七年級音樂下冊 第一單元《我們是春天》教案3 湘藝版.doc
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我們是春天教案教學目標1.通過學唱我們是春天這首歌曲,使學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,感受春天的到來;2.指導學生用輕盈而有彈性的聲音和靈活清晰的吐字咬字,表達春天來臨時歡欣喜悅的心情。教學重點感受以“春天”為主題的音樂作品中所蘊涵的快樂情緒,進一步增進學生對音樂的熱愛。教學難點能夠熟練的用簡譜演唱歌曲旋律。教學方法講授法、演示法、練習法。教 具鋼琴、多媒體電教板。板書設計我們是春天1C C調(diào)4/4 以四分音符為一拍,每小節(jié)有四拍。前八后十六節(jié)奏型: X XX教學過程:1、 組織教學:師生問好!二、導入:教師播放春天在哪里,激發(fā)學生的想象力,感受春天的到來。師:春天天氣轉暖,萬物蘇醒,春天,耕耘插種,充滿希望。而校園的春天,更加是生機勃勃。接下來我們學習新學期第一首關于春天的歌曲我們是春天。3、 新課教學:(1) 自主學習:1.這首歌是什么調(diào)?(生)2.拍號?(生)3.詞曲作者分別是?(生)詞作者:李幼容,曲作者:徐錫宜。 (二)合作探究:1.認識前八后十六節(jié)奏型;2.認識反復記號;3.認識連音記號;4.教唱歌曲我們是春天。預備練習:C大調(diào)音階模唱。(1)教師邊彈邊唱歌曲,學生初步感受歌曲的情緒; (2)教師再次示范,學生進一步感受歌曲的風格、速度等; (3)學生邊聽邊輕聲用l模唱第110小節(jié)的旋律,聲音要明亮、清脆、富有彈性,用la模唱第1118小節(jié)的旋律,聲音要柔美、圓潤、連貫; (4)教師系統(tǒng)的教唱歌曲;(5)教師伴奏,學生鞏固練習演唱全曲。(要求:情緒與聲音要統(tǒng)一。)(三)展示點評:分組演唱(指出優(yōu)缺點,再次提高。)四、課堂小結:春天是恬靜的、活潑的、絢麗的。它屬于我們大家,我們要保護春天,愛護春天。春天來了,來年,春天還會和我們相見,但是,人的春天卻只有一季,“一年之計在于春”,希望同學們能夠珍惜美好春光,愉快學習、健康成長。(這首歌中“春天的寓意”。)- 配套講稿:
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