸不會是一帆風順的,必然會遇到很多的困難和風險?!皻v覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。全面各族人民只有在中國共產(chǎn)黨的領導下,繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗的精神,才能排除前進道路上的萬難,戰(zhàn)勝各種風險,不斷取得新的勝利,迎接中華民族偉大復興的到來。 注釋:“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”:意思是說,盡看前朝舊事,成功來自勤儉節(jié)約,而奢侈浪費最終會導致國破家亡。 探究交流: “神舟五號”的發(fā)射成功,代表著我國人民探索宇宙的最新成就,億萬人民為之歡呼、自豪。然而,這一壯舉的背后,凝聚了多少人的汗水、心血甚至生命啊。就在發(fā)射中心附近,有一個烈士陵園,600多位為中國航天事業(yè)獻身的英靈在此長眠,他們的平均年齡只有24歲,他們中的大多數(shù)人,甚至沒有看到自己努力的成果飛上藍天、飛向太空。 想一想:從以上兩幅照片及文字中,你感悟到什么? 答案:艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路,成就任何事業(yè)都會經(jīng)歷困難、挫折甚至是失敗。只有發(fā)揚百折不撓的艱苦奮斗精神,才能成就事業(yè),實現(xiàn)理想和目標。 教師講述: 由此可見,艱苦奮斗精神不僅存在于艱苦的戰(zhàn)爭年代,也存在于現(xiàn)代化建設的和平時期。 教材解讀: 教材正文闡述了發(fā)揚艱苦奮斗精神對現(xiàn)代化建設的必要性,共分三層意思:一是從國內(nèi)來講,是由我國初級階段的國情多決定的;二是從國際上來講,是激烈的國際競爭所決定的;三是實現(xiàn)共同理想任務的長期性、艱巨性所決定的。 閱讀、感悟:在建設小康社會的今天,為什么還要發(fā)揚艱苦奮斗的精神?(作業(yè)) 答案:中華民族的發(fā)展史,就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。雖然我國的社會主義建設取得了重大成就,但人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國情沒有得到根本改變,國際競爭日趨激烈,西方敵對勢力還想盡辦法遏制我國的發(fā)展等等,這都決定了實現(xiàn)全面建設小康社會的目標,達到共同理想的彼岸不會是一帆風順的,必然會遇到很多困難和風險。全面各族人民只有在中國共產(chǎn)黨的領導下,繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗的精神,才能排除前進道路上的萬難,戰(zhàn)勝各種風險,不斷取得新的勝利,迎接中華民族偉大復興的到來。 探究交流:(P122) 圖片一:青藏鐵路在艱難條件下施工; 圖片二:xx年我國遭遇“非典”疫情。 議一議: 從新聞媒體中我們了解到,現(xiàn)階段我國的現(xiàn)代化建設還面臨哪些主要困難和風險?這些困難和風險對我們中學生意味著什么?(作業(yè)) 教師點撥: 在現(xiàn)代化建設過程中,各行各業(yè)都會遇到困難和風險,而且有時候,災難突然降臨人間,克服和戰(zhàn)勝這些困難和風險,就需要艱苦奮斗。 答案:自然條件惡劣,生產(chǎn)力水平地,推行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營面臨困難;環(huán)境形勢嚴峻,人口素質(zhì)偏低、資金短缺,東西部地區(qū)發(fā)展不平衡;國際不良因素的影響等等。 作為祖國未來的建設者,應樹立艱苦奮斗意識,努力學習,提高克服、戰(zhàn)勝困難的意識和能力,為在今后的現(xiàn)代化建設中應對困難與風險奠定基礎。 二、優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 1、當代青年肩負著為實現(xiàn)共同理想而奮斗的歷史重任(P123) 教材支持: 青少年是祖國的未來,民族的希望。在任何時代,青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體,對推動歷史發(fā)展和社會進步起著重要作用。從現(xiàn)在算起,離實現(xiàn)共同理想還有半個世紀的時間,這段時間正是我們年富力強,為國效力的最佳人生階段,宏偉藍圖將有我們這一代人來實現(xiàn)。在中國共產(chǎn)黨的領導下,為實現(xiàn)全國各族人民的共同理想而莪奮斗,是時代賦予當代青年的歷史使命。 教材解讀: 教材正文講述了當代青年應負的歷史責任。包括兩層意思:一是青年人的優(yōu)勢及在歷史進步與社會發(fā)展中的作用;二是為實現(xiàn)共同理想而奮斗是時代富裕當代青年的歷史責任。 探究交流:(P122) 1949年新中國誕生前夕,中國共產(chǎn)黨在河北平山縣召開了黨的七屆二中全會,毛澤東同志發(fā)表了重要講話,提出:“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不燥的作風,無比使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風?!? xx年12月,黨的十六大結(jié)束不久,胡錦濤總書記帶領中央書記處全體同志去西柏坡學習考察,重溫毛澤東同志“兩個務必”的教導。 議一議:讀了上述材料,我們從中受到了哪些教育和啟示? 答案:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,在戰(zhàn)爭年代得到了充分的體現(xiàn),在現(xiàn)代化建設的新時期,在各行各業(yè)的勞動者身上,也需要繼續(xù)發(fā)揚光大。