2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2講 代代相傳的生命教案 浙教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2講 代代相傳的生命教案 浙教版 授課日期 201年月日 時(shí) 間 A / B / C / D / E / F段 主 題 代代相傳的生命（二） 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)：1.種子萌發(fā)的過(guò)程和必要條件 2.花的結(jié)構(gòu)，果實(shí)和種子的形成 3.綠色植物的生殖方式，嫁接、扦插等生殖方式 4.細(xì)菌、真菌的繁殖方式 難點(diǎn)：1.被子植物的受精過(guò)程 2.種子和花的結(jié)構(gòu)，種子萌發(fā)的條件 3.植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖 4.細(xì)菌、真菌的繁殖 方法技巧：1.知識(shí)點(diǎn)的歸類總結(jié) 2.識(shí)圖解題 3.實(shí)驗(yàn)題的答題關(guān)聯(lián)性和完整性 種 子 的 力 量 有這樣一個(gè)故事 　　有人問(wèn)：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜的很，有的說(shuō)“象”，有的說(shuō)“獅”，有 　　人開玩笑似的說(shuō)：是“金剛”，金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。 　　結(jié)果，這一切答案完全不對(duì)，世界上氣力最大的，是植物的種子。一粒種子所可以顯現(xiàn) 　　出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越—切。 　　這兒又是一個(gè)故事。 　　人的頭蓋骨，結(jié)合得非常致密，堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了一切的方法，要把它 　　完整地分出來(lái)，都沒(méi)有成功，后來(lái)忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放 　　在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使種子發(fā)芽．一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量， 　　將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼，完整地分開了，植物種子力量之大，如此如此。 　　這，也許特殊了一點(diǎn)、常人不容易理解，那么，你看見筍的成長(zhǎng)嗎？你看見過(guò)被壓在瓦 　　礫和石塊下面的一顆小草的生成嗎？他為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的 　　石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)， 　　它的根往土壤鉆，它的芽望地面挺，這是—種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻， 　　一粒種子的力量的大，如此如此。 　　沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無(wú)比。這種力，是 　　一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫不足以阻擋， 　　因?yàn)樗且环N“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。 　　種于不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞? 　　磨煉。生命開始的一瞬間就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的草，才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可為傲然地 　　對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花中嗤笑。 一、知識(shí)梳理 植物的一生 1. （1）種子的結(jié)構(gòu) （2）有胚乳種子（如：小麥、玉米、水稻、蓖麻和柿等）和無(wú)胚乳種子（如：菜豆、大豆、棉、黃瓜和花生等）的區(qū)別： 種子類型 種子結(jié)構(gòu) 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存處 有胚乳種子 種皮、胚乳、胚（胚芽、胚軸、胚根和子葉） 胚乳 無(wú)胚乳種子 種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根和子葉） 子葉 其中，植物的胚是新植物提體的幼體，胚都是由胚軸、胚芽、胚根和子葉構(gòu)成。