2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 6.2 樹立法治觀念教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 6.2 樹立法治觀念教案 蘇教版 【新課標(biāo)要求】3.4知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 3.5樹立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為做斗爭(zhēng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道公民樹立法制觀念的內(nèi)涵 2.知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的種類，樹立自我保護(hù)的意識(shí) 3.掌握同違法犯罪作斗爭(zhēng)的方法與技巧 4.記住專門保護(hù)未成年人健康成長的兩部專門法律名稱 5、了解青少年學(xué)法懂法的意義 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1.知道特殊保護(hù)的種類，并能解答相關(guān)試題 2.學(xué)會(huì)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng) 【教學(xué)方法和手段】通過交流 背誦 小品表演 合作探究等形式，能夠分析簡單的案例。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】填空 背誦 理解 1. 是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求。 2. 是健全社會(huì)主義法制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 3.我國社會(huì)主義法律，是體現(xiàn) 的意志，有國家制定或認(rèn)可、用 保證實(shí)施的行為規(guī)范。 4. 的青少年屬于未成年人。 5.未成年人的合法權(quán)益需要 、 、 、 給予特殊的保護(hù)。但未成年人自己要增強(qiáng) 意識(shí)，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 6.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，既不能 、 ，也不能采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)。要敢于挺身而出，尋求 的保護(hù)，依靠 阻止和制裁非法行為。 7.專門保護(hù)未成年人健康成長的兩部法律名稱是： ， 。 【學(xué)習(xí)過程】交流、討論、探究、合作學(xué)習(xí) 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常遇到或者看到這樣的情況： 情況一：某同學(xué)遭到了幾個(gè)不良青年的敲詐勒索，出于對(duì)對(duì)方的恐懼，他忍氣吞聲。 情況二：某同學(xué)在遭遇到不良青年的敲詐后，糾集多名朋友進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。 請(qǐng)你從法律角度談?wù)勆鲜鲂袨榈奈：π圆樗麄冎更c(diǎn)迷津。 【重點(diǎn)難點(diǎn)解析訓(xùn)練】 一、單項(xiàng)選擇 1．李智下午放學(xué)回家剛出校門不遠(yuǎn)，就被兩位青年攔住索要錢財(cái)。此時(shí)恰好一位中年男子騎車過來，李智九高聲叫道：“張老師，我有事找你。”于是他擺脫了兩位親年的糾纏。這種行為是（ ） A、學(xué)校保護(hù) B、社會(huì)保護(hù) C、自我保護(hù) D、家庭保護(hù) 2.某校積極響應(yīng)由教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合開展的“全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)”。從2008年10月26日至今年4月30日的半年時(shí)間里，初中生每天需跑1500米。該學(xué)校認(rèn)真實(shí)施這一活動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 （ ） A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、司法保護(hù) 3. 國務(wù)院新聞辦等７部門2009年1月５日在京召開電視電話會(huì)議，部署在全國開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)，這標(biāo)志著為期１個(gè)月的全國整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)正式啟動(dòng)。政府采取這一措施是在履行法律規(guī)定的 的義務(wù)。 （ ） A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C社會(huì)保護(hù) D司法保護(hù)一 4.在全國人大五次會(huì)議上通過的《中華人民共和國物權(quán)法》，經(jīng)過了13年的醞釀和討論，全國人大及其常委會(huì)先后審議了8次，期間向社會(huì)征求意見、召開座談會(huì)100多次，社會(huì)各界人士獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策11543件。這表明（ ） A.我國社會(huì)主義法律是人民意志和利益的體現(xiàn) B.社會(huì)主義法律得到我國全體公民的高度認(rèn)可 C.法律既是公民權(quán)利的體現(xiàn)，又是公民遵守的行為準(zhǔn)則 D.增強(qiáng)公民的法制觀念是實(shí)行依法治國的前提條件 5、法院不公開審理未成年人的犯罪案件是對(duì)未成年人的（ ） A.家庭保護(hù) B.司法保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.學(xué)校保護(hù) 6.李某承包的魚塘經(jīng)常被小偷“光臨”，一氣之下，他在周圍私自拉設(shè)電網(wǎng)。一天，王某經(jīng)過魚塘，不小心被電網(wǎng)擊傷，李某為此被公安機(jī)關(guān)逮捕。從案例中，我們應(yīng)吸取的教訓(xùn)是（ ） A．維護(hù)公民權(quán)利，要依法辦事 B、執(zhí)法必嚴(yán)，人人必須學(xué)會(huì)依法行政 C．要維護(hù)司法公正，必須有法可依 D、維護(hù)群眾利益，要敢于打破常規(guī) 7.王某在下班回家的路上被人敲詐，感到很窩囊。為此，王某約了幾個(gè)朋友將敲詐人打成重傷，于是被公安機(jī)關(guān)逮捕。這一案例對(duì)我們的啟示是（ ） A.要積極維護(hù)司法公正 B、要建立科學(xué)完備的法律體系 C、公民要積極參與嚴(yán)打活動(dòng) D、要依法維護(hù)公民的合法權(quán)利 二、問題探究 南京某十字路口，警察在進(jìn)行社會(huì)治安檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)張某所騎摩托車是贓車，要依法扣押該車。張某說：“我家庭困難，這輛車是我花不少錢買來的，就算了吧。”圍觀群眾也紛紛表示同情。請(qǐng)求警察不要處罰張某。 如果你是警察，將如何處理這件事？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明理由。