2019版八年級(jí)物理上冊(cè) 4.3凸透鏡成像的規(guī)律(第1課時(shí))教案 (新版)蘇科版.doc
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2019版八年級(jí)物理上冊(cè) 4.3凸透鏡成像的規(guī)律(第1課時(shí))教案 (新版)蘇科版【教學(xué)目標(biāo)】1、 知識(shí)與技能(1)知道凸透鏡成像的規(guī)律,知道物距、像距和焦距之間的關(guān)系;(2)知道像的大小與正倒;(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠正確測(cè)出凸透鏡的焦距,能夠利用光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2、 過(guò)程與方法(1)能在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問(wèn)題的能力。(2)通過(guò)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法,會(huì)用控制變量法來(lái)安排操作步驟。(3)學(xué)會(huì)用觀察、比較、列表的方法從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,體驗(yàn)參與的快樂(lè)和成功的喜悅,逐漸養(yǎng)成積極主動(dòng)與交流合作的習(xí)慣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】(1)凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)的組織和指導(dǎo)。(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)凸透鏡成像的條件?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】(1)凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)的組織和指導(dǎo)。(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)凸透鏡成像的條件。【教學(xué)用具】近視鏡、老花鏡、光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課提問(wèn):近視眼鏡和老花眼鏡的鏡片分別是用什么類型透鏡做的?怎樣識(shí)別近視鏡與老花鏡呢?活動(dòng):用凸透鏡來(lái)觀察物體成像的情況用凸透鏡近距離的看書(shū)上的字用凸透鏡遠(yuǎn)距離的看屏幕同樣是凸透鏡,所成的像卻有如此大的差別。相信大家一定有許多問(wèn)題,請(qǐng)把你的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),然后我們一起交流一下。凸透鏡成像的不同與什么因素有關(guān)?你這樣猜想的根據(jù)是什么?(將學(xué)生的五花八門的猜想板書(shū)在黑板上,并進(jìn)行分類,確定探究的問(wèn)題。)介紹實(shí)驗(yàn)器材:蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座(專門用來(lái)研究凸透鏡成像規(guī)律的儀器)。問(wèn)題:凸透鏡、蠟燭、光屏應(yīng)按什么順序擺放在光具座上?二、新課教學(xué)指出:調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上,以便能夠在光屏上看到清晰明亮的像。什么是物距、像距和焦距?怎樣測(cè)量實(shí)驗(yàn)所用的凸透鏡焦距?如何操作使?fàn)T焰的像(清晰明亮)呈現(xiàn)于光屏上?(凸透鏡固定不動(dòng),先移動(dòng)蠟燭,再移動(dòng)光屏。)怎樣改變物距來(lái)研究像的性質(zhì)與物距的關(guān)系?(先把物體放在u2f處,然后放在fu2f處,最后放在uf處。這樣,由遠(yuǎn)到近,研究像的性質(zhì)與物距的關(guān)系。)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)記錄哪些現(xiàn)象和數(shù)據(jù)?模擬演示:凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客雇哥R成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材: 光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏 等 上圖中幾個(gè)元件的名稱為:A是: ,B是: ,C是: ,D是: 實(shí)驗(yàn)步驟:1、下凸透鏡的焦距;f 10 厘米2、在光具座上從左到右依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏。調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度使它們的中心與燭焰的中心在同一高度,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央;3、移動(dòng)凸透鏡位置,使物距分別為u2f; fu2f;uf 再移動(dòng)光屏找像,眼睛觀察光屏上的像,直到最清晰為止;4、記下物距、像距和成像情況。實(shí)驗(yàn)表格:物距像距物像位置像的性質(zhì)U2fU2ffU2fUfUf三、課堂小結(jié)(一)物距和像距的定義1、物體到透鏡光心的距離叫物距;2、像到透鏡光心的距離叫像距;(二)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)1、組裝實(shí)驗(yàn)器材及注意事項(xiàng)2、實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)記錄3、總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律四、課堂練習(xí)1物體到透鏡的距離簡(jiǎn)稱為 ,像到透鏡的距離簡(jiǎn)稱為 .2通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將下表補(bǔ)充完整: f=10cm實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距U/cm像的性質(zhì)(正倒、大小、實(shí)虛)像距與焦距的關(guān)系130220312483小華將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在另一側(cè)距透鏡中心5cm的地方呈現(xiàn)出最小極亮的一點(diǎn),則f= cm,如果要在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)把物體放在距凸透鏡 范圍內(nèi);如果將它作為放大鏡使用,應(yīng)把物體放在距凸透鏡 .4某同學(xué)拿了一個(gè)焦距為15 cm的凸透鏡,要想觀察細(xì)小的物體,應(yīng)將物體放在凸透鏡下方距凸透鏡_ 的范圍內(nèi),要使此時(shí)的像放大一點(diǎn),可以將凸透鏡往 (填“上”或者“下”)移一點(diǎn);要想用它得到放大的實(shí)像,物體到凸透鏡的距離應(yīng)該在_ _ _范圍內(nèi),此時(shí)像的位置在距離凸透鏡_ _ _的范圍內(nèi);要想用它得到縮小的實(shí)像,物體到凸透鏡的距離應(yīng)該_ _,此時(shí)像的位置在距離凸透鏡_ _的范圍內(nèi)。5將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,在距凸透鏡20 cm的紙上接到一個(gè)很小的亮斑,當(dāng)將一個(gè)物體放在距這個(gè)透鏡50 cm處時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)可以得到 ( )A倒立、放大的實(shí)像 B倒立、縮小的實(shí)像C正立、放大的實(shí)像 D正立、縮小的實(shí)像6在凸透鏡的成像現(xiàn)象中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是: ( )A凡是實(shí)像必是倒立的 B凡是虛像必是正立的C凡是放大的像必是虛像 D凡是縮小的像必是實(shí)像7一個(gè)物體通過(guò)凸透鏡在另一側(cè)光屏上成像,若將透鏡下半部分用紙遮住,物體的像將 ( )在屏上只被接到物體上半部分的像 能得到物體不清晰的完整的像能得到物體完整的像,但亮度卻減弱了 能得到物體大部分的實(shí)像8、小麗和小剛用焦距相等的相機(jī)對(duì)遠(yuǎn)處的同學(xué)進(jìn)行拍照,洗出來(lái)的底片分別為右圖中的甲和乙,則( )A.小麗離拍照的同學(xué)近 B.小剛離拍照的同學(xué)近C.甲成實(shí)像,乙成虛像 D.甲乙均成虛像9、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡,它是利用 原理制成的,來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)的鏡頭后,在 上形成 像。10、人的眼睛像神奇的照相機(jī), 相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭(凸透鏡), 相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠片.來(lái)自物體的光 經(jīng) 成像于 上,再通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)把信息傳到大腦,產(chǎn)生視覺(jué).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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