2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 23 物質(zhì)的鑒別與檢驗活動學(xué)案2（新版）新人教版.doc

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2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 23 物質(zhì)的鑒別與檢驗活動學(xué) 案2（新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標】 1．掌握碳酸鹽、銨鹽等物質(zhì)的鑒別方法。 2．能用pH試紙和酸堿指示劑鑒別酸溶液和堿溶液。 3．了解區(qū)分棉纖維、羊毛纖維和合成纖維（如晴綸）織成的布料的實驗方法。 【活動方案】 活動一、學(xué)會利用物質(zhì)的性質(zhì)來鑒別物質(zhì) 【方法指引】物質(zhì)的鑒別與檢驗的基本方法：（1）物理方法：根據(jù)物質(zhì)的特殊物理性質(zhì)，如顏色、氣味、水溶性等，通過觀察、分析、判斷，得出結(jié)論。（2）化學(xué)方法：利用物質(zhì)的特殊化學(xué)性質(zhì)，反應(yīng)時產(chǎn)生的特征現(xiàn)象，對所給的物質(zhì)進行檢驗與鑒別。 1．現(xiàn)有硫酸銅、氫氧化鈉、硝酸銨、氯化鈉、硫酸鋇這五種白色固體，可用水進行區(qū)分，請闡述鑒別過程中可能觀察到的現(xiàn)象。 2．鑒別下列各組物質(zhì)，請判斷所選用的試劑或方法是否不合理。 （1）飽和氫氧化鈣溶液和飽和硝酸鉀溶液：加熱，觀察溶液是否變渾濁 （2）氯化鈉溶液和蒸餾水：蒸干，看是否有固體出現(xiàn) （3）氧化銅與木炭粉：觀察顏色 （4）酒精和水：嘗味道 （5）磷礦粉與鉀肥：觀察顏色 （6）碳酸氫銨、氨水：觀察狀態(tài)、聞氣味 （7）濃硫酸與濃鹽酸：打開瓶蓋，觀察是否產(chǎn)生白煙 （8）稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液：酚酞溶液或石蕊溶液或pH試紙 （9）棉纖維、羊毛與滌綸：灼燒，聞氣味 （10）純堿和食鹽：稀鹽酸 活動二、學(xué)會從離子的角度選擇鑒別試劑 1．為了鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液，興趣小組同學(xué)討論方案時提出了如下觀點： 甲：由于NaOH溶液中存在OH- ，因此分別取少量試劑于兩支試管中，滴加幾滴酚酞試液，若酚酞變成紅色，則為NaOH溶液，另一試管內(nèi)則為Na2CO3溶液； 乙：由于CO32-與H+能結(jié)合成H2O和CO2，分別取少量試劑于兩支試管中，滴加足量的稀鹽酸，若無氣泡產(chǎn)生，則為NaOH溶液，有氣泡產(chǎn)生的則為Na2CO3溶液； 丙：由于CO32-與Ca2+能結(jié)合成CaCO3沉淀，可分別取少量試劑于兩支試管中，滴加足量的氯化鈣溶液，若無沉淀產(chǎn)生，則為NaOH溶液，有沉淀產(chǎn)生的則為Na2CO3溶液。 你同意他們的觀點嗎？說出你的理由。 2．設(shè)計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學(xué)習(xí)小組開展了“檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣”的探究。 【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的　　　　?。ㄌ罘枺?，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質(zhì)也有不同。設(shè)計實驗時可加入能解離出CO32﹣的試劑利用CO32﹣與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗。 【設(shè)計方案并實驗】 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方案一 取少量待測溶液于試管中，通入CO2 出現(xiàn)白色沉淀 氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣 方案二 取少量待測溶液于試管中，滴加 　　　　　　溶液 出現(xiàn)白色沉淀 寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學(xué)方程式　　　　 　　。 【方法感悟】在檢驗物質(zhì)時，要分析物質(zhì)的組成和　　　　　　。據(jù)此選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭?，最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。 活動三、檢驗物質(zhì)的一般思路和方法 1．下列四組物質(zhì)，只用括號內(nèi)物質(zhì)將它們區(qū)別開，你認為可行嗎？ A．稀鹽酸溶液、NaOH溶液、NaCl溶液 【石蕊試液】 B．NaCl、Na2CO3、K2SO4三種溶液 【Ba(OH)2溶液】 C．Cu、Fe、CuO三種固體 【稀鹽酸】 D．CuCl2、Na NO3、K2CO3三種溶液 【Ca(OH)2溶液】 2．小明認為D組三種溶液不用其它試劑，也能將它們區(qū)分開，你同意他的觀點嗎？ 小亮認為不加任何試劑即可鑒別下列四種溶液：稀硫酸、CaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaCl溶液，你能幫小亮說出鑒別的方法嗎？ 拓展提升：通過以上活動，討論小結(jié) 1.物質(zhì)鑒別、檢驗的依據(jù)： 2. 物質(zhì)鑒別、檢驗的原則： 3．物質(zhì)鑒別、檢驗的操作步驟： A組檢測反饋 1．區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是 （ ） A．