九年級政治全冊 第三單元 融入社會 肩負使命 第七課 關注經(jīng)濟發(fā)展 第三框 學會合理消費學案 新人教版.doc
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學會合理消費 科 目 思想品德 課型 新授課 年(班)級 初三年級 印刷時間 主備人 同伴 組長簽字 授課時間 課題:第七課 關注經(jīng)濟發(fā)展 第三框 學會合理消費 學習目標: 1.情感態(tài)度價值觀目標:通過自身消費體驗與理性思考,體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性。 2.能力目標:能提升自己的理財和合理消費的能力。 3.知識目標:學會理財,學會合理消費,學會獨立消費 學習重點: 學會合理消費 學習難點: 學會合理消費 學習過程(學案) 備注 【合作復習】要求:快速記憶,同桌互考。 1.現(xiàn)階段我國的分配制度是什么? 2. 中國特色社會主義的根本原則是什么? 【自主學習】要求:請同學們迅速瀏覽課本P98—P101,根據(jù)提綱自主學習,重點部分劃線,疑難之處作好標記,同時把問題標在書上。 1.隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,人們的消費觀念發(fā)生了怎樣的變化? 2.我們參與社會經(jīng)濟生活,除關注國家經(jīng)濟建設外,主要表現(xiàn)于什么? 3.學會 ,是我們必備的生活技能。 ★4.中學生如何進行合理消費?(結合情景分析總結) 【合作交流】 1.交流“自主學習”問題。 2.情景分析: 行前準備(購買旅游物品):媽媽和李明到一家商場準備購買旅游物品時,看到商場正在搞大型促銷活動,有的商品打五折,有的還買一送二。媽媽立即行動,奮力拼搏后大包小包拎了一大堆,回家后卻發(fā)現(xiàn)有許多東西根本不需要,而李明需要的旅游鞋也沒買。爸爸說“這一次就花了近一個月的工資,這下得過‘苦日子’了”。碰到類似情況你會怎么辦? 接著,李明和媽媽要去買一雙旅游鞋。李明要買一雙‘耐克’牌的。理由是“我們大部分同學都有了,我沒有,那多沒面子?!奔偃缒闶抢蠲?,你會選擇怎樣的鞋子?為什么? 李明和媽媽去購物時,你覺得他們應該是提前準備好購物袋子還是買塑料袋呢?為什么? 人在旅途:自由就餐時,李明一家要自己選擇飯店吃飯,李明說難得出來一次就要去最高檔飯店好好享受一下,爸爸則根據(jù)經(jīng)費預算提議去一家經(jīng)濟實惠的小飯店。如果你是李明,你會選擇高檔一點還是經(jīng)濟實惠一點的飯店?為什么? 精彩回眸:愉快的假期之旅結束了,李明感覺收獲不少。不僅欣賞到了大自然的美景,增長了不少消費的知識,更重要的是獲得了精神上的享受,感到身心放松,精神愉悅。比起以前放假時只知道吃吃喝喝、打打游戲有意義的多。 這說明消費時還要注重什么? 【當堂檢測】 一、單項選擇題 1.在我國,人們從過去希望吃得飽,到現(xiàn)在希望吃得好,吃出健康和未來。這表明( ) A 我國社會的主要矛盾已經(jīng)得到解決 B 人們追求高消費的生活方式,倡導超前消費 C 我國人民生活水平在提高,消費觀念在轉變 D 現(xiàn)在人們只貪圖享樂缺乏艱苦奮斗精神 2.目前,北京市場上對顧客有償提供塑料袋,以減少塑料袋的使用量和丟棄量。購物不使用或少使用塑料袋( ?。? ①反映了綠色消費的要求②符合可持續(xù)消費的要求③符合商家的利益,但不符合消費者的利益④是建設資源節(jié)約型社會的要求 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.以下屬于綠色消費行為的有( ) ①購買和使用綠色產(chǎn)品 ②注意物資的回收和利用 ③購買環(huán)保電池 ④使用一次性木制筷子 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 二、簡答題 材料一:初中學生王某看到同學穿了一雙名牌運動鞋,也吵著讓媽媽為自己買一雙名牌運動鞋;初中學生劉某過生日請同學吃飯,花了600多元。 材料二:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,市場上的商品日益豐富,人們的消費選擇越來越多樣化消費水平不斷提高。但作為中學生,我們的社會閱歷還不夠豐富自己選擇商品的能力還比較弱。因此,在消費時要多一些理性,少一些盲目,做到合理消費。 (1) 材料以反映了一種什么現(xiàn)象? (2) 結合自己的體驗,談談我們中學生應怎樣做到合理消費。 反思:- 配套講稿:
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