2019-2020年九年級(jí)政治《2.2發(fā)展社會(huì)主義民主》教案 粵教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治《2.2發(fā)展社會(huì)主義民主》教案 粵教版 【學(xué)習(xí)時(shí)間】?jī)烧n題 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： ⑴了解我國(guó)的執(zhí)政黨，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式，掌握黨的性質(zhì)和三個(gè)代表重要思想的內(nèi)容； ⑵了解我國(guó)國(guó)家性質(zhì)以及社會(huì)主義民主政治核心，掌握我國(guó)民主政治建設(shè)的要求； ⑶了解我國(guó)的治國(guó)方略，理解依法治國(guó)含義，掌握依法治國(guó)的目的、基本要求和重要性； ⑷了解我國(guó)政府的工作宗旨和行為準(zhǔn)則及其原因；掌握人民行使監(jiān)督權(quán)的方式、途徑和要求； 能力目標(biāo)： ⑴從整體上把握中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)歸納知識(shí)的能力； ⑵運(yùn)用人民行使監(jiān)督權(quán)的方式、途徑和要求等相關(guān)知識(shí)，懂得如何正確行使監(jiān)督權(quán)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力； 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： ⑴深刻感受中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的先進(jìn)性和優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感； ⑵培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、法治意識(shí)，增強(qiáng)關(guān)心和參與國(guó)家政治生活的自覺(jué)性，積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)和有序參與國(guó)家政治生活。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解并掌握我國(guó)民主政治建設(shè)的特點(diǎn)及內(nèi)容 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】正確行使監(jiān)督權(quán)（方式、途徑及其要求） 【學(xué)習(xí)過(guò)程與環(huán)節(jié)】 第一課時(shí)：教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)、理解、掌握 復(fù)習(xí)鞏固與導(dǎo)入：——5分鐘 一．復(fù)習(xí)鞏固：上一課題我們從經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)了我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的相關(guān)內(nèi)容，需要我們鞏固以個(gè)幾個(gè)問(wèn)題的理解與掌握： 1．為了最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，讓一切財(cái)富源泉充分涌流，黨和國(guó)家提出了“四個(gè)尊重”的方針，其內(nèi)容是什么？（結(jié)論：尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造） 2．社會(huì)主義的最終目標(biāo)是什么？（結(jié)論：實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕） 3．我國(guó)目前的小康是怎樣的一種狀況？（結(jié)論：低水平、不全面、發(fā)展很不平衡） 4．全面小康的宏偉藍(lán)圖是怎樣的？（結(jié)論：“六個(gè)更加”，即經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。） 5．怎樣才能實(shí)現(xiàn)共同富裕的最終目標(biāo)？（結(jié)論：允許和鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，通過(guò)先富幫帶后富，逐步達(dá)到共同富裕。） 二．導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)：本課題我們將從政治角度來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。 新課教學(xué)：——時(shí)間：共35分鐘 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：——時(shí)間8分鐘 一．知識(shí)目標(biāo)問(wèn)題化：（5分鐘） 組織學(xué)生閱讀、分解本課題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，著重將知識(shí)目標(biāo)分解為“是什么”“為什么”“怎么辦”三方面的相關(guān)問(wèn)題，即目標(biāo)問(wèn)題化。（提醒學(xué)生共有16個(gè)“是什么”和1個(gè)“為什么”問(wèn)題）待全體學(xué)生做完后，由一名完成較好的學(xué)生（即標(biāo)出了17個(gè)問(wèn)題的學(xué)生）進(jìn)行公開(kāi)展示。即： 1．堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證：（4個(gè)是什么） 我國(guó)的執(zhí)政黨、中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式、黨的性質(zhì)、三個(gè)代表重要思想——4個(gè)是什么； 2．人民當(dāng)家作主是核心：（3個(gè)是什么） 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、社會(huì)主義民主政治的核心、我國(guó)民主政治建設(shè)的要求——3個(gè)是什么； 3．