九年級政治全冊 第三單元 法治時代 第七課 神圣的憲法公民 第3框 基本權(quán)利的保障書教案 人民版.doc
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第七課 神圣的憲法公民 第3框 基本權(quán)利的保障書課題第七課 神圣的憲法 第三框 公民基本權(quán)利的保障書課時安排1授課教師教學目標知識理解憲法是公民基本權(quán)利的保障書,能明確公民的基本權(quán)利及基本義務,能用憲法維護自身權(quán)利,并能自覺維護憲法權(quán)威。 能力提高學生的自學能力,提高學生自制能力。情感培養(yǎng)學生正確對待學習的態(tài)度,明確學習的目的。教學重點公民基本權(quán)利教學難點憲法是公民基本權(quán)利的保障書教學方法先學后教當堂訓練教 具多媒體教學過程與設計自我創(chuàng)新 一 、自主學習:(學生自己先學部分)學生依據(jù)問題,自行學習,找出答案,并在課本相應位置做好標注。問題1:閱讀課本,歸納:我國憲法規(guī)定公民具有哪些基本權(quán)利? 問題2:查找資料,歸納:我國憲法規(guī)定公民具有哪些基本義務? 問題3:結(jié)合以上內(nèi)容,說明:公民權(quán)利和義務的關系是怎樣的? 問題4:結(jié)合課本上的案例,分析:憲法與我們的生活有什么關系? 二、合作探究:小組討論交流展示,質(zhì)疑并解惑 學生互相幫助,共同解決學習間產(chǎn)生的問題。 要求: 1、能找出所給問題的答案,并在課本相應位置進行標注。 2、如果出現(xiàn)問題,同學之間相互幫助,共同探求答案。 3、不能完成的部分做好標記,聽老師釋疑。三、知識拓展:(老師歸納總結(jié)拓展部分,學生回答,老師點撥重點、難點和易錯點)問題1:閱讀課本,歸納:我國憲法規(guī)定公民具有哪些基本權(quán)利? 總結(jié)1:我國憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利有: (1)言論經(jīng)、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。 (2)宗教信仰自由。 (3)人身自由不受侵犯。 (4)受教育的權(quán)利。 問題2:查找資料,歸納:我國憲法規(guī)定公民具有哪些基本義務? 總結(jié)2:我國憲法規(guī)定公民的基本義務有: (1)維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的義務。 (2)保守國家機密的義務。 (3)勞動的義務。 (4)受教育的義務。 問題3:結(jié)合以上內(nèi)容,說明:公民權(quán)利和義務的關系是怎樣的?總結(jié)3:權(quán)利和義務是統(tǒng)一的,沒有無權(quán)利的義務,也沒有無義務的權(quán)利。 問題4:結(jié)合課本上的案例,分析:憲法與我們的生活有什么關系?總結(jié)4:(1)憲法是每個公民維護其基本權(quán)利的武器,每個它,把它落實到社會生活的方方面面。 (2)憲法和每個公民的生活息息相關,每個公民都應當積極學習憲法、宣傳憲法,自覺遵守憲法,用的實際維護憲法的尊嚴和權(quán)威。 四、實戰(zhàn)演練(學以致用部分) 1、從學習內(nèi)容中挑選題目作為作業(yè)。(或:學生根據(jù)所學內(nèi)容自行出題) 2、完成同步練習冊的相應內(nèi)容。板書設計 1、憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。 2、憲法規(guī)定的公民基本義務。 3、憲法與公民生活的關系。 教學反思- 配套講稿:
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