2019-2020年八年級生物下冊 23.2《傳染病的預防》教案1 蘇科版.doc

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2019-2020年八年級生物下冊 23.2《傳染病的預防》教案1 蘇科版 一、教學目標 1、 知識目標： 1） 舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。 2） 了解病毒的結(jié)構(gòu)、生存特點。 2、 能力目標 調(diào)查當?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病。 3、 情感態(tài)度與價值觀目標 通過調(diào)查等形式，培養(yǎng)學生的科研意識和實事求是的科學態(tài)度。 二、教學重點和難點 教學重點 1）舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。 2）了解病毒的結(jié)構(gòu)、生存特點。 教學難點 了解病毒的結(jié)構(gòu)、生存特點。 教學準備 教師準備：1）布置學生課前完成教材第49頁的調(diào)查表。 2）搜集有關(guān)病毒的影像資料。 學生準備：課前完成教材第49頁的調(diào)查表。 三、教學過程 引入新課 你知道在人類的疾病中，哪些有傳染性？哪些沒有傳染性？有傳染性的病分別是由什么引起的？ 流行疾病 病因 發(fā)病季節(jié) 學生分組討論，各組選一名代表發(fā)言，盡量舉出所知道的傳染病和非傳染病。 （一）引發(fā)傳染病的病原體 傳染病是指由病原體（如病菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。 傳染病的突出特點就是具有傳染性和流行性?？梢杂靡倚透窝椎睦咏忉屃餍行缘暮x，并以此引入下一個題目。 （二）認識病毒 如xx年6月（xx年6月1日零時至6月30日24時），27種法定甲、乙類傳染病共報告發(fā)病總數(shù)為387895例，報告死亡總數(shù)為744人。本月除脊髓灰質(zhì)炎、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和白喉無發(fā)病報告外，其余23種甲、乙類傳染病均有報告。本月甲、乙類傳染病報告發(fā)病數(shù)居前5位的病種為：肺結(jié)核、乙型肝炎、細菌性和阿米巴性痢疾、麻疹、淋病。 以上資料中病原體各是什么？ 哪些是病毒？ 以各種病毒的結(jié)構(gòu)模式圖認識病毒，引出病毒的生活 學生討論還有哪些傳染病的病原體是病毒、及其危害。 學生討論病毒的特點：（1）病毒非常微小。 （2）病毒的形態(tài)有球形、桿形、蝌蚪形。 （3）病毒不能獨立生存。 四、課堂小結(jié)： 1．傳染病的概念。 傳染病是指由病原體（如病菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。 2．引發(fā)傳染病的病原體。 3．認識病毒 五、作業(yè)：完成強化訓練上的相關(guān)內(nèi)容 板書設計： 23-2 傳染病的預防(1) 一、引發(fā)傳染病的病原體 傳染病是指由病原體（如病菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。 傳染病的突出特點就是具有傳染性和流行性。 二、認識病毒 （1）病毒非常微小。 （2）病毒的形態(tài)有球形、桿形、蝌蚪形。 （3）病毒不能獨立生存。