依法治國(guó)是基本方略：（5個(gè)是什么） 我國(guó)的治國(guó)方略、依法治國(guó)的含義、依法治國(guó)的目的、依法治國(guó)的基本要求、依法治國(guó)的重要性——5個(gè)是什么； 4．政府依法行政，人民有序參與：（4個(gè)是什么和1個(gè)為什么） 我國(guó)政府的工作宗旨和行為準(zhǔn)則、人民行使監(jiān)督權(quán)的方式、人民行使監(jiān)督權(quán)的途徑、人民行使監(jiān)督權(quán)的要求——4個(gè)是什么； 為什么對(duì)人民負(fù)責(zé)是我國(guó)政府及其工作人員的工作宗旨和行為準(zhǔn)則——1個(gè)為什么； 二．問(wèn)題的轉(zhuǎn)化：（3分鐘） ㈠師：我們可以將哪些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為“怎么辦”類型的問(wèn)題？ 1．可以將“我國(guó)民主政治建設(shè)的要求”轉(zhuǎn)化為“怎么加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)”？ 2．可以將“依法治國(guó)的基本要求”轉(zhuǎn)化為“怎么堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略”？ 3．可以將“人民行使監(jiān)督權(quán)的方式、途徑和要求”轉(zhuǎn)化為“人民如何行使監(jiān)督”？ ㈡師：我們還可以將哪些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為“為什么”類型的問(wèn)題？ 可以將“依法治國(guó)的目的、重要性”轉(zhuǎn)化為“為什么要堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略”？ 本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，并從多個(gè)角度提高對(duì)問(wèn)題的分析和理解能力；同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀，提高閱讀的效率。 一．情境自學(xué)：——時(shí)間：17分鐘 ㈠組織學(xué)生閱讀教材，完成《導(dǎo)學(xué)案》第一部分：情境自學(xué)——雛鳳清聲。（12分鐘） 1．獨(dú)立閱讀教材，完成《導(dǎo)學(xué)案》相關(guān)內(nèi)容的填空； 2．將內(nèi)容在教材相應(yīng)位置勾劃出來(lái)； 3．對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)提出的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行落實(shí)（一一回答）——這是本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。 ㈡引領(lǐng)學(xué)生回答知識(shí)目標(biāo)的相應(yīng)問(wèn)題：（5分鐘）——略，見(jiàn)《導(dǎo)學(xué)案》及問(wèn)題轉(zhuǎn)化的講義。 本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目的：學(xué)生基本掌握并理解本課題的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 二．合作探究與展示：——時(shí)間：8分鐘 組織學(xué)生通過(guò)小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，解決“拓展探究——群鳳和鳴”部分的三個(gè)問(wèn)題： 問(wèn)題1：我國(guó)的民主政治建設(shè)包括哪四個(gè)方面的內(nèi)容？——2分鐘 （學(xué)生通過(guò)閱讀教材標(biāo)題，可以從四個(gè)方面歸納出我國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基本內(nèi)容，即：“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證、人民當(dāng)家作主是核心、依法治國(guó)是基本方略和政府依法行政、人民有序參與”四個(gè)方面） 本問(wèn)題的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納能力。 問(wèn)題2：你是如何理解依法治國(guó)的基本要求的？——2分鐘 （學(xué)生通過(guò)閱讀教材P45-P46相關(guān)內(nèi)容，即可掌握依法治國(guó)的基本要求——“16字方針”，即： 有法可依：制定完備的法律，使國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面都有章可循； 有法必依：法律制定出來(lái)后，必須遵守和執(zhí)行； 執(zhí)法必嚴(yán)：就是嚴(yán)格執(zhí)法，要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員嚴(yán)格按照法律規(guī)定，行使國(guó)家行政執(zhí)法權(quán)和司法權(quán)。（指導(dǎo)學(xué)生了解和掌握我國(guó)的執(zhí)法機(jī)關(guān)是審判機(jī)關(guān)——法院和法律監(jiān)督機(jī)關(guān)——檢察院）； 違法必究：就是對(duì)一切違法犯罪行為都要遵照“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”的原則，給予懲處?！卣梗何覈?guó)堅(jiān)持法律面前人人平等的原則，任何人的違法犯罪都要受到法律的制裁。 本問(wèn)題的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：理解依法治國(guó)基本方略的要求；學(xué)會(huì)依法辦事，依法律已，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法維護(hù)國(guó)家利益，把依法治國(guó)落到實(shí)處。 問(wèn)題3：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員沒(méi)有履行或沒(méi)有正確履行其職責(zé)時(shí)，你會(huì)怎么辦？