青少年是祖國的建設者,共同理想的實現(xiàn)要靠我們這一代青年的努力,這就需要我們發(fā)揚艱苦奮斗的精神,擔當起時代賦予我們的歷史責任。 教師: 同學們,我們是祖國的未來,民族的希望,我們肩負著實現(xiàn)共同理想的歷史責任,在未來的歷史進步與社會發(fā)展中我們將起著重要的作用! 想一想: ① 青年人有哪些優(yōu)勢?在歷史進步與社會發(fā)展中將起到怎樣的作用?(作業(yè)) ② ② 時代賦予我們當代青年怎樣的歷史責任?(作業(yè)) 答案:① 青少年是祖國的未來,民族的希望。在任何時代,青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體,對推動歷史發(fā)展和社會進步起著重要作用。從現(xiàn)在算起,離實現(xiàn)共同理想還有半個世紀的時間,這段時間正是我們年富力強,為國效力的最佳人生階段,宏偉藍圖將有我們這一代人來實現(xiàn)。 ②在中國共產(chǎn)黨的領導下,為實現(xiàn)全國各族人民的共同理想而莪奮斗,是時代賦予當代青年的歷史使命。 教師講述: 1949年3月5日到13日,在中國革命即將取得全國勝利的前夜,中國共產(chǎn)黨在河北平山縣召開了黨的七屆二中全會,毛澤東同志在這次會議上作了重要報告,向全黨提出:“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不燥的作風,無比使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風?!? 2002年12月6日,胡錦濤總書記率領中央書記處同志,到西柏坡學習考察。重溫毛澤東同志“兩個務必”,并指出:“一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族,是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家,是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨,是難以興旺發(fā)達的?!? 歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗都告訴我們,當代青年要擔當起實現(xiàn)共同理想的歷史責任,就必須繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神 2、當代青年必須繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神(P123) 教材支持: 憂患增人慧,艱難玉汝成。事業(yè)歷來與艱難困苦做伴,成果皆需由心血汗水澆灌。當代青年要想實現(xiàn)自己的個人理想,承擔起自己的歷史責任,就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚艱苦奮斗精神。我們只有從日常學習、工作和生活做起,自覺磨練自己,才能逐步把自己造就成能擔負重任的人。 閱讀、感悟: 青年人怎樣才能擔當起歷史的責任? 答案:青年人要承擔起自己的歷史責任,就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚艱苦奮斗精神。我們只有從日常學習、工作和生活做起,自覺磨練自己,才能逐步把自己造就成能擔負重任的人。 探究交流:(P123) 現(xiàn)在何今后,我們中學生繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神: 在學習上要做到 自強不息、奮發(fā)向上; 在生活上要做到 吃苦耐勞、生活儉樸; 在工作上要做到 不畏艱難、勤勤懇懇、意志堅強。 思維拓展: 我們要實現(xiàn)自己的個人理想也要艱苦奮斗。 答案:我們每個人都是在戰(zhàn)勝各種各樣困難的過程中成長的:年幼時不是摔跤就是學不會走路;學習中總有各種各樣的難題,不刻苦專研,就不能進步;走上工作崗位上后,要開拓創(chuàng)新,更需要艱苦奮斗。不管在什么工作崗位上,都只有勤奮敬業(yè)、扎實苦干才有可能取得輝煌的成就。 資料鏈接: 新時期的艱苦奮斗 自強不息——這是艱苦奮斗精神的核心; 不怕困難——這是艱苦奮斗的主要特征; 勤奮工作——這是艱苦奮斗精神的重要表現(xiàn)形式: 勤儉節(jié)約——這是艱苦奮斗精神的必然選擇。 艱苦奮斗精神不是某個時代所特有的精神,而是與人類社會發(fā)展同在。人類社會的一切文明成果,無一不是艱苦奮斗精神的結(jié)晶。 3、生活富裕了仍然需要艱苦奮斗(P124) 教材支持: 今天,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們的物質(zhì)文化生活日益豐富,生活水平有了較大的提高。我們提倡艱苦奮斗,并不是提倡過苦日子,當苦行僧,而是反對鋪張浪費和貪圖享受。這樣做既是為了用今天有限的財力、物力去創(chuàng)造美好的生活,又是為了培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險、不斷進取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 知識拓展: 艱苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德,是革命戰(zhàn)爭年代發(fā)揚的一種精神。但是,時代不同了,物質(zhì)條件改善了,生活富裕了,因此不再需要發(fā)揚艱苦奮斗精神了。這種想法對嗎?請說明理由。(作業(yè)) 答案:這種想法不對。