種子中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、無(wú)機(jī)鹽。 （3）雙子葉植物與單子葉植物的區(qū)別：根據(jù)胚中的子葉數(shù)。有2片子葉的是雙子葉植物（如：菜豆、棉、黃瓜、花生、大豆等），有1片子葉的是單子葉植物（如：玉米、水稻、小麥、高粱、甘蔗等）。 2. 種子的萌發(fā)條件 （1）內(nèi)部條件：胚是活的； （2）外部條件：氣溫適宜、水分和養(yǎng)料充足； （3）種子萌發(fā)一是吸足水分，使種皮變薄或脹破，胚根、胚軸、胚芽的細(xì)胞得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)后，開始分裂和生長(zhǎng)；二是胚根突破種皮，發(fā)育成根；三是胚軸伸長(zhǎng)使胚芽伸出地面；四是胚芽發(fā)育成莖，莖上長(zhǎng)葉。 （4）種子萌發(fā)時(shí)，有胚乳的種子營(yíng)養(yǎng)來(lái)自胚乳，沒(méi)有胚乳的種子營(yíng)養(yǎng)來(lái)自子葉。 3.芽的發(fā)育 （1）芽是未發(fā)育的莖，葉和花。在氣溫適宜、水分和養(yǎng)料充足的條件下，芽頂端分生組織的細(xì)胞會(huì)不斷分裂，芽軸就逐漸伸長(zhǎng)。芽軸上的葉原基也會(huì)發(fā)育成幼葉，并逐漸長(zhǎng)大。 頂芽：（長(zhǎng)在主莖或側(cè)枝頂端）它的生長(zhǎng)會(huì)使植物的莖增長(zhǎng)。 側(cè)芽：（長(zhǎng)在主莖或側(cè)枝的節(jié)上）它的生長(zhǎng)會(huì)在植物體上形成側(cè)枝。 （2）頂端優(yōu)勢(shì)：頂芽發(fā)育較快，往往抑制側(cè)芽的發(fā)育。摘除頂芽，就會(huì)促使側(cè)芽發(fā)育，多長(zhǎng)側(cè)枝。 4.花的結(jié)構(gòu) （1）花由花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊組成。主要部分是雄蕊和雌蕊。雄蕊由花藥和花絲組成，花藥內(nèi)有花粉。雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，子房?jī)?nèi)有胚珠。 （2）花的基本結(jié)構(gòu) （3）花開放后，通過(guò)傳粉、受精，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，而花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊中的花柱、柱頭都凋落。 （4）植物的一生：一年生的綠色開花植物在經(jīng)過(guò)種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、植株開花結(jié)果等生長(zhǎng)期后，就會(huì)死亡。它們的生命周期大約只有一年。多年生的綠色開花植物經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育、開花結(jié)果后，來(lái)年或多年后還會(huì)開花結(jié)果，其生命周期可達(dá)幾年，甚至千年，但最終也會(huì)死亡。 例1.從種子結(jié)構(gòu)看，區(qū)分單子葉植物和雙子葉植物主要看它 （ ） A. 有沒(méi)有胚乳 B. 胚中有一片還是兩片子葉 C. 種皮是否堅(jiān)硬 D. 胚由三部分還是兩部分組成 【解析】仔細(xì)分析四個(gè)選項(xiàng)，C、D兩項(xiàng)對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是容易排除的。但有沒(méi)有胚乳是不是單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別呢？不是的，有胚乳的種子中既有雙子葉植物如：蓖麻、柿等，又有單子葉植物，如玉米、小麥、水稻等，同樣是單子葉植物，也有一些植物的種子沒(méi)有胚乳，如慈姑、澤瀉等，根據(jù)名稱即可推知，雙子葉植物和單子葉植物的一個(gè)重要區(qū)別是看其種子的胚中有一片還是兩片子葉 【答案】B 變式：豆油是從大豆種子的哪部分榨出來(lái)的（ ）；我們食用大米的是水稻種子的哪部分（ ） 　A. 胚 B. 子葉 C. 胚乳 D. 種皮 【答案 】 B C 變式：水稻種子的胚長(zhǎng)成幼苗時(shí)，所需要的養(yǎng)料來(lái)自（ ） A、胚乳 B、子葉 C、胚芽 D、土壤 【答案】 A 例2.將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里。請(qǐng)你預(yù)測(cè)：這兩組種子的發(fā)芽情況是 （ ） A. 乙先發(fā)芽 B. 甲先發(fā)芽 C. 同時(shí)發(fā)芽 D. 都不能發(fā)芽 【解析】種子的萌發(fā)有兩個(gè)條件：（1）胚是活的；（2）水分、空氣、適宜的溫度，現(xiàn)在甲乙兩組是相同程度的種子，胚的情況一樣，看外部條件，甲乙兩組的外界條件對(duì)于水分，空氣，溫度的條件一樣，所以兩組發(fā)芽率應(yīng)該是一樣的，土壤的貧瘠與肥沃跟植物的發(fā)芽率沒(méi)有關(guān)系 【答案】C 變式：一粒種子的胚還活著，但不萌發(fā)，其原因可能是( )。 