2019版中考物理第一輪總復習 11-12力與運動教學案.doc

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2019版中考物理第一輪總復習 11-12力與運動教學案一、學習目標1、知道牛頓第一定律及牛頓第一定律的實驗方法，能表述牛頓第一定律。2、理解力是改變物體運動狀態(tài)的原因。3、理解物體的慣性，并能在具體實例中加以應用。二、知識結構及規(guī)律方法小結（一）牛頓第一定律1、對牛頓第一定律的理解：（1）該定律成立的條件是物體 受到外力的作用（這是一種理想化的情況）。（2）該定律包括兩種情況：原來靜止的物體在不受外力時仍將 ，原來運動的物體在不受外力時將 。（3）牛頓第一定律不是實驗定律，而是在 事實的基礎上，通過進一步科學推理而概括出來的，并且經(jīng)過實踐檢驗，公認正確。（4）該定律指出沒有力的作用，物體仍然可以運動（勻速直線運動），因此，物體的運動 不需要力來維持。力只是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。2、“沒有力的作用”包含兩層意思：一種是理想狀況，即物體確實沒有受到任何力的作用；另一種是指物體所受各力的總效果為零。（二）慣性1、定義： 的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。2、性質(zhì)： 物體在 時候都有慣性。3、影響因素：慣性是物體固有的屬性，它只與物體 大小有關。4、慣性與慣性定律的區(qū)別：慣性的存在 條件，慣性定律是表述物體在 時的運動規(guī)律，其存在是 條件。三、基礎練評1、（xx邵陽）為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全氣囊，安全氣囊會在車子發(fā)生嚴重撞擊時，自動充氣彈出，保護車內(nèi)的人不會由于_撞到車身而受損。2、（xx福州）第一個通過理想實驗發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運動的原因”的科學家是（） A伽利略 B亞里士多德 C牛頓 D帕斯卡3、 （xx廈門）動車從啟動到離站的過程中，其慣性 （ ） A.先不變后變大 B.保持不變 C.先變大后不變 D.逐漸變大4、（xx菏澤）汽車里的乘客突然前傾，由此可以判斷這輛汽車的運動狀態(tài)可能是（） A靜止 B勻速行駛C突然剎車D突然開動5、（xx，成都）地面上停了一輛汽車，下例關于汽車的說法正確的是（ ） 圖1A、勻速直線運動的汽車沒有慣性 B、靜止的汽車沒有慣性C、汽車只有在剎車的瞬間才具有慣性 D、汽車在各種運動狀態(tài)下都具有慣性6、（xx臨沂）下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是 （ ）A跳遠運動員起跳前助跑 B拍打衣服時，灰塵脫離衣服C駕駛員駕車時，必須系安全帶 D錘頭松了，把錘柄在水泥地上撞擊幾下 7、(xx阜新)如圖為運動員百米賽跑的情景，以地面為參照物，運動員是 的；運動員沖到終點不能立即停下，是由于人具有 ；運動員的鞋底花紋很深，可以 摩擦。 四、重（難）點分析例1（xx，衡陽）小明利用圖2裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：a、如圖2甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；b、如圖2乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。C、如圖2丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）。（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 。（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動。（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 。（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 （是或不是）一對平衡力。（6）上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有 （一種即可）。 圖2 圖3例2 （xx，邰陽）在探究“二力平衡的條件“的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖3甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖3乙所示。（1）當物體處于靜止狀態(tài)或 狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置 （選填甲或乙）更科學。（3）在裝置乙中將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一 （物體或直線）上，物體才能平衡。五、中考演練1、（xx，宜賓）一顆正在豎直向上飛行的子彈，如果它受到的一切外力同時消失，那么它將 （ ）A、先減速上升，后加速下降 B、沿豎直方向做勻速運動C、立刻停在空中 D、立刻向下加速運動2、（xx玉林）為防止因慣性可能造成的傷害，許多汽車上都配置安全帶，但火車上卻沒有配置。主要原因是 （ ）A人在火車上慣性消失了 B火車的速度比汽車的速度大C火車極少急剎和突然加速 D人在火車上所受重力比在汽車上所受重力大3、（xx泉州）小鵬手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦將 （）A勻速下落 B保持靜止C向各個方向運動 D加速下落4、（xx攀枝花）在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉衣、木板等），讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離，如圖所示。（1）結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的阻力越_，速度減小得越_。（2）推理：如果運動物體不受力，它將永遠做_。xx年九年級物理總復習教學案(十二)力與運動 B一、學習目標1、知道同一直線上二力合成規(guī)律。