2019-2020年九年級政治全冊 第六課 財富中的法與德導學案 教科版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊 第六課 財富中的法與德導學案 教科版學習目標1、知道什么是財富中的“法”,懂得合法致富的必要性;知道什么是財富中的“義”,明白“君子愛財,取之有道”的道理。2、知道稅收的含義、作用及其特點。二次備課欄學習重難點法與義的關(guān)系;稅收的作用。導學設(shè)計一、課題導入:教師:致富是每個人的愿望。我們來看看這些人一致富原則。 用事例引出話題簡單明了,學生很容易進入主題的學習。二、自學指導:請大家認真默讀教材P37-39的內(nèi)容,并完成:1、為什么要合法致富?P372、“法”與“義”(德)的關(guān)系?P383、稅收含的義、稅收的作用、稅收的特點?P391、 配套練習P20“感知”1-3題。三、學生自學,教師巡視。學生自學時,教師行間巡視進行指導,看是否早準知識點。四、合作探究、分組討論:( 方法:根據(jù)學生自學情況,結(jié)合上面問題分組討論、探究,各小組準備展示)。五、學生展示、點撥提升:(方法:根據(jù)學生自學、討論的內(nèi)容進行任務(wù)分配,各小組展示,同學補充,教師點撥提升、更正和補充,歸納總結(jié))。六、當堂背誦合作探究題1-3題。達標測評1、完成配練部分題P20“應(yīng)用”1-2題。我的疑惑學習目標1、進一步了解“財富中的德”的含義;知道我國的富民政策以及“富而思源”、“富而思進”的含義及其原因。2、明白當今時代還是要倡導大家“勤儉節(jié)約,文明消費”的原因。二次備課欄學習重難點引導學生樹立“富而思源”“勤儉節(jié)約”意識,懂得“富而思源”“勤儉節(jié)約”的意義。 導學設(shè)計一、課題導入: 1、設(shè)計情境:假如你有了100萬,你做的第一件事情會是什么? 2、學生自由發(fā)言,或在小組內(nèi)交流后再全班交流。教師把學生的想法記錄下來二、自主學習: 請大家自主學習課文P40-44的內(nèi)容,并完成:1、我國倡導什么富民政策?P402、為什么要富而思源,富而思進?P40-423為什么要勤儉節(jié)約文明、消費?P43444、配套練習P20“感知”4-5 題。三、學生自學,教師巡視。學生自學時,教師行間巡視進行指導,看是否早準知識點。 四、合作探究、分組討論:( 方法:根據(jù)學生自學情況,結(jié)合上面問題分組討論、探究,各小組準備展示)。五、學生展示、點撥提升:(方法:根據(jù)學生自學討論13題的內(nèi)容進行任務(wù)分配,各小組展示,同學補充,教師點撥提升、更正和補充,歸納總結(jié))。六、當堂背誦合作探究題1-3題達標測評1、完成配練部分題P20“應(yīng)用”3-5題。2、完成配練部分題P21-22“升級”1-13題。3、完成配練部分題P23“體驗”1-6題。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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