A．外界條件不適合 B．種子尚在休眠期 C．種子未完全成熟 D．上述原因都有可能 【答案】D 例3.頂芽和側(cè)芽生長(zhǎng)的關(guān)系為 （ ） A. 頂芽發(fā)育快 B. 側(cè)芽發(fā)育快 C. 頂芽發(fā)育快，往往抑制著下面?zhèn)妊康陌l(fā)育 D. 如果摘除頂芽，側(cè)芽的發(fā)育就受到抑制 【解析】頂芽與側(cè)芽的關(guān)系，頂芽的生長(zhǎng)會(huì)使植物的莖增長(zhǎng)，側(cè)芽的生長(zhǎng)則會(huì)在植物體上形成側(cè)枝，頂芽發(fā)育較快，往往抑制側(cè)芽的發(fā)育。摘除頂芽可以促使側(cè)芽發(fā)育，多長(zhǎng)側(cè)枝 【答案】C 變式：下列關(guān)于芽的敘述不正確的是（） A． 根據(jù)芽的著生位置可劃分成頂芽和側(cè)芽 B． 葉芽中的芽原基可發(fā)育成側(cè)枝 C． 花是由葉芽發(fā)育來(lái)的 D． 芽軸發(fā)育成節(jié)間 【解析】根據(jù)芽的著生位置的不同可將芽分為頂芽和側(cè)芽，故A正確；葉芽中的芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，側(cè)芽將來(lái)可發(fā)育成側(cè)枝，故B正確；花是由花芽發(fā)育而來(lái)的，不是由葉芽發(fā)育而來(lái)的，故C錯(cuò)誤；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，莖有節(jié)和節(jié)間，故D正確。 【答案】C 例4.為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)櫻桃花的結(jié)構(gòu)，小明結(jié)合課本插圖（如圖所示）對(duì)櫻桃花實(shí)物進(jìn)行認(rèn)真觀察，下列不可行的是（ ） A.數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量 B.準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色 C.利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結(jié)果 D.利用高倍顯微鏡直接對(duì)櫻桃花做整體觀察 【解析】A、通過(guò)認(rèn)真觀察，能數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量，方法可行．B、能準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色，方法可行．C、可利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結(jié)果，方法可行．D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞體積越大，不能直接利用高倍顯微鏡對(duì)櫻桃花做整體觀察，方法不可行． 【答案】D 植物生殖方式的多樣性 1.植物的有性生殖： （1） 植物開花后，雄蕊中的花粉就會(huì)從花藥中散落到雌蕊的柱頭上，這一過(guò)程叫傳粉。傳粉方式主要有自花傳粉和異花傳粉。 自花傳粉（如豌豆花）的情況是：花粉落到同一朵花的柱頭上。 異花傳粉（如棉花）的情況是：花粉落到另一朵花的柱頭上 （2） 根據(jù)異花傳粉的不同途徑，可將花分成兩類：蟲媒花和風(fēng)媒花。 蟲媒花（如桃、月季、油菜的花等）的特點(diǎn)：一般都具有鮮艷的花被，芳香的氣味，甜美的花蜜，這樣才會(huì)吸引昆蟲。 風(fēng)媒花（如玉米、水稻、楊樹的花等）的特點(diǎn)：花粉多而輕，柱頭分叉或呈羽毛狀，并且伸出花瓣外面。 （3） 植物受粉后，花粉落在雌蕊的柱頭上，受柱頭分泌的黏液刺激，花粉就萌發(fā)形成花粉管，花粉管中有精子。花粉管通過(guò)花柱向子房生長(zhǎng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)胚珠時(shí)，花粉管里的精子就會(huì)與卵結(jié)合，形成受精卵。 （4） 雌雄異株的植物，如果是雄性植物就只能產(chǎn)生精子，是雌性植物就只能產(chǎn)生卵細(xì)胞，它們要結(jié)合必須要進(jìn)行異花傳粉，不管是風(fēng)力傳粉還是昆蟲傳粉都可以，要看具體的花的特征而定。 （5） 花傳粉后要進(jìn)行受精，花受精后除了子房外，花的其他各個(gè)結(jié)構(gòu)要慢慢地萎縮掉。 受精后花的變化： ①花萼、花蕊、雌蕊、雄蕊的柱頭和花柱都凋落。 ②子房和胚珠繼續(xù)發(fā)育，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實(shí)。 ③若子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠，則果實(shí)內(nèi)只有一粒種子（如桃、李等），若子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠，則果實(shí)內(nèi)有很多粒種子（如西瓜、南瓜等）。 2.