——4分鐘 （該問(wèn)題對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，他們很難從不同的角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和說(shuō)明，往往只能從“人民行使監(jiān)督權(quán)的途徑”一個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，即：通過(guò)信訪、電子郵件、電話、找人大代表反映情況，以及通過(guò)媒體輿論監(jiān)督等。因此，待學(xué)生展示時(shí)，應(yīng)充分地給學(xué)生以提示，應(yīng)當(dāng)分別從人民行使監(jiān)督權(quán)的方式、途徑及其要求三個(gè)方面進(jìn)行分析和說(shuō)明。） 即：首先，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員沒(méi)有履行或沒(méi)有正確履行職責(zé)時(shí)，我們有批評(píng)、建議、申訴、控告或檢舉的權(quán)利； 其次，我們可以通過(guò)通過(guò)信訪、電子郵件、電話、找人大代表反映情況，以及通過(guò)媒體輿論監(jiān)督等途徑行使監(jiān)督權(quán)； 第三，當(dāng)然，我們?cè)谛惺贡O(jiān)督權(quán)時(shí)必須合法、有序，要出于公心、實(shí)事求是、理智行事，不可妨礙公務(wù)。 本問(wèn)題的學(xué)習(xí)目的：一是幫助學(xué)生理解并掌握人民行使監(jiān)督權(quán)的方式、途徑和要求；二是學(xué)生多角度地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。 三．檢測(cè)提升：——時(shí)間：2分鐘 要求學(xué)生完成檢測(cè)題，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。 第1小題：正確選項(xiàng)是D。 說(shuō)明：選項(xiàng)A“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)”是公民的基本義務(wù)之一；選項(xiàng)B“堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”是黨在初級(jí)階段的核心內(nèi)容之一，是興國(guó)之要；選項(xiàng)C“維護(hù)人民當(dāng)家作主的權(quán)利和地位”是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的核心，也是依法治國(guó)的根本目的之一。 本問(wèn)題的學(xué)習(xí)目的：加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)學(xué)生分析問(wèn)題和判斷問(wèn)題； 第2小題：四個(gè)論斷都是錯(cuò)誤的。 說(shuō)明： 論斷A“堅(jiān)持人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)”中，“人民當(dāng)家作主”只是“社會(huì)主義民主政治的核心”，是“中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治”重要組成部分，而“社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)是”堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一”； 論斷B“依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的核心”是錯(cuò)誤的，“依法治國(guó)是治理國(guó)家的基本方略”，而“社會(huì)主義民主政治的核心”是“人民當(dāng)家作主”； 論斷C“人民行使監(jiān)督權(quán)的途徑是批評(píng)、建議、申訴、控告”中，“批評(píng)、建議、申訴、控告或檢舉”是人民行使監(jiān)督權(quán)的方式而不是途徑，人民行使監(jiān)督權(quán)的途徑應(yīng)該是“通過(guò)信訪、電子郵件、電話、找人大代表反映情況，以及通過(guò)媒體輿論監(jiān)督等”； 論斷D“通過(guò)媒體輿論監(jiān)督是人民行使監(jiān)督權(quán)的唯一方式”中，“媒體輿論監(jiān)督”只是人民行使監(jiān)督權(quán)的途徑之一，不是“唯一”的，也不是“方式”，除此之外，人民行使監(jiān)督權(quán)的途徑還包括“通過(guò)信訪、電子郵件、電話、找人大代表反映情況”等。 本問(wèn)題的學(xué)習(xí)目的：加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)學(xué)生分析問(wèn)題和判斷問(wèn)題； 第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：（復(fù)習(xí)上一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；通過(guò)完成《金牌學(xué)案》的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)本課題的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固） 一．導(dǎo)學(xué)反思：——時(shí)間10分鐘 （要求學(xué)生圍繞5個(gè)問(wèn)題復(fù)習(xí)上一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和掌握） 1．請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)及其領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式； 2．中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)是什么？ 3．我國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的要求有哪些？ 4．人民行使監(jiān)督權(quán)的途徑、方式和要求分別是什么？ 5．依法治國(guó)的基本要求是什么？如何理解？ 二．完成《金牌學(xué)案》的相關(guān)試題。（見(jiàn)《金牌學(xué)案》）