2、知道二力平衡的條件，并能在具體事例中正確應用。二、知識結構及規(guī)律方法小結（一）力的合成1、合力與分力的定義（課本P132）2、實驗探究：同一直線上二力的合成，方向相同的兩個力的合力的大小 ，合力的方向 ；方向相反的兩個力的合力的大小 ，合力的方向 。（二）二力平衡1、物體處于平衡狀態(tài)是指 和 狀態(tài)。2、實驗探究課本實驗，可概括得到：二力平衡的四個條件是 、 、 、 。3、二力平衡的合力為 。4、平衡力與相互作用力的區(qū)別：平衡力必須是作用在 ，而相互作用力是分別作用于 。（請舉例并作出力的示意圖來明確區(qū)別）。（三）規(guī)律方法：判斷二力是否平衡的方法1、根據(jù)物體運動狀態(tài)來判斷。（即處于 或 狀態(tài)）;2、看二力是否滿足二力平衡的四個條件。3、看二力的合力是否為零。三、基礎練評1、甲、乙兩同學各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測力計，則彈簧測力計的示數(shù)是 N，彈簧測力計所受合力是 N。2、如圖1甲所示，兩個重20N的相同物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時物體B受到摩擦力大小是 N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F2 F1（選填大于、小于或等于）。3、如圖2所示，下列物體受力示意圖中物體能處于平衡的是（ ） 圖1 圖24、小明用20N 的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上以V=0.1cm/S勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為_ _N，若V=0.2cm/S作勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為_ _N；若小明將推力增大到30N時，木箱受到的合力大小為_ _N，木箱將作 直線運動。 5、（xx張掖）如圖所示，用力F=30 N，按住一重G=10 N的木塊，當木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是 （） A10 N B20 N C30 N D40 N 圖3 四、重（難）點分析例1空氣對運動物體的阻力與物體運動的快慢有關，物體運動越快受到空氣的阻力越大?？战当x開飛機后，先加速下落，后又勻速下落，從離開飛機到落地這個過程中，空降兵所受合力的變化情況是（ ）A、一直增大B、先減小后增大C、先增大后減小D、一直減小，直到等于零點撥：“先加速后勻速”說明：加速下落過程中是重力大于阻力，而下落過程中，物體重力不變，速度在增大，故所受阻力在增大，即合力在減小，當阻力與重力相等時，即物體受平衡力時速度達到最大，合力為零。故本題選擇五、中考演練1、2014年4月16日，韓國“歲月號”客輪在前往濟州島途中突然急轉(zhuǎn)，裝載的貨物發(fā)生偏移，導致客輪翻側(cè)客輪急轉(zhuǎn)時裝載的貨物發(fā)生偏移，主要原因是（ ） A貨物的重力變小B貨物具有慣性C貨物受到的摩擦力消失D貨物受到的平衡力2、（xx，江蘇）學校趣味運動會上，體重為600N的張老師沿豎直木桿勻速向上攀爬，此過程中他受到摩擦力的大小和方向是（ ）A等于600N，豎直向下 B等于600N，豎直向上C大于600N，豎直向下 D大于600N，豎直向上3、（xx揚州）小華靜止站在水平地面上，下列說法中正確的是（）A他對地面的壓力和他所受到的重力二力平衡B他對地面的壓力和地面對他的支持力二力平衡C他受到的重力和地面對他的支持力是相互作用的力D他對地面的壓力和地面對他的支持力是相互作用的力4、（xx益陽）如圖所示，把小車放在水平桌面上，向掛在小車兩邊的托盤里加相同的砝碼，下列說法正確的 （ ）A小車對桌面的壓力與桌面對小車的支持力是一對平衡力B小車受到的重力和桌面對小車的支持力是一對平衡力 C小車受到的重力和小車對桌面的壓力是一對平衡力 D細繩拉小車的力和細繩拉托盤的力是一對平衡力D.將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置5、（xx，貴州）人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒有拉動。其中說法正確的是（ ）A繩拉牛的力小于牛拉繩的力 B繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力C繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力D繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力6、將重4N的足球豎直向上踢出,豎直向上運動的過程中，如果受到的空氣阻力大小為1 N ,則足球受到的合力大小為 N，足球回落時阻力仍為1N，則合力為 。(十一)力與運動 A（參考答案）二、知識結構及規(guī)律方法小結（一）牛頓第一定律1、（1）沒有 （2）保持靜止；做勻速直線運動 （3）大量經(jīng)驗；（二）慣性1、物體具有保持原有的運動狀態(tài)不變。 2、任何；任何。3、質(zhì)量。 4、無；不受外力作用；有。三、基礎練評1、慣性 2、A 3、B 4、C 5、D 6、C7、運動 慣性 增大 四、重（難）點分析例1 ：（1）b； （2）遠（大）； （3）勻速直線。 （4）具有相同的初速度。（5）不是 （6）控制變量法。例2 ：（1）勻速直線 （2）乙 （3）直線五、中考演練1、B 2、C 3、B 4、小 越慢 勻速直線運動 (十二)力與運動 B二、知識結構及規(guī)律方法小結（一）力的合成1、合力與分力的定義（課本P131）2、等于二力之和；與二力方向相同；等于二力之差；與較大的力方向相同。（二）二力平衡1、物體處于靜止或勻速直線運動2、大小相等；方向相反；同一直線；二力作用于同一物體。3、04、同一物體；兩個物體（如右圖所示）例：一本書放置在水平桌面的三個力：A書對桌面的壓力；B桌面對書的支持力；C地球?qū)闹亓Γㄈ┮?guī)律方法：判斷二力是否平衡的方法1、靜止或勻速直線運動三、基礎練評1、2 ；0 2、10 ；等于 3、D 4、20 ；20 ；10 ；變速 5、A五、中考演練1、B 2、B 3、D 4、B 5、D 6、5,3