植物的無(wú)性生殖 1. 孢子生殖：蕨類植物（蕨、胎生狗脊蕨等）和苔蘚類植物（地錢、葫蘆蘚等）都不開花，也不產(chǎn)生種子，它們是通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖的。 2. 營(yíng)養(yǎng)生殖：有些被子植物除了進(jìn)行有性生殖外，也可以用營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖和葉）繁殖，這種生殖方式叫做營(yíng)養(yǎng)生殖。通常它有分根、壓條、扦插、嫁接四種方式，由于營(yíng)養(yǎng)生殖能夠保持親本的優(yōu)良性狀，且繁殖速度較快，所以被廣泛應(yīng)用。 （1）分根：夾竹桃、臘梅等灌木。它們的叢生莖下各自都有根，可以直接把它們分開，成為獨(dú)立的植株。 （2）壓條：桑、夾竹桃等植物。把樹上較長(zhǎng)的枝條埋在土里，待長(zhǎng)出根后與母體截?cái)唷? （3）扦插：月季、葡萄等植物。剪取植物上帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段就會(huì)生根發(fā)芽。 （4）嫁接：桃、橘等果樹。將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的形成層緊貼，不久它們就會(huì)長(zhǎng)成一體，成為一株新植物。 （5）其它營(yíng)養(yǎng)生殖：像番薯、馬鈴薯、大蒜等可以用根或塊莖直接繁殖 營(yíng)養(yǎng)生殖的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用 　?。?）優(yōu)點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)生殖能夠較好地保持某些栽培植物的優(yōu)良性狀，不易變種，而且繁殖速度較快。 　?。?）應(yīng)用：營(yíng)養(yǎng)生殖被廣泛應(yīng)用于花卉和果樹的栽培中。 3. 組織培養(yǎng)： 　　植物體的任何一個(gè)活細(xì)胞，在一定的條件下，都有分化發(fā)育成完整植物體的能力。這叫做植物細(xì)胞的全能性。其主要原因是：任何一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)都含有發(fā)育成完整植株的全部遺傳信息。在離體培養(yǎng)下，這些遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)，從而使植物細(xì)胞（或組織）產(chǎn)生完整的植株。 　　利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。組織培養(yǎng)是指：在人工培養(yǎng)基上，離體培養(yǎng)植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體，并使其生長(zhǎng)、增殖、分化以及再生植株的技術(shù)。 　　利用組織培養(yǎng)技術(shù)人類已經(jīng)取得了豐碩成果。例如：利用植物的器官、組織、細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，快速、大量生產(chǎn)有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的試管苗，然后移入溫室或苗圃栽培，供應(yīng)市場(chǎng)需要。在花卉、果樹和林木等多種植物上已用此種方法進(jìn)行工廠化育苗。又如：用植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可以除去植物體中攜帶的病毒，大量生產(chǎn)無(wú)毒苗，改善苗木的質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量。目前這一技術(shù)，已在馬鈴薯、蘭花、菊花和草莓等植物上得到應(yīng)用，產(chǎn)生了十分可觀的經(jīng)濟(jì)效益。 組織培養(yǎng)特點(diǎn)：1）新個(gè)體能保持親本的優(yōu)良性狀；2）親本利用率高；3）適用范圍廣；4）繁殖速度快，受季節(jié)影響小且誘導(dǎo)變異也比較容易。 例1.一些經(jīng)濟(jì)作物如油菜、柑橘等，在開花時(shí)節(jié)，常因遭遇連續(xù)降雨而造成減產(chǎn)。造成減產(chǎn)的主要原因是 （ ） A. 植物無(wú)法在雨中開花 B. 雨天植物的果實(shí)發(fā)育不良 C. 長(zhǎng)時(shí)期陰雨，光合作用減弱 D. 雨天傳粉過(guò)程受到影響 【解析】植物產(chǎn)量低說(shuō)明結(jié)實(shí)率低，說(shuō)明產(chǎn)生的受精卵少。受精卵少，說(shuō)明精子與卵細(xì)胞結(jié)合的概率低，許多卵細(xì)胞沒(méi)有受精。這說(shuō)明許多雌蕊的柱頭上沒(méi)有花粉落上去。由此可以推斷陰雨天氣對(duì)植物的傳粉形成不利影響。植物的開花，與溫度，光照關(guān)系密切，與下雨關(guān)系不大；受精之后的發(fā)育與果實(shí)的質(zhì)量有關(guān)系，與植物結(jié)實(shí)率的高低關(guān)系不大 【答案】D 變式：在水稻開花的季節(jié)，最容易造成減產(chǎn)的天氣是( )。 