因為:①艱苦奮斗是中華民族傳統(tǒng)美德,我們應該繼續(xù)發(fā)揚光大;②人類社會的發(fā)展歷史,就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史,人類社會的一切文明成果,都是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。要不斷追求進步,不斷提高自己的生活質(zhì)量,就必須艱苦奮斗。艱苦奮斗精神不是某個時代所特有的精神,而是與人類社會發(fā)展同在的;③艱苦創(chuàng)業(yè)在不同的時代有不同的內(nèi)容,艱苦奮斗的精神作為一種積極、健康的生活態(tài)度,一種思想境界,無論什么時代,都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美的;④建設中國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族的偉大復興,是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè),偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神,崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。在新時期,推進現(xiàn)代化建設,更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神,尤其是開拓創(chuàng)精神。 探究交流:(教材P124) 有一名青年,不慎將錢包遺失在公共汽車上,錢包被某公司職員李先生的妻子撿到。為了尋找失主,她打開錢包,里面只有幾十元錢,還有一張紙詳細記錄著主人每天的花銷:“7月18日來武漢參加英語強化班,來武漢車費10元、報名費420元、坐公交車花1.2元、電車1元、招待所住宿費15元、吃餃子5元(共計452.2元)。7月19日……” 這張詳細的生活花銷明細表,深深地感動了李先生夫婦。這件事見報后,打動了武漢三鎮(zhèn)眾多的父母,引起了他們的強烈共鳴。 議一議: ①為什么一份普普通通的現(xiàn)金開支表會引起那么多家長的共鳴?這件事給我們什么啟示? ②說一說自己平時生活的花銷情況。 飯后,在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里,白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生食堂剩下的盡是肉片,甚至整塊紅燒肉只咬一小口就被扔了,魚也只吃半條就被“無情拋棄”。幾乎每頓飯后,就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。 說一說: ③假如上述情形發(fā)生在你所在的學校里,你會怎么辦? ④請你針對上述情況,小學校領導或老師提出自己的合理化建議。 教師講述: 第一個事例中的年輕人,即既勤儉節(jié)約,又不斷學習,不懈追求。 答:①這么一件普普通通的小事之所以讓人感動,是因為現(xiàn)在的許多青少年,花錢消費相互攀比,大手大腳;學習上缺乏主動性;生活上凡事依賴父母,總之是想“永遠長不大”。這是社會上許多青少年的“通病”,但是他們自己反而渾然不覺,讓家長倍感煩惱。 啟示:青少年應該繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神;雖然人們的物質(zhì)文化生活日益豐富,生活水平有了較大的提高,但艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟,青少年應該從小培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險、不斷進取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 第二個事例也比較典型,它不僅是學生的“通病”,也是一種比較普遍的社會現(xiàn)象,特別是在國家提倡建設節(jié)約型社會的今天,這個事例更具有教育意義。 答:③④(略) (三)課堂小結(jié)(略) (四)作業(yè) (1)紅旗渠精神的核心是什么?他給我們的啟示是什么? (紅旗渠精神的核心是“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的精神;他給我們的啟示是:理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。) (2)在建設小康社會的今天,為什么還要發(fā)揚艱苦奮斗的精神? (3)現(xiàn)階段我國的現(xiàn)代化建設還面臨哪些主要困難和風險?這些困難和風險對我們中學生意味著什么? (4)青年人有哪些優(yōu)勢?在歷史進步與社會發(fā)展中將起到怎樣的作用? (5)時代賦予我們當代青年怎樣的歷史責任? (6)艱苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德,是革命戰(zhàn)爭年代發(fā)揚的一種精神。但是,時代不同了,物質(zhì)條件改善了,生活富裕了,因此不再需要發(fā)揚艱苦奮斗精神了。這種想法對嗎?請說明理由。- 配套講稿:
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- 奮斗成就未來 2019-2020年九年級政治全冊 10.2.1奮斗成就未來教案 魯教版 2019 2020 九年級 政治 10.2 奮斗 成就 未來 教案
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