2019-2020年七年級政治下冊《6.2 鋼鐵是這樣煉成的》學案 新人教版 (I).doc

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2019-2020年七年級政治下冊《6.2 鋼鐵是這樣煉成的》學案 新人教版 (I) 【學習目標】 知識技能： 1. 知道磨礪堅強意志品質(zhì)的方法。 過程方法： 2.運用小組合作討論法，討論磨礪堅強意志品質(zhì)的方法。 情感態(tài)度價值觀： 3.把培養(yǎng)堅強意志的方法運用到實踐中，自覺磨煉堅強的意志。 【重點難點】 1.重點：引導學生分析自己意志品質(zhì)現(xiàn)狀，真正理解和掌握磨練意志的方法。 2.難點：引導學生制定意志磨練計劃，并堅持磨練意志。 【預習評價】 問題1.談談成功與堅強意志的關系？ 問題2.我們應該怎樣磨礪自己的堅強意志？ 【教師預設問題】 問題1.請列舉意志堅強與意志懦弱的表現(xiàn)。 問題2.閱讀課本第78頁齊白石的故事。 思考：齊白石的“化石為泥”與其篆刻藝術的爐火純青之間，有什么內(nèi)在的聯(lián)系？ 問題3.有人認為：“在大事上要有意志力，在小事上可以沒有意志力?！蹦阃膺@個觀點嗎？為什么？ 【問題訓練】 時間: 年 月 日 班級: 姓名: 整潔： 成績： 1、 單選題 1.我們每個人都在“意志銀行”里儲存了一些意志品質(zhì)。有些是堅強的，有些是懦弱的。下列屬于意志堅強的這表現(xiàn)是 （ ） A.正視自己的弱點，勇往直前 B.遇到麻煩時，驚慌退縮 C.遇到困難時，消極等待 D.學習成績不好時，唉聲嘆氣 2.磨礪堅強的意志，應善于管理自己。下列選項中不正確的是 （ ） A.做一件事前，可以嘗試先制訂一份切實可行的計劃，然后按計劃執(zhí)行 B.及時檢查計劃的執(zhí)行情況，堅持下去，形成良好的習慣 C.對自己加強管理，不做與學習無關的事情 D.根據(jù)自己的實際，合理安排時間 3. “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，這說明培養(yǎng)意志品質(zhì)要 （ ） A.從小事做起 B.樹立明確目標 C.善于管理自己 D.到艱苦的環(huán)節(jié)鍛煉自己 4.意志堅強是當代青少年應該具有的一種健康可貴的心理品質(zhì)。這種心理品質(zhì) （ ） A.是一個人與生俱來的 B.是在日常的學習和生活中有意識地培養(yǎng)出來的 C.只有事業(yè)成功的名人才具有 D.與一個人的事業(yè)是否成功沒有任何關系 5.張海迪5歲時因脊髓瘤導致高位截癱，她無法上學，便在家中自學，經(jīng)過不斷努力，她成為我國著名的作家。這位曾經(jīng)被醫(yī)生宣告活不過27歲的她，如今被人們尊稱為中國的“保爾”，堅強的她用熱情感染著每一位中國人的心，體現(xiàn)著不平凡的人生價值。這說明 （ ） ①苦難是培養(yǎng)堅強意志的磨刀石 ②只有在艱難困苦中才能培養(yǎng)堅強意志 ③堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件 ④克服困難需要堅強意志 A． ①②③④ B．①②③ C. ①②④ D. ①③④ 二、材料分析題： 6.24歲女孩楊佩，因意外失去雙臂后，學習用腳打字上網(wǎng)、繡十字繡。近日，在浙江衛(wèi)視《中國夢想秀》舞臺上，楊佩自立自強的故事感動了無數(shù)觀眾。楊佩說，是母親長久以來的鼓勵，讓她站上了自己夢想的舞臺。 七年級5班同學結合楊佩的事跡，開展了“磨礪堅強意志品質(zhì)”的主題探究活動。請你參與并完成下列任務： （1）請你為本次活動設置兩種活動形式。（2分） （2）結合楊佩的事跡，談談我們應怎樣磨礪堅強的意志，實現(xiàn)有價值的人生。（3分）