A．陰雨連綿，氣溫低 B．氣溫較低，雨水少 C．晴空萬(wàn)里，微風(fēng)吹 D．春季多風(fēng)，氣溫高 【答案】A 例2.一個(gè)豌豆莢中有5粒豌豆，那么形成這個(gè)豌豆所需的花粉顆粒數(shù)，精子數(shù)，形成的胚珠和子房數(shù)各是（ ） A. 5，5，5，5 B. 5，5，5，1 C. 5，10，5，5 D. 5，10，5，1 【解析】解這道題要明確被子植物的雙受精過(guò)程，果實(shí)的概念和果實(shí)、種子形成的過(guò)程。果實(shí)由果皮和種子構(gòu)成的，一般情況下果實(shí)中都含有種子，因?yàn)橹挥蟹N子才能萌發(fā)產(chǎn)生新的植株，而果實(shí)的果皮只起保護(hù)種子的作用，果皮由子房壁發(fā)育而來(lái)，種子由受精后的胚珠發(fā)育而來(lái)，被子植物進(jìn)行雙受精，形成一個(gè)受精卵需要一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子結(jié)合，同時(shí)一個(gè)極核與一個(gè)精子形成受精極核，這兩個(gè)精子來(lái)自同一?；ǚ郏芫珮O核發(fā)育成胚乳，一個(gè)胚珠只能發(fā)育成一粒種子，但在一個(gè)子房?jī)?nèi)可以有許多個(gè)胚珠。豌豆莢就是由子房壁形成的果皮，包含于其中的豌豆是其種子，由胚珠發(fā)育而來(lái) 【答案】D 變式：花受精后，經(jīng)過(guò)一系列的變化，子房與胚珠分別發(fā)育成( )。 A．種子和胚芽 B．子葉和胚芽 C．果實(shí)和種子 D．種子和果實(shí) 【答案】C 例3：園藝師將一株野生的菊花培育成具有多種顏色多個(gè)花朵的“塔菊”，采用的方法是（ ） A. 種子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 壓條 【答案】C 變式：下列植物的生殖方式中不屬于無(wú)性生殖的是( )。 A.地錢用孢子繁殖 B．桑樹用壓條方法繁殖 C.桃樹用嫁接方法繁殖 D．水稻為提高產(chǎn)量用人工授粉 【答案】D 細(xì)菌和真菌的繁殖 細(xì)菌和真菌 1. 細(xì)菌 （1）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)比較特別： 有：細(xì)胞壁，鞭毛，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì) 無(wú)：葉綠體，細(xì)胞核 細(xì)菌既沒(méi)有葉綠體，也沒(méi)有像草履蟲那樣的攝食結(jié)構(gòu)，它依賴現(xiàn)成的有機(jī)物生活。 （2）根據(jù)細(xì)菌形態(tài)的不同，將其分為三類：螺旋菌，球菌，桿菌 各種形態(tài)的細(xì)菌 2. 真菌（霉菌，酵母菌，食用菌） 獲取養(yǎng)料的方式：與細(xì)菌一樣，需要現(xiàn)成的有機(jī)物生活 細(xì)胞結(jié)構(gòu)：與植物細(xì)胞相似，有細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體 3. 微生物 4. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 例1.（★★）下列有關(guān)細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ） A. 細(xì)胞壁對(duì)細(xì)菌起保護(hù)作用 B. 細(xì)菌為單細(xì)胞真核生物 C. 細(xì)菌無(wú)處不在，且許多細(xì)菌可被人類利用 D. 大腸桿菌寄生在人體大腸內(nèi)，有利于人體健康 【解析】B錯(cuò)在細(xì)菌不是真核生物，而是單細(xì)胞原核生物。D是正確的，因?yàn)榧?xì)菌并不完全對(duì)人類有害，大腸桿菌對(duì)人類就是有利的 【答案】B 變式：例：下列生物的細(xì)胞屬于原核細(xì)胞的是 （ ） A.酵母菌 B.蘑菇 C.大腸桿菌 D.根霉 答案：C 例2.真菌與動(dòng)植物的共同點(diǎn)是 （ ） A. 都是原核生物 B. 都具有葉綠素，能進(jìn)行光合作用 C. 都是多細(xì)胞生物 D. 都具有細(xì)胞核，屬于真核生物 【答案】D 變式：下列關(guān)于真菌和細(xì)菌的敘述錯(cuò)誤的是 （ ） 　A、細(xì)菌的菌落比較小，表面光滑粘稠 　B、真菌的菌落比較大，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀 　C、真菌的菌落有時(shí)還會(huì)呈現(xiàn)紅、褐等顏色 　D、細(xì)菌的菌落生長(zhǎng)速度比真菌的菌落生長(zhǎng)速度快 【答案】D 例3：吹打發(fā)霉物體，常有粉塵飛揚(yáng)，這粉塵主要是： （ ） 　A、物體上灰塵 B、霉菌孢子 C、霉菌種子 D、細(xì)菌的芽孢 【答案】B 變式：如果自然界中的各種細(xì)菌和真菌全部消失的話，將會(huì)出現(xiàn) （ ） A. 動(dòng)、植物大量繁殖 B. 