2017學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié).doc
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2017學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié) **學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié) 總結(jié):(教師就授課計(jì)劃、教案、教具、理論講授、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、講評(píng)、評(píng)分、教改、教書(shū)育人等方面有重點(diǎn)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,提出改進(jìn)措施和建議。 ) 色彩三元素:色相、純度、明度 色相:色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。 純度:也叫飽和度,指某色相發(fā)射光的單一程度,也可以理解為鮮艷度。 明度:眼睛對(duì)光源和物體表面明暗程度的感覺(jué)。 五大調(diào)子: 高光、中間調(diào)(統(tǒng)稱亮部),明暗交界線,反光,投影(暗部) 高光的色彩:基本是來(lái)自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強(qiáng)烈時(shí),其冷暖為光源色和固有色共同作用。 中間色的色彩:主要是固有色和光源色的綜合,這兩者誰(shuí)的純度高強(qiáng),那么亮部的色彩就傾向于誰(shuí)。 解釋:光源色暖,亮部就偏暖;光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯,亮部色彩受的影響也就最大,比如朝霞黃昏。 光源色不明顯時(shí)(純度不高),則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱,可以清晰的看到固有色本來(lái)面貌。 色溫 固有色的暗部是什么顏色呢?撇開(kāi)其他因素,一般來(lái)說(shuō)藍(lán)的暗部偏紫,黃的暗部偏橙,橙的暗部偏紅。 明暗交界線的色彩:基本不受光源影響和環(huán)境色影響,與暗面色相一致,明度純度降低。 暗部的色彩:由固有色和環(huán)境色綜合(受環(huán)境光影響較大),同時(shí)明度減暗。 互補(bǔ)色平衡論: 眼睛對(duì)任何一種特定色彩會(huì)要求它的對(duì)應(yīng)補(bǔ)色,如果補(bǔ)色沒(méi)有出現(xiàn),眼睛會(huì)自動(dòng)將它生產(chǎn)出來(lái),正是因?yàn)檫@個(gè),色彩和諧的基本原則中包含了互補(bǔ)色的規(guī)律?;パa(bǔ)色的配合也是和諧的。 色彩規(guī)律: 1.補(bǔ)色規(guī)律:亮部冷則暗部?jī)A向暖,反之亦然。(例如畫(huà)皮膚陰影時(shí),亮部用暖色,耳朵則可以用冷一點(diǎn)的玫瑰紅,可以讓耳朵部分相對(duì)顴骨更靠后些,暖色的感覺(jué)近,有膨脹感,冷色的感覺(jué)比較遠(yuǎn),所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實(shí)可信的三維空間效果。) 2.固有色相同且在室外光照情況下,近暖遠(yuǎn)冷,近純度高遠(yuǎn)純度低。(遠(yuǎn)處受環(huán)境光大氣影響較多) 3.一般亮部最灰(最不純)中間色最飽和,暗部比中間色不飽和一點(diǎn),最好從背景起步,確定主色調(diào)和光源(襲日) 4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響,但不是二者的等量相加,哪個(gè)因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強(qiáng)弱(如果固有色純度很高就影響大點(diǎn),如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點(diǎn))。 5.色彩黑白對(duì)比或冷暖對(duì)比越大則越強(qiáng),越小越弱,晴天和陽(yáng)光下的物象色彩對(duì)比強(qiáng),陰天和弱光下色彩對(duì)比弱,室外比室內(nèi)對(duì)比強(qiáng)。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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