2019-2020年九年級物理 第十五章 復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級物理 第十五章 復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)課題第十五章 復(fù)習(xí)學(xué)案性勢能越大。重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為_。 考點(五)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 11、_和_統(tǒng)稱為機(jī)械能,動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化,在只有_和_相互轉(zhuǎn)化時,機(jī)械能的總量_。 12、能量既不會消滅,也不會創(chuàng)生,它只會從一種形式_為另一種形式,或者從一個物體_另一個物體,而在_和_的過程中,能量的總量_,這就是能量守恒定律。二、中考典例 1、下列實例中,力對物體沒有做功的是( ) A、起重機(jī)吊起重物 B、馬拉車,車未動C、跳水運動員從跳臺跳下 D、舉重運動員,將杠鈴舉起2、足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球,球離腳后在水平草地上向前滾動了30m,在球滾動的過程中,運動員對足球做的功為 ( )A、3000J B、500J C、150J D、0J 變式訓(xùn)練 3、下列情景中,重力對小球做功的是 ( )A、小球由高處下落 B、小球在地面上靜止C、小球沿水平軌道運動 D、小球懸掛在天花板上不動4、粗糙水平面上有一重為50N的物體,用10N的水平推力使其在10s內(nèi)勻速前進(jìn)了20m,則再此過程中 ( )A、推力做了1000J的功 B、推力的功率為20w C、重力做了1000J的功 D、摩擦阻力為50N5、跳傘運動員在空中張開降落傘后,會做一段速度不斷減小的運動,在此過程中他的 ( )A、動能減小,重力勢能減小,機(jī)械能減小B、動能減小,重力勢能增大,機(jī)械能不變C、動能減小,重力勢能不變,機(jī)械能減小D、動能不變,重力勢能減小,機(jī)械能減小6、從飛機(jī)空投的救災(zāi)物資在下落過程中,不考慮空氣阻力,逐漸減小的物理量是( )A、重力勢能 B、動能 C、重力 D、質(zhì)量7、下列過程中屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是( )A、拉開弓把箭射出去。B、小鐵塊在空中下落。C、在水平地面上滾動的足球D、停蹬腳踏板后的自行車正在沖上斜坡 個性添補(bǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 對功和功率進(jìn)一步加深,并且加深題目的計算2、 分清功率和機(jī)械效率的不同學(xué)習(xí)重點機(jī)械效率的計算學(xué)習(xí)難點功率的計算 復(fù)習(xí)過程一、 考點知識梳理 考點(一)功1、 力學(xué)里所說的功包含兩個因素:一是_,另一個是_。2、 在物理學(xué)中,把_與在_方向上 _的乘積叫做功,公式:W=_ 單位:_。3、 功的原理:使用機(jī)械時人們所做的功都_不用機(jī)械時所做的功,即使用任何機(jī)械都_??键c(二)機(jī)械效率4、_與_的比值叫做機(jī)械效率,公式:=_。有用功總是小于總功,所以機(jī)械效率總_。通常用_來表示。5、機(jī)械效率的計算: (1)斜面:=W有用/W總=_ (2)用滑輪組提升重物時:=W有用/W總=Gh/Fs=Gh/Fnh=_影響滑輪組機(jī)械效率的因素(不考慮繩重和摩擦)同一滑輪組,提升的物體重力越大,機(jī)械效率越_。提升同一物體,動滑輪越重,機(jī)械效率越_。(3)用滑輪組水平拉動物體時:=W有用/W總 考點(三)功率 6、物體在_內(nèi)做的功,叫做功率。它是表示物體做功_的物理量,公式:P=_,單位:_。 7、P=W/t=Fs/t=_,由該公式可知,在功率P一定時,力F和速度V成反比。 考點(四)機(jī)械能 8、物體由于_而具有的能叫動能,物體的動能與_和_有關(guān),質(zhì)量相同,速度越大,動能_;速度相同,質(zhì)量越大,動能_。 9、物體由于_而具有的能叫重力勢能。重力勢能的大小與_和_有關(guān),質(zhì)量相同,高度越大,重力勢能_;高度相同,質(zhì)量越大,重力勢能_。 10、物體由于_而具有的能叫彈性勢能,物體發(fā)生_越大,彈 2、 個性添補(bǔ)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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