自然界中將不會(huì)有傳染病 C. 生物不會(huì)得病 D. 到處都是生物的尸體 【答案】D 例4：橘子腐爛后，出現(xiàn)一些青綠色的霉，在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子，這種霉菌是：（ ） 　A、曲霉 B、青霉 C、酵母菌 D、毛霉 【答案】B 變式：下列食品與酵母菌有關(guān)的是： （ ） 　A、酸奶 B、醋 C、醬油 D、饅頭 【答案】D 1．很多雙子葉植物種子沒(méi)有胚乳，原因是 ( ) A胚珠里沒(méi)有極核 B極核沒(méi)有受精 C受精極核不發(fā)育成胚乳 D在胚和胚乳的發(fā)育過(guò)程中，胚乳被子葉吸收 答案：D 2．綠色開花植物形成種子和果實(shí)一般必須完成兩個(gè)重要的生理活動(dòng)，它們是( ) A開花和傳粉 B傳粉和受精 C開花和受精 D自花傳粉和異花傳粉 答案：A 3．被子植物受精作用完成于 ( ) A花柱 B柱頭 C胚珠 D卵巢 答案：C 4．蠶豆種子哪種結(jié)構(gòu)的功能與人的卵黃功能相似 ( ) A胚 B子葉 C胚根 D種皮 答案：B 5．營(yíng)養(yǎng)繁殖的最大優(yōu)點(diǎn)是 ( ) A．方法簡(jiǎn)單 B．容易成活 C．后代生命力強(qiáng) D．能保持親本的優(yōu)良性狀 答案：D 6．關(guān)于胚的結(jié)構(gòu)下列敘述正確的是（ ） A、胚芽、胚軸、胚根、胚乳 B、胚根、胚軸、胚芽、子葉 C、子葉、胚根、胚軸、胚乳 D、胚軸、胚芽、胚根、胚乳、子葉 答案：A 7．為延長(zhǎng)種子的壽命，需要合適的貯藏條件，以下貯藏條件最好的是 ( ) A、 低溫干燥 B、 低溫潮濕 C、高溫潮濕 D、 高溫干燥 答案：A 8.對(duì)植物有性生殖最重要的花的結(jié)構(gòu)是( ) A．花萼和花瓣 B．雄蕊和雌蕊 C．花被和雄蕊 D．雌蕊和花被 答案：B 9．人們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常與細(xì)菌、真菌接觸，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A．細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細(xì)菌都是有害的 B．細(xì)菌細(xì)胞和真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核 C．釀酒、做面包和蒸饅頭等離不開真菌中的酵母菌 D．制作豆醬、腐乳、奶酪等食品離不開真菌中的霉菌 答案：A 10. 乳酸菌屬于細(xì)菌，酵母菌屬于真菌，主要區(qū)別在于（　?。? A．酵母菌可以是多細(xì)胞群體B．酵母菌沒(méi)有鞭毛C．酵母菌有成形的細(xì)胞核D．酵母菌沒(méi)有細(xì)胞壁 答案：C 11．下列條件中，不可能有細(xì)菌和真菌存在的是（　?。? A．放在冰箱中的食物 B．清徹透明的河水 C．放在高壓鍋中高溫蒸煮且未打開蓋的食物 D．森林中清新的空氣 答案：C 12．在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時(shí)，在接種前對(duì)培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理，這是因?yàn)椋ā　。? A．高溫是細(xì)菌和真菌生存的適宜條件之一B．細(xì)菌和真菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛 C．需殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細(xì)菌和真菌，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．高溫處理可使培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)豐富 答案：C 13、如圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)讀圖回答： （1）蠶豆幼苗的根由圖中的 發(fā)育而來(lái)； （2）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的是圖中的 ，這說(shuō)明玉米種子里含有_______ 。 （3）對(duì)蠶豆幼苗來(lái)說(shuō)，構(gòu)成新一代的植物體是圖中種子的哪些結(jié)構(gòu)組成的？ (填字母）。 14、馬鈴薯的食用部分——塊莖，通常只生長(zhǎng)在土壤中，這種現(xiàn)象是什么因素造成的呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題，某同學(xué)在春季選擇4組長(zhǎng)勢(shì)、大小等均 相似的不帶泥土的馬鈴薯幼苗，進(jìn)行部分遮光處理后，按圖示方法在玻璃缸內(nèi)用土壤浸出液進(jìn)行無(wú)土培養(yǎng)，圖中黑色部分為黑色棉布遮光處理的部位。將玻璃缸放在向陽(yáng)的地方，每周更換一次培養(yǎng)液。 (1)該實(shí)驗(yàn)研究的是 因素對(duì)馬鈴薯塊莖生長(zhǎng)的影響； (2)培養(yǎng)一段時(shí)間后，撤去黑色棉布，發(fā)現(xiàn)遮光處理的部位都有塊莖著生，而未遮光處理的部位沒(méi)有塊莖著生。這一結(jié)果表明 。 15、影響種子萌發(fā)的外界條件：(1)影響種子萌發(fā)的因素叫變量。這些變量很多，這些變量中不是同樣重要的，其中影響種子萌發(fā)的主要變量有 、 和水分。 (2)請(qǐng)你提出一個(gè)假設(shè)：種子萌發(fā)可能與 有關(guān)。 (3) 為了檢驗(yàn)?zāi)闾岢龅募僭O(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了種子本身因素要相同外，還應(yīng)控制環(huán)境的其他因素 。 【答案】13.（1）胚根（2）J 淀粉（3）KGHI 14.（1）光照（2）光照不利于馬鈴薯的塊莖生長(zhǎng) 15.（1）溫度 空氣（2）溫度高低（3）相同（4）（5）（6） 16.在了解了細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)后，同學(xué)們對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是四位同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)分析回答： 甲：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？ 乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？ 丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)． 丁：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，我認(rèn)為洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量． （1）四位同學(xué)的對(duì)話，可以作為探究問(wèn)題的是 甲，可以作為假設(shè)的是 ?。? （2）以下是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的步驟，請(qǐng)進(jìn)行排序： （用字母和箭頭表示）． A．培養(yǎng)B．接種C．觀察D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻 （3）根據(jù)丙同學(xué)的敘述，請(qǐng)寫出對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路：（只答要點(diǎn)）． 洗手前后，選用同一手指分別在兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上按手印洗手前后，選用同一手指分別在兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上按手印 （4）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是 細(xì)菌菌落． （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明：洗手后，手上的細(xì)菌明顯減少了．這對(duì)我們的生活方式有什么啟示？ 答案：（1）甲 丁 （2）D→B→A→C （3）洗手前后，選用同一手指分別在兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上按手印 （4）細(xì)菌 （5）注重個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手等 重、難、易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)： 1. 2. 3. 一、選擇題 1．每年春天，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，空氣中彌漫著陣陣花香。植物開花主要是為了( )。 A．美化環(huán)境 B．繁衍后代 C．積累營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．季節(jié)因素 2．“無(wú)花果”之所以“無(wú)花”是因?yàn)? )。 A．真的不開花就結(jié)果 B．是低等植物，不會(huì)開花 C．開的花很小，不被人注意 D．它的花沒(méi)有子房 3．雌蕊主要包括( )。 A．柱頭、花柱、子房 B．花瓣、柱頭、子房 C．花藥、花托、子房 D．花絲、萼片、胚珠 4．花受精后，經(jīng)過(guò)一系列的變化，子房與胚珠分別發(fā)育成( )。 A．種子和胚芽 B．子葉和胚芽 C．果實(shí)和種子 D．種子和果實(shí) 5．植物的花發(fā)育成果實(shí)屬于( )。 A．熱運(yùn)動(dòng) B．機(jī)械運(yùn)動(dòng) C．生命運(yùn)動(dòng) D．生長(zhǎng)運(yùn)動(dòng) 6．花粉落到哪朵花的雌蕊柱頭上的過(guò)程中叫傳粉。 ( ) A．同一朵花 B．另一朵花 C．A或B D．以上都不對(duì) 7．下列植物中是自花傳粉的植物是 ( ) A．棉花 B．水稻 C．豌豆 D．楊 8．下列植物的花是蟲媒花的是 ( ) A．柳樹 B．楊樹 C．小麥 D．榆 9．花粉萌發(fā)后到花粉管進(jìn)入子房前，兩個(gè)精子存在于 ( ) A．胚珠中 B．花粉管中 C．花柱柱頭中 D．花粉粒中 10．當(dāng)花粉管到達(dá)胚珠時(shí)，精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵的部位是 ( ) A．子房?jī)?nèi) B．胚珠內(nèi) C．花粉管中 D．以上三種情況都有可能 11．板栗外面褐色面堅(jiān)硬的殼是由子房壁發(fā)育而成的，所以一顆板栗就是 ( ) A．一粒種子 B．一個(gè)果實(shí) C．果皮和胚 D．胚 12．鐵線蕨的原葉體是由下列哪一項(xiàng)發(fā)育而成的 ( ) A．受精卵 B．胚 C．孢子 D．種子 13．蕨類植物沒(méi)有 ( ) A．根 B．種子 C．孢子 D．葉 14．在種植花卉苗木時(shí)，桂花繁殖后代的方法一般用 ( ) A．分根 B．壓條 C．扦插 D．嫁接 15．“無(wú)心插柳柳成蔭”這句話說(shuō)明柳樹的繁殖方法適宜采用 ( ) A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．分根 16．組織培養(yǎng)是一種植物無(wú)性繁殖方法，它可采用一株植物的 ( ) A．組織 B．一個(gè)細(xì)胞 C．器官 D．A+B 填空題 1．異傳花粉的植物，種類__________，花粉的傳播主要依靠__________或 __________。小麥花的花粉__________，柱頭成__________狀。 2．棉花、番茄、西瓜等植物的果實(shí)里含有多粒種子，其原因是__________子房里有__________。 3．植物開花期出現(xiàn)連續(xù)下雨、刮大風(fēng)或無(wú)風(fēng)等情況是未能__________的常見原因，補(bǔ)救方法叫__________。 4．嫁接優(yōu)勢(shì)在于__________。 5．在嫁接植物時(shí)，一定要注意將__________。 6．蕨、地線、葫蘆蘚等植物__________不花、__________種子，用__________繁殖后代。 7．橘、桃等果樹，可以采用嫁接方法，產(chǎn)生新植株，要使嫁接成功的關(guān)鍵是兩者的__________緊貼。 8．營(yíng)養(yǎng)繁殖是一種__________生殖，其優(yōu)點(diǎn)是保持某些栽培植物的__________ ，而且__________。 9．組織培養(yǎng)能保持親本的__________外，還有親本__________等特點(diǎn)。 10．小麥、水稻等農(nóng)作物原來(lái)是野生的，現(xiàn)在已是人類賴以生存的________大約在__________年前我國(guó)就已經(jīng)栽種水稻。 11．右圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和功能。 (1)①的結(jié)構(gòu)名稱是__________，功能是__________； (2)②的結(jié)構(gòu)名稱是__________，功能是__________； (3)⑦是__________，是新植物體的__________，是種子的__________。 12．觀察右圖，回答問(wèn)題。 (1)[ ] __________ 主要起到保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，__________是支持花冠的主要部分。 (2)由[ ]__________ ，和[ ]__________組成花的雄蕊，其中②里面有__________ 。 (3)種子是由[ ]__________發(fā)育而成，果實(shí)則是由[ ]__________發(fā)育而成。果皮是由__________發(fā)育而成。 13．植物的一生也跟動(dòng)物一樣，具有__________ ，一年生的植物的生命周期大約只有__________，而多年生的植物的生命周期可高達(dá)__________。 答案： 選擇題：1—5：B C A D C 6—10： C C A B B 11—16：B C B B A D 填空題： 1．較多，昆蟲，風(fēng)，多而輕，羽毛 2．每個(gè)，多個(gè)胚珠 3．完成傳粉，人工授粉 4．結(jié)合植物優(yōu)點(diǎn) 5．形成層接緊 6．不，沒(méi)有，孢子 7．形成層 8．無(wú)性，優(yōu)良性狀，繁殖速度較快 9．優(yōu)良性狀，利用率高 10．糧食，7600 11．(1)胚乳 貯存養(yǎng)料 (2)種皮保護(hù) (3)胚 幼體 主要部分 12.(1)③ 花瓣 花托 (2)②花藥④花絲花粉 (3)⑥胚珠 ⑤子房 子房壁 13.生命周期 一年 幾千年 問(wèn)答題： 優(yōu)點(diǎn)：保護(hù)種子，并能使種子直接萌發(fā)，提高了種子的萌發(fā)率缺點(diǎn)：使母株周圍的子株過(guò)于密集不利于生長(zhǎng)。