2019-2020年九年級政治上冊 7.3 學(xué)會合理消費(fèi)教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治上冊 7.3 學(xué)會合理消費(fèi)教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過自身消費(fèi)與理性思考，學(xué)會理智對待消費(fèi)，擺脫消費(fèi)中的攀比、虛榮心 理，確立節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀，提高積極參與經(jīng)濟(jì)生活的熱情。 2、通過創(chuàng)設(shè)情景、測試、課堂討論總結(jié)等方法，在思考和解決問題的過程中學(xué)會 消費(fèi)，學(xué)會理財。 3、通過積極參與情景活動，認(rèn)識到隨著生活水平的提高，消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念發(fā) 生的變化，學(xué)會合理消費(fèi)、科學(xué)理財，提高適度消費(fèi)、理性消費(fèi)能力，并初步 樹立理財意識，培養(yǎng)學(xué)生理財能力。 【重 難 點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)會合理消費(fèi)，科學(xué)理財 難點(diǎn)：知道我們生活 水平提高了，為什么還要提倡節(jié)約，合理消費(fèi) 【教學(xué)流程】 1.視頻導(dǎo)入《賺錢了》引出本節(jié)主題，學(xué)會合理消費(fèi) 學(xué)案預(yù)習(xí)：閱讀課本P98-101頁，思考下列問題1-3 2.（多媒體展示）xx年“雙11”支付寶的交易額達(dá)到912億，……這個驚人的數(shù)字說明了什么？ 生：略 師：人們的生活水平越來越高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了變化。 3、師：假設(shè)你有10000元，你想怎么花掉？　　　　 生：列舉具體作法 。 師：同學(xué)們有很多理財?shù)姆绞?，在我們身邊有這樣一名同學(xué)，小王，他的父母也獎勵他10000元，我們一起來看一下，他是什么花的？ 4.多媒體展示：師：學(xué)會合理消費(fèi)：某校初 三學(xué)生小王中考結(jié)束，考上了理想的重點(diǎn)高中；父母獎勵他10000元小王決定用這10000元和同學(xué)一起去旅游，并選擇了太行山大峽谷。 ①第一天出行前的準(zhǔn)備：小張和媽媽去買旅游鞋，小張選擇了一雙“喬丹”牌高級旅游鞋，理由是“我們班大部分同學(xué)都有了，我沒有，那多沒面子?！? 針對小王的消費(fèi)心理，你有什么感悟？ 生：是虛榮心、盲目攀比，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使學(xué)習(xí)分心。我們要量入而出，重實(shí)用，不攀比。 ②第二天到旅游景點(diǎn)后：瀏覽完紫團(tuán)山等景點(diǎn)后，到了中午。小王和同學(xué)決定自己選擇餐館吃飯。同學(xué)根據(jù)預(yù)算經(jīng)費(fèi)，提議去一家經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的飯店。小王卻說：“難得出來一次，不如去景點(diǎn)最高檔的飯店好好享受一下?！? 如果是你，會做出怎樣的選擇？為什么？ （思考） 生：我們要適度消費(fèi)， 要節(jié)約、不浪費(fèi)。 ③最后他們選擇去一家中式快餐店去吃飯，在吃飯過程中，小王發(fā)現(xiàn)好多人在使用一次性筷子，這樣對嗎？-----引出綠色消費(fèi) A:什么是綠色消費(fèi)，請學(xué)生列舉生活中的綠色消費(fèi)（圖片總結(jié)） 第三天旅游結(jié)束后，小王手里還有些結(jié)余，他決定給自己買手機(jī)，買手機(jī) 前 ，小王有兩點(diǎn)考慮：一、④自己買手機(jī)只是為了聯(lián)系方便，所以功能沒必要過多；二、盡管家庭條件不錯，但父母供自己上學(xué)費(fèi)用是一筆不小的開支，所以價格不宜過高。最后小王買了一款 “低碳制造”、性能好、價格適中的手機(jī)，并索 要了發(fā)票和保修卡?！? 請你對小王的消費(fèi)行為作出評價。 （討論） 小王用環(huán)保的眼光去購買手機(jī)，既有利于自己的身心健康，又有利于社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在購買手機(jī)時，小王充分考慮了質(zhì)量、價格和家庭收支狀況等因素，并進(jìn)行理性分析，這是一種理想消費(fèi)。所要發(fā)票和保修卡，說明他作為消費(fèi)者具有法制觀念，具有自我保護(hù)意識和維權(quán)意識。 ④旅游結(jié)束后的晚上：愉快的太行山大峽谷之旅結(jié)束，小王拿著心愛的手機(jī)和爸爸媽媽說：“這兩天收獲真不少，不僅欣賞到了美景，還增長了不少消費(fèi)知識，更重要的是身心得到放松的同時，還陶冶了高雅的情趣，即獲得物質(zhì)上的滿足，也獲得了精神上的享受，我好高興。比起以前放假時只知道吃吃喝喝，亂買一些沒有用的東西有意義得多?！薄? 你怎樣理解小王和父母的談話內(nèi)容？（討論） 生：我們要追求高雅、健康文明 的生活方式，是物消費(fèi)和精神消費(fèi)協(xié)調(diào)發(fā)展。 師：通過這次旅 游，我們學(xué)到了哪些合理的消費(fèi)觀？下面大家來總結(jié)交流。 師生共同總結(jié)：消費(fèi)前……，消費(fèi)中…… 【課堂反饋】 6個選擇，一個材料分析。見多媒體。 【課堂小結(jié)】在經(jīng)濟(jì)快速增長，物質(zhì)生活水平提高的現(xiàn)代社會里，能理財、善理財，是一種能力。怎樣培養(yǎng)這種能力呢：消費(fèi)前應(yīng)該多一些理性些盲目；、少一在消費(fèi)中不攀比、不浪費(fèi)、學(xué)會環(huán)保選購、 板書設(shè)計 學(xué)會合理消費(fèi) 消費(fèi)面面觀 人們的選擇越來越多樣化 人們的消費(fèi)觀點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變 合理消費(fèi) 消費(fèi)前：預(yù)算，不攀比 消費(fèi)中：合理消費(fèi)，綠色消費(fèi)，適度消費(fèi) 注重精神消費(fèi)