八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第4節(jié)升華和凝華練習(xí) 新人教版(1).doc
《八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第4節(jié)升華和凝華練習(xí) 新人教版(1).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第4節(jié)升華和凝華練習(xí) 新人教版(1).doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
升華和凝華 一、填空題 1.如圖1所示,將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處,并將燒杯放在盛有熱水的水槽中。不久會(huì)觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紅棕色的碘蒸氣,這是________現(xiàn)象;過(guò)一會(huì)兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體,這是________現(xiàn)象,同時(shí)燒瓶?jī)?nèi)水的溫度會(huì)有明顯升高,這說(shuō)明在此物態(tài)變化過(guò)程中________熱量。 圖1 2.英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”,專門用來(lái)去除白紙上的黑色碳粉字跡。在激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接________(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,同時(shí)字跡消失。為防止高溫對(duì)紙張的破壞,激光照射時(shí)間需嚴(yán)格控制。 3.媽媽為苗苗買生日蛋糕時(shí),為了保鮮,把贈(zèng)送的小干冰塊裝入礦泉水瓶并旋緊瓶蓋與蛋糕放在了一起。意想不到的是,過(guò)了一會(huì)兒礦泉水瓶竟然發(fā)生了“爆炸”。苗苗放學(xué)回家后告訴媽媽,礦泉水瓶?jī)?nèi)的小干冰塊會(huì)迅速________(填物態(tài)變化名稱),使礦泉水瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,超過(guò)其承受能力,就發(fā)生了“爆炸”。 4.如圖2所示,在一些大型演出中,人們會(huì)在舞臺(tái)上噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳),制造出云霧繚繞的場(chǎng)景。由于干冰____________,大量吸收空氣中的熱量,使得空氣中的水蒸氣發(fā)生____________而變成了液態(tài)的白霧。(以上兩空均填物態(tài)變化名稱) 圖2 5.諺語(yǔ)是我國(guó)民間文化的一部分,其語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含義深刻。有句諺語(yǔ)說(shuō):“霜前冷,雪后寒?!逼渲小八袄洹闭f(shuō)明霜是由于氣溫驟然________而使空氣中的水蒸氣發(fā)生________而形成的;“雪后寒”是因?yàn)檠┰谌刍蛏A時(shí)需要________熱,因而氣溫降低,使人感到寒冷。 6.把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里一段時(shí)間,罐外壁結(jié)了一層霜,如圖3所示。這層霜是由__________經(jīng)過(guò)________這種物態(tài)變化形成的。寒冬,清晨窗玻璃上會(huì)形成漂亮的冰花,冰花的形成________(選填“會(huì)吸熱”“會(huì)放熱”或“不會(huì)吸熱或放熱”),冰花會(huì)出現(xiàn)在窗玻璃的________(選填“內(nèi)側(cè)”“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”)。 圖3 7.二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度,就會(huì)形成白色的像冰一樣的固體,這種固體在常溫下不經(jīng)熔化就會(huì)直接變成氣體,因此固態(tài)二氧化碳也叫做干冰。干冰具有很好的制冷作用,可用于人工降雨,這是由于干冰在常溫下迅速變?yōu)闅怏w,促使水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶,從而形成降雨。上面描述中含有物態(tài)變化現(xiàn)象,找出并填出相應(yīng)的物態(tài)變化名稱。(例如:冰變成水屬于熔化) ____________變成________屬于________; ____________變成________屬于________; ____________變成________屬于________; ____________變成________屬于________。二、選擇題 8.圖4中,水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過(guò)程所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱,標(biāo)注都正確的是( ) 圖4 9.有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出身由來(lái),誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí)。