2019年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 winter is the white season(Lesson6)教案 人教新版.doc
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2019年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 winter is the white season(Lesson6)教案 人教新版一、案例背景分析1教學(xué)內(nèi)容: 詞匯:look out,wait,must,good 句型:Look out! / You must wait.2教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),讓學(xué)生在新的語(yǔ)境中反復(fù)運(yùn)用短語(yǔ),達(dá)到鞏固語(yǔ)言知識(shí),提升言語(yǔ)交際技能的目的。 掌握用You must和 You mustnt提醒、勸告別人遵守各種規(guī)則。 通過(guò)制作各種警示牌的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。3教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)讀有關(guān)“規(guī)則”的短語(yǔ)。 操練You must和 You mustnt 的用法。4教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)具體的情境正確使用You must和 You mustnt 的句型。5教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、錄音機(jī)及磁帶、計(jì)算機(jī)和自制教學(xué)課件。6學(xué)具準(zhǔn)備:彩色筆和硬紙板。二、教學(xué)過(guò)程Step 1: Warming up 熱身活動(dòng)全班唱兩個(gè)chants。(設(shè)計(jì)思路: 通過(guò)歌曲的演唱使學(xué)生很快融入到英語(yǔ)課的氣氛中來(lái),并且能夠使學(xué)生在心情愉悅的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。)Step 2: Revision 復(fù)習(xí)Play a guessing game.讓學(xué)生組成兩人小組到講臺(tái)前,一個(gè)觀看電腦課件中出現(xiàn)的圖片并模仿其中的動(dòng)作;另一個(gè)同學(xué)看動(dòng)作,猜出詞組。評(píng)價(jià)手段:獎(jiǎng)勵(lì)完成任務(wù)出色的一組同學(xué)。(設(shè)計(jì)思路:以游戲的形式復(fù)習(xí)15課中出現(xiàn)的有關(guān)規(guī)則的詞組。讓學(xué)生通過(guò)做游戲,既能復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),又能增加學(xué)習(xí)興趣,對(duì)后面的學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生探求欲望。Step 3:Presentation 新授1學(xué)習(xí)詞組play on the street 和句子You mustnt play on the street。要求學(xué)生觀看教學(xué)課件,教師提問(wèn): T: What are they doing? S: They are playing footballT: Yes! But where are they playing? 導(dǎo)出詞組 play on the street 。再通過(guò)提問(wèn)What should we tell them ? 導(dǎo)出句子 You mustnt play on the street.2學(xué)習(xí)詞組respect the old and help them和句子You must respect the old and help them. 要求學(xué)生觀看教學(xué)課件,教師提問(wèn)學(xué)生回答:T: What are they doing? S: They are helping old peopleT: Yes! We must respect the old and help them.” 導(dǎo)出詞組respect the old and help them. 再通過(guò)提問(wèn)What must we do when we meet old people? 導(dǎo)出You must respect the old and help them.。(設(shè)計(jì)思路: 對(duì)于新知的導(dǎo)入和學(xué)習(xí),采用電腦課件輔助的形式進(jìn)行。這樣可以將真實(shí)的畫(huà)面展現(xiàn)在學(xué)生面前,使他們能夠做到在“情境中學(xué)”,在“情境中練”。)Step 4: 句型操練讓學(xué)生以小組為單位編排兩個(gè)以 You mustnt play on the street.和You must respect the old and help them.為內(nèi)容的短劇,達(dá)到操練這兩個(gè)詞組和句型的目的。評(píng)價(jià)手段:表?yè)P(yáng)發(fā)言?xún)?yōu)秀的同學(xué)。(設(shè)計(jì)思路:通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活相似、與教材內(nèi)容相似的情景,學(xué)生通過(guò)角色模擬、空間轉(zhuǎn)換模擬、行為仿照模擬,達(dá)到操練新知,鞏固新知的目的。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。)Step 5: 做游戲“猜圖片”教師要求每組派出四名同學(xué),到前面來(lái),看著電腦屏幕中打出的模糊圖片,猜猜圖片的內(nèi)容是否正確。并用You must和You mustnt的句型表達(dá)出圖片的意義。評(píng)價(jià)手段:獎(jiǎng)勵(lì)猜對(duì)的同學(xué)及其所在的小組。(設(shè)計(jì)思路:以一個(gè)先看圖判斷,再用語(yǔ)言描述圖中內(nèi)容的游戲,操練本課中出現(xiàn)的詞組和句型。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,并在游戲中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。)Step 6: 學(xué)習(xí)字母組合ch的發(fā)音和一首新的chant.先讓學(xué)生觀察一組單詞:chip,chant,China,three,shoe,tree,chicken,cheese,there,crop 挑出具備相同特點(diǎn)的單詞:chip,chant,China,chicken,cheese它們中都含有字母組合ch,學(xué)習(xí)ch的發(fā)音 ,并用一首新的chant來(lái)鞏固這個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)。(設(shè)計(jì)思路:我采用先圖片展示、再學(xué)生觀察總結(jié)、最后提煉升華的方法。既完成知識(shí)的教學(xué),又培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括、匯總等方面的能力。)Step 7: 創(chuàng)造性活動(dòng)將全班同學(xué)分成六個(gè)組,組內(nèi)分工明確。1根據(jù)本課和本單元的內(nèi)容,制作一個(gè)提示牌。(經(jīng)過(guò)分工,由組內(nèi)的部分同學(xué)完成)2根據(jù)提示牌所涉及的內(nèi)容,編排一個(gè)勸告別人應(yīng)該遵守社會(huì)公德的小短劇。(由組內(nèi)的另一部分同學(xué)完成)3進(jìn)行節(jié)目的展示。評(píng)價(jià)手段:表?yè)P(yáng)提示牌制作優(yōu)秀的小組和短劇表演優(yōu)秀的小組。(設(shè)計(jì)思路:這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和英語(yǔ)表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)制作和使用提示牌,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境,讓他們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。同時(shí)也給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái),使每個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功。)三、作業(yè)布置:1背誦四會(huì)單詞和句型。(全班性作業(yè))2繼續(xù)編排遵守社會(huì)公德的短劇。(部分學(xué)生完成)3搜集日常生活中經(jīng)常使用的提示牌。(興趣性作業(yè))四、課后反思:我較好地完成了本節(jié)課所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)流程的設(shè)計(jì)依照英語(yǔ)新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的“任務(wù)型”教學(xué)原則。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,注重以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為前提。使學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流習(xí)得語(yǔ)言。我認(rèn)為最后的創(chuàng)造性活動(dòng)是本節(jié)課的高潮,它培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和英語(yǔ)表達(dá)能力,以及知識(shí)活學(xué)活用的能力。在這節(jié)課的實(shí)施過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些需要調(diào)整和改正的地方。如:機(jī)械操練與靈活練習(xí)在一節(jié)課中所占用的比例問(wèn)題。如:學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度的問(wèn)題等。都是需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該改進(jìn)的。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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