八年級美術(shù)上冊 第2課《手繪線條圖像-物象空間的表達(dá)》教案2 人美版.doc

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手繪線條圖像-物象空間的表達(dá) 1教學(xué)目標(biāo) ~教學(xué)目標(biāo): 1.知識與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解物象空間的表達(dá)方法的基本認(rèn)識,特別掌握透視的表達(dá)方法,了解空間的表達(dá)方法的特點(diǎn)。 2.過程與方法目標(biāo):通過圖片欣賞、合作討論、探究的方法,讓學(xué)生掌握并學(xué)會運(yùn)用物象空間的表達(dá)方法。 3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):讓學(xué)生感受到生活中隨處可見的美。 2學(xué)情分析 ~學(xué)情分析:在之前課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生對手繪線條圖像的系列知識,已經(jīng)有了一定的了解,通過本節(jié)課,學(xué)生們對物象之間的相互關(guān)系處理會有一定的了解。 3重點(diǎn)難點(diǎn) ~教學(xué)重點(diǎn):對物象空間表達(dá)有一定的了解,引導(dǎo)學(xué)生掌握物象空間表達(dá)的方法及運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生準(zhǔn)確掌握物象透視表達(dá)和手繪能力。 4教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】圖片導(dǎo)入 ~(一)組織教學(xué),引入新課。 首先要學(xué)生們在大屏幕上欣賞幾幅較典型、有特色的實(shí)景圖片,如俯視的農(nóng)家小院、層層疊疊的建筑、遠(yuǎn)近變化的街道、峰巒起伏的風(fēng)景等。 教師隨后提出問題——我們用什么樣的表達(dá)方法表現(xiàn)生活中的動人的景色呢? 活動2【導(dǎo)入】授新課 自讀課本8-10頁,思考: 1.什么是物象空間的表達(dá)? 2.為什么要運(yùn)用手繪線條表達(dá)物象空間呢? 3.物象的表達(dá)方式有哪些? 教師根據(jù)大屏幕展示的繪畫作品,簡略的講解; (1)前后遮擋法 (2)焦點(diǎn)透視法 (3)物象上下安排法 (4)散點(diǎn)透視法 提問鞏固。 你認(rèn)為哪種方法表現(xiàn)空間最好?你喜歡哪種表現(xiàn)方法? 活動3【練習(xí)】課堂練習(xí) 請選擇一種合適的空間表達(dá)方法,畫出教室布置圖或宿舍布置圖。 要求:1.選取一個主題。 2.畫面要具有空間感和美感。 活動4【活動】課堂評價 自評、互評、師評相結(jié)合。 活動5【活動】課堂小結(jié) 本節(jié)課進(jìn)行了手繪線條圖像---物象空間的表達(dá)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了五種表達(dá)物象的方法,開闊了學(xué)生的視野,增強(qiáng)了學(xué)生動手、動腦能力。同時欣賞了很多繪畫圖片,陶冶了情操。這節(jié)課對以后生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。