下列有關(guān)她們的說(shuō)法中,你認(rèn)為正確的是( ) A.雨說(shuō):我是水汽化而來(lái) B.露說(shuō):我是水蒸氣凝華而來(lái) C.冰說(shuō):我是水凝固而來(lái) D.雪說(shuō):我是水升華而來(lái) 10.下列現(xiàn)象的形成過(guò)程與物態(tài)變化對(duì)應(yīng)正確的是( ) A.窗戶玻璃上的冰花——凝固 B.樹上的霧凇——凝華 C.草葉上的露珠——熔化 D.雪糕周圍的“白氣”——升華 11.對(duì)圖5中的物理現(xiàn)象的解釋,正確的是( ) 圖5 A.霜的形成是凝固現(xiàn)象,放熱 B.雪的形成是凝華現(xiàn)象,吸熱 C.霧的形成是汽化現(xiàn)象,吸熱 D.露的形成是液化現(xiàn)象,放熱 12.xx重慶 “賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,深受觀眾的青睞,下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是( ) A.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白?!膘F凇的形成是升華現(xiàn)象 B.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠?!彼男纬墒悄态F(xiàn)象 C.“青青園中葵,朝露待日稀”。露的形成是汽化現(xiàn)象 D.“騰蛇乘霧,終為土灰?!膘F的形成是液化現(xiàn)象 13.xx深圳 夏天天氣炎熱,為了防止食物腐爛,以下說(shuō)法正確的是( ) A.在運(yùn)輸食品的車輛上放干冰,利用干冰汽化吸熱給食品降溫 B.把食材放在冰塊上,利用冰塊熔化吸熱給食材降溫 C.給放食材的盒子上蓋上濕毛巾,利用水的升華吸熱給食材降溫 D.把食物放入冰箱內(nèi),利用冷凝劑液化吸熱,使冰箱內(nèi)部溫度降低 三、實(shí)驗(yàn)探究題 14.某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中,在試管中放入少量的碘,將試管口塞緊放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變成紫色的碘蒸氣并充滿試管。 (1)此過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是________(填物態(tài)變化的名稱)。 (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樗俣忍欤簯B(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒(méi)有觀察到。為驗(yàn)證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.6 ℃,碘的沸點(diǎn)是184.4 ℃,水的沸點(diǎn)是100 ℃。 請(qǐng)你根據(jù)上述小資料分析說(shuō)明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象,小明在試管中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面有大量白霧。水中大量的氣泡是由____________________形成的,水面上大量的白霧是由____________________形成的。 15.下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是為了演示“碘的升華”而設(shè)計(jì)的。參閱表中幾個(gè)溫度的數(shù)據(jù),你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫胤从场暗獾纳A”現(xiàn)象?并說(shuō)明理由。 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 在試管內(nèi)裝入固態(tài)碘顆粒,用酒精燈直接加熱裝了固態(tài)碘的試管,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘蒸氣 在試管內(nèi)放少量固態(tài)碘顆粒,蓋好蓋子后把試管放入沸水中,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘蒸氣 碘的熔點(diǎn): 113.6 ℃ 碘的沸點(diǎn):184.4 ℃ 水的沸點(diǎn):100 ℃ 酒精燈火焰溫度:500 ℃左右 1.升華 凝華 放出 2.升華 3.升華 4.升華 液化 5.降低 凝華 吸 6.水蒸氣 凝華 會(huì)放熱 內(nèi)側(cè) 7.二氧化碳 干冰 凝華 干冰 二氧化碳 升華 水蒸氣 小水滴 液化 水蒸氣 小冰晶 凝華 8.C 9.C 10.B 11.D 12.D 13.B 14.(1)升華 (2)熱水的溫度低于碘的熔點(diǎn),碘不可能熔化 (3)干冰吸熱升華 水蒸氣遇冷液化 15.實(shí)驗(yàn)2更好些。因?yàn)榫凭珶艋鹧娴臏囟雀哂诘獾娜埸c(diǎn)、沸點(diǎn),可能使碘發(fā)生熔化和沸騰;而水的沸點(diǎn)低于碘的熔點(diǎn)、沸點(diǎn),不可能使碘發(fā)生熔化和沸騰,能更好地反映碘升華現(xiàn)象。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第4節(jié)升華和凝華練習(xí) 新人教版1 年級(jí) 物理 上冊(cè) 第三 升華 凝華 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3354725.html