七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 4.2 質(zhì)量的測(cè)量同步練習(xí) （新版）浙教版.doc

《七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 4.2 質(zhì)量的測(cè)量同步練習(xí) （新版）浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 4.2 質(zhì)量的測(cè)量同步練習(xí) （新版）浙教版.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4.2 質(zhì)量的測(cè)量 一、填空題 1．物體所含物質(zhì)的多少叫________。在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是________。常用單位中，比它大的單位有________，比它小的單位有________和________。 2．質(zhì)量是物體的一種______，它不隨物體的_______、_______、_______的改變而改變。 3．實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量質(zhì)量的儀器是________，日常生活中測(cè)量質(zhì)量的儀器還有________、________、________等。 4．在使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，首先把天平放在________，將游碼撥到________的零刻度線上，再通過調(diào)節(jié)________使天平水平平衡，然后將待測(cè)物體放在________盤上，在________盤中加減砝碼，當(dāng)加減________都不能使天平平衡時(shí)，再撥動(dòng)______使天平達(dá)到平衡狀態(tài)，這時(shí)物體的質(zhì)量等于________加上________的示數(shù)。 5．使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在臺(tái)上，把________移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，應(yīng)該將右端的平衡螺母向________調(diào)。 二、選擇題 6．實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的常用工具是( ) A．刻度尺 B．量筒 C．鐘表 D．天平 7．質(zhì)量為100g的水結(jié)成冰后，它的質(zhì)量為( ) A．110g B．100g C．90g D.10g 8．在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)。如果將一塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的質(zhì)量( ) A．為零 B．不變 C．變小 D．變大 9．使用托盤天平時(shí)，以下說法或做法中錯(cuò)誤的是( ) A．加減砝碼時(shí)，可以用手直接輕拿輕放砝碼 B．不允許把化學(xué)藥品直接放在托盤中 C．被測(cè)物體的質(zhì)量不允許超過天平的稱量 D．被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所指示的質(zhì)量值 10．下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是( ) A．物理教科書的長(zhǎng)度約為260 cm B．中學(xué)生步行的速度約為10m／s C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g D．人的正常體溫約為42 ℃ 11．用天平稱一粒米的質(zhì)量，可采用的方法是( ) A．把一粒米放在天平里仔細(xì)測(cè)量 B．把一粒米放在一個(gè)杯子中，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量 C．先測(cè)一百粒米的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得 D．把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測(cè)量再求平均值 12．用天平稱出一墨水瓶最多能裝的水的質(zhì)量，有兩種方法。方法一：稱出空瓶的質(zhì)量，稱出瓶子和水的總質(zhì)量，兩次相減得水的質(zhì)量。方法二：稱出瓶子和水的總質(zhì)量，把水倒掉，再稱出空瓶的質(zhì)量，兩次相減得水的質(zhì)量。你對(duì)這兩種方法的看法( ) A．隨便用哪一種方法都一樣 B．用第一種方法可以減小誤差 C．用第二種方法可以減小誤差 D．無法確定何種方法好 三、綜合題 13．在使用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中： (1)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端的“O”刻度線上后，若發(fā)現(xiàn)天平指針在分度盤中央刻度線兩側(cè)擺動(dòng)，擺動(dòng)幅度如圖甲所示，則可判定下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________________________________________。 (2)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)天平右盤內(nèi)所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí)，天平恰好平衡，則被測(cè)物體的質(zhì)量是________g。 14．小王把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到零刻度處后，指針靜止時(shí)出現(xiàn)圖甲的情形，此時(shí)應(yīng)向_________調(diào)平衡螺母，使天平橫梁平衡。由圖乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為________g，燒杯中液體的質(zhì)量是_________g。 15．小敏在用天平測(cè)鋁塊質(zhì)量： (1)若她在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)出現(xiàn)了如圖中甲所示的情形，則橫梁________平衡。（填“已經(jīng)”或“沒有”） (2)在測(cè)量時(shí)，她已在右盤中放入了50g、20g、10g的砝碼各一個(gè)，再加5g的砝碼時(shí)，指針位置如圖中乙所示，用5g砝碼將10g的砝碼替換下來，指針位置如圖中丙所示，則她接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________________。若游碼位置如圖中丁所示，則所測(cè)鋁塊的質(zhì)量為________。 16．如圖甲所示是使用托盤天時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。 (1)請(qǐng)你指出存在的兩處錯(cuò)誤： _________________________；_______________________。 (2)糾正錯(cuò)誤后，天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為________g。 17．如圖甲所示，銅塊的長(zhǎng)度為_____cm。用托盤天平測(cè)銅塊的質(zhì)量：應(yīng)先將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端的_____刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后將銅塊放入左盤，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平再次平衡，則銅塊的質(zhì)量為_____g。 18．臺(tái)秤也是一種稱量質(zhì)量的工具。使用前，將臺(tái)秤放在水平面上，游碼置于零刻度，調(diào)節(jié)_________使秤桿水平平衡。某次稱量情況如圖所示，被稱貨物的質(zhì)量是__________ kg. 參考答案 1．質(zhì)量 千克 噸 克 毫克 2．屬性 形狀 狀態(tài) 位置 3．托盤天平和物理天平 磅秤 桿秤 電子秤 4．水平臺(tái)上 標(biāo)尺 平衡螺母 左 右 最小砝碼 游碼 砝碼的總質(zhì)量 游碼 解析：在使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，天平有兩次調(diào)平衡過程。第一次調(diào)平衡是測(cè)量以前的調(diào)節(jié)，只能調(diào)節(jié)平衡螺母，第二次調(diào)節(jié)平衡是測(cè)量時(shí)的“調(diào)平”，只能通過加減砝碼和移動(dòng)游碼來完成，當(dāng)加減最小的砝碼都不能使天平平衡時(shí)應(yīng)撥動(dòng)游碼。天平平衡時(shí)，游碼所指示的質(zhì)量加上砝碼的總質(zhì)量就是物體的質(zhì)量。 5．水平 游碼 右 解析：使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上，把 游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處。指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，說明天平的右端上翹，所以應(yīng)該將右端平衡螺母向右調(diào)。 6．D 7．B 解析：質(zhì)量為100g的水結(jié)成冰后，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量仍然是100g。 8．B 解析：質(zhì)量是物體的屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)。將一塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的位置發(fā)生變化，但所含物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變。 9．A 解析：加減砝碼時(shí)，如用手直接拿砝碼，手上的汗液會(huì)腐蝕砝碼，影響測(cè)量結(jié)果，A操作錯(cuò)誤，符合題意。若化學(xué)藥品直接放在托盤中，化學(xué)藥品會(huì)腐蝕托盤，所以，不允許把化學(xué)藥品直接放在托盤中，B說法正確，不符合題意。若被測(cè)物體質(zhì)量超過天平的稱量，會(huì)損壞天平，所以被測(cè)物體的質(zhì)量不允許超過天平的稱量，C說法正確，不符合題意。被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所指示的質(zhì)量值，D說法正確，不符合題意。 10．C 解析：物理教科書的長(zhǎng)度約為26 cm，260 cm不符合實(shí)際，故A錯(cuò)誤；中學(xué)生步行的速度約為1～1.5m/s，故B錯(cuò)誤；一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，故C正確；人的正常體溫約為36.5℃，故D錯(cuò)誤。 11．C 解析：一粒米的質(zhì)量太小，無法直接測(cè)量，所以A不合題意；一粒米與杯子一塊兒測(cè)，米的質(zhì)量很難顯示出來，不切實(shí)際，所以B不合題意；采用累積法，是測(cè)量微小質(zhì)量最簡(jiǎn)便有效的方法，所以C符合題意；測(cè)量的次數(shù)再多，也不能解決質(zhì)量太小、無法讀數(shù)的問題，所以D不合題意。 12．B 解析：第二種方法會(huì)有水沾在墨水瓶?jī)?nèi)壁上，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，測(cè)出的水的質(zhì)量會(huì)偏小一點(diǎn)兒。而第一種方法避免了這種誤差。因此，應(yīng)當(dāng)采用第一種方法。 13．(1)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線 (2)57.4 解析：(1)從圖中可以看出，指針向左偏，故應(yīng)向右調(diào)平衡螺母，才能使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。(2)用天平測(cè)物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，物體的質(zhì)量就等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。在讀游碼的示數(shù)時(shí)要注意：認(rèn)清標(biāo)尺的分度值，讀數(shù)時(shí)以游碼的左邊緣所對(duì)刻度為準(zhǔn)。砝碼的總質(zhì)量為50g＋5g＝55g，游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值是2.4g，因此物體的質(zhì)量為57.4g。 14．左 32.4 50 解析：由圖知，指針偏右，則左盤偏高，平衡螺母應(yīng)向左移動(dòng)。由圖乙知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，空燒杯的質(zhì)量m杯＝20g＋10g＋2.4g＝32.4g．燒杯和液體的總質(zhì)量m總＝50g＋20g＋10g＋2.4g＝82.4g，所以液體的質(zhì)量m＝82.4g-32.4g＝50go 15．(1)已經(jīng) (2)調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡 76.6g 解析：(1)調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)甲圖所示情形，表明天平指針在中央刻度線左右擺動(dòng)的幅度相同，說明天平平衡了。 (2)若在稱量過程中出現(xiàn)圖乙所示情形，說明右盤內(nèi)砝碼重了，取下10g砝碼換上5g砝碼后指針如丙圖所示，說明右盤又偏輕，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡。 16．(1)將待測(cè)物體放在了天平的右盤，而砝碼放在了左盤用手直接拿砝碼 (2)52.4 17．2.26（2.25～2. 27均可） 零 31 18．調(diào)零螺絲 2.2