用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液 B．用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水 C．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉 D．用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸 2．下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法錯誤的是 （ ） A．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和食醋 B．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳 C．用水區(qū)分硝酸銨和生石灰 D．用酚酞溶液區(qū)分硫酸和氯化鈉溶液 3．下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是 （ ） A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與氧化鐵 B．用酚酞試劑區(qū)別稀硫酸與稀醋酸 C．不用其他試劑，只需要組內(nèi)試劑就可以鑒別氯化鋇、氫氧化鈉和硫酸銅 D．用石蕊溶液區(qū)別稀燒堿溶液與澄清石灰水溶液 4．下列物質(zhì)檢驗或鑒別的方法中，正確的是 （ ） A．用澄清石灰水檢驗二氧化碳 B．看顏色，鑒別鹽酸和NaCl溶液 C．聞氣味，鑒別氧氣和氮氣　　 D．用酚酞溶液檢驗生石灰是否變質(zhì) 5.某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行提純，設(shè)計了如下操作流程，請回答： （1）步驟①中玻璃棒的作用是___________________________。 （2）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________；加入過量Ca(OH)2的目的是____________________；濾液B中的溶質(zhì)是____________________（寫化學(xué)式）。 （3）步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、______、過濾。 B組檢測反饋 1.只用下列鑒別方法不能把待鑒別物質(zhì)區(qū)分開來的是（　?。? 選項 待鑒別物質(zhì) 鑒別方法 A 軟水、硬水 分別滴加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少 B 棉纖維、羊毛纖維 分別點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味 C 氯化鈉溶液、稀鹽酸 分別滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化 D 氯化鉀溶液、硫酸鈉溶液 分別滴加氫氧化鋇溶液，觀察現(xiàn)象 2.下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（ ） A.氧氣和氮氣：觀察顏色 B.鐵粉和炭粉：用稀硫酸 C.羊毛和化學(xué)纖維：點燃聞氣味 D.氫氧化鈉溶液和水：用酚酞溶液 3. 下列實驗方案正確的是（　　） 選項 實驗?zāi)康? 所用試劑或方法 A 除去氯化氫氣體中的水蒸氣 通入過量的氫氧化鈉固體 B 檢驗?zāi)硽怏w是否為二氧化碳 用燃著的木條伸入該氣體中 C 除去K2SO4溶液中的MgSO4 滴加適量的NaOH溶液 D 不用其他試劑，鑒別①稀硫酸②NaOH溶液③FeCl3溶液 鑒別出的先后順序可以是③②① 4.下列物質(zhì)的溶液中，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是（ ） A.CaSO4 BaCl2 H2SO4 B.Na2CO3 Ca(NO3)2 HCl C.Na2SO4 KNO3 HCl D.FeCl3 NaOH KMnO4 5.設(shè)計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的．某合作學(xué)習(xí)小組開展了如下探究． 有一種白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計方案并進行了如圖實驗： （1）上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和　　　　　?。? （2）小晶同學(xué)通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有　　　　　　． （3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小燕對沉淀C進行實驗． 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 取少量沉淀C于試管中，加入過量 　　　　　?。? 有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失． 白色固體樣品中一定含有 　　　　　?。? （4）小虎同學(xué)認為白色固體中還要物質(zhì)不能確認其是否存在．其理由是（用化學(xué)方程式表示）：　　　　　?。缫_認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為　　　　　　即可． 【方法感悟】若其他物質(zhì)的存在對所檢驗的物質(zhì)有干擾時，可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭?，最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論．