內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級物理下冊 8.2二力平衡學案（新版）新人教版.doc

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二力平衡 課題 第八章 運動和力 主備 教師 學科 主任 第二節(jié) 二力平衡 目 標 導(dǎo) 航 1.知識與技能 ⑴理解平衡及二力平衡的條件。 ⑵應(yīng)用二力平衡解決簡單的物理問題。 2.過程與方法 培養(yǎng)學生觀察、分析和概括的能力。 培養(yǎng)學生認識量變到質(zhì)變的辯證唯物主義觀點。 3.情感態(tài)度與價值觀 ⑴感受力的平衡美。 ⑵樹立樂于探索日常生活物理道理的意識。 學 習 過 程 預(yù) 習 檢 測 1.知道什么叫平衡、二力平衡。 2.知道二力平衡的條件。 3.會分析處于平衡狀態(tài)的物體其受力情況. 師生 標注 合 作 展 示 自主學習：閱讀20-22頁回答相關(guān)問題 1.平衡： 2.二力平衡： 一、二力平衡的條件： （一）實驗：探究二力平衡的條件（演示圖8.2-2） 1、使兩托盤里的砝碼質(zhì)量不相等。 2. 使兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等。 3. 保持兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放。 4.根據(jù)上面實驗過程填表 小車在水平方向所受二力的情況 小車運動狀態(tài)是否改變 大小 方向 是否在一條直線上 不相等 相等 相等 （二）實驗結(jié)論（二力平衡條件）： 二、二力平衡條件的應(yīng)用 1.用彈簧測力計測量重力時利用了 ，物體所受的 力與 力大小相等，方向 ，作用在 上。 2.在桌面上的花瓶受到的一對平衡力是 。 3.吊燈受到的一對平衡力是 。 4.做勻速直線運動的汽車在水平方向上受到的一對平衡力是 ；在豎直方向上受到的一對平衡力是 。 5.在空中勻速直線下落的跳傘運動員受到的一對平衡力是 。 師生 標注 反 饋 檢 測 1．作用在___ __上的兩個力，大小_____，方向_____，且在_____上，這兩個力就一定平衡． 2．起重機吊著4 t的貨物，當貨物靜止時，它受到的重力是_____ N，受到的拉力是_____ N；當貨物勻速上升時，它受到的拉力_____于它的重力；當貨物勻速下降時，它受到的拉力_____于它的重力；當貨物加速下降時，它受到的拉力_____于它的重力．（g=10N/kg） 3．馬拉著重104 N的車在水平公路上勻速前進，馬的拉力是100 N。則車受到的阻力是__ N，車受到的支持力是__ N。 4．物理課本放在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是（　?。? A．書受到的重力和書對桌面的壓力 B．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 C．書受到的重力和桌面對書的支持力 D．書對桌面的壓力和桌子受到的重力 5．下列說法中正確的是（　?。? A．受到力的作用的物體，其運動狀態(tài)一定改變 B．物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，一定不受外力作用 C．馬拉車和車拉馬的力是一對平衡力 D．物體受到平衡力或不受力的作用時，其運動狀態(tài)一定不變。 6．如圖，屬于平衡力的是（　?。? 7．甲、乙兩組同學舉行拔河比賽，在比賽過程的某段時間中，看到繩子被甲組同學勻速拉過去，則此時關(guān)于甲、乙兩組同學對繩子拉力大小說法中正確的是（　　） A．甲組同學對繩子拉力大于乙組同學對繩子拉力 B．甲組同學對繩子拉力等于乙組同學對繩子拉力 C．甲組同學對繩子拉力小于乙組同學對繩子拉力 D．以上三種情況均可能 8．一木塊受到大小均為12 N的一對平衡力作用，做勻速直線運動，如果這對平衡力突然同時減小到10 N，則木塊（　?。? A．速度將會減小到原來的一半 B．按減小后的速度做勻速直線運動 C．仍按原來的速度做勻速直線運動 D．停止運動，處于靜止 9.小車受到向東的600 N的拉力，在水平道路上勻速向東前進．則阻力的大小和方向是（　?。? A．600 N向西B．600 N向東C．0 N向西 D．0 N向東 師生 標注 作業(yè) 第22頁1、2、3、4題