七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 第2節(jié) 質(zhì)量的測(cè)量習(xí)題 (新版)浙教版.doc
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第2節(jié)質(zhì)量的測(cè)量01知識(shí)管理1質(zhì)量概念:物體_叫做質(zhì)量。單位:質(zhì)量的常用單位是_,符號(hào)是_;還有:_、_、_。換算關(guān)系:1 噸_千克,1 千克_克,1克_毫克。屬性:質(zhì)量是物體的一種基本屬性,它不隨物體的_、_、_、_的改變而改變。注意:生產(chǎn)和生活中通常講的“質(zhì)量”與物理學(xué)中“質(zhì)量”的意義不同,生產(chǎn)和生活中講的“質(zhì)量”,著重在“質(zhì)”,物質(zhì)材料的品質(zhì)、產(chǎn)品的品質(zhì)(包括性能、耐用程度)等。物理學(xué)中的質(zhì)量,著重在“量”,兩個(gè)物體的質(zhì)量相等,可以是不同品質(zhì)的材料。2質(zhì)量的測(cè)量托盤(pán)天平的使用調(diào)平:把天平放在_上,將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的_處;調(diào)節(jié)橫梁兩端的_,使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央,這時(shí)橫梁平衡。稱(chēng)量:把_放在左盤(pán),估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量,用_向_盤(pán)里逐個(gè)加減砝碼,先試加質(zhì)量_的砝碼,若偏大則改為小一檔,再調(diào)節(jié)_在橫梁標(biāo)尺上的位置,直到天平恢復(fù)平衡。這時(shí)盤(pán)里砝碼的總質(zhì)量加上_,就等于被測(cè)物體的質(zhì)量。注意:(1)在稱(chēng)量物體質(zhì)量的過(guò)程中,切勿再調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母以使天平平衡。(2)為了保持天平的精確,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):用天平測(cè)量物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的最大稱(chēng)量;保持天平干燥、清潔。不能把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平的托盤(pán)里,不要把砝碼弄濕、弄臟。拓展:天平的錯(cuò)誤使用:(1)游碼未歸零:使用未歸零就調(diào)平的天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),就相當(dāng)于在右盤(pán)中已放上一個(gè)與游碼初始對(duì)應(yīng)示數(shù)值相等的小砝碼,因此物體的實(shí)際質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量和最后游碼讀數(shù)之和減去初始時(shí)游碼對(duì)應(yīng)的讀數(shù)。 (2)物碼放反:正確使用天平時(shí),應(yīng)該按照“左物右碼”進(jìn)行測(cè)量,此時(shí)物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼的讀數(shù)。而錯(cuò)誤地按照“左碼右物”放置時(shí),砝碼的質(zhì)量等于物體的質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的讀數(shù),則物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼讀數(shù)。02基礎(chǔ)題1(常德中考)下列情況中,鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是()A鐵塊磨掉一個(gè)角 B鐵塊熔化成鐵水C鐵塊軋成薄鐵片 D鐵塊從地球運(yùn)到月球2(濟(jì)南中考)在下列動(dòng)物中,質(zhì)量可能是3千克的是()A一只麻雀 B一只老鼠 C一只雞 D一只羊3(宜昌中考)下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是()A水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了 B物理書(shū)在北京和上海的質(zhì)量是一樣的C1千克的棉花比1千克的鐵塊質(zhì)量小 D將鐵塊壓成鐵餅,質(zhì)量減小了4(河北中考)關(guān)于天平的使用,說(shuō)法正確的是()A稱(chēng)量過(guò)程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母 B潮濕的物體可以直接放在天平上稱(chēng)量C被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的最大稱(chēng)量 D稱(chēng)量粉末狀藥品時(shí)只在左盤(pán)墊一張紙即可5用托盤(pán)天平稱(chēng)量小于100毫克的物體,下列說(shuō)法正確的是()A因?yàn)?00毫克小于天平的最小測(cè)量值,不能測(cè)量B取小質(zhì)量物體a個(gè),稱(chēng)出它們的總質(zhì)量M,則每個(gè)小物體的質(zhì)量為M/aC借用一個(gè)質(zhì)量為m的金屬塊和要稱(chēng)量的小物體一起稱(chēng)出總質(zhì)量M,則Mm為小物體的質(zhì)量D以上說(shuō)法都不正確6(無(wú)錫中考)用已調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將砝碼放在天平的_盤(pán)。天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)克。 第6題圖 第7題圖7某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)。要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)移動(dòng);當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該在天平右盤(pán)中_(填“增加”或“減少”)砝碼;當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入50克、20克和5克的砝碼各一個(gè),并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí),指針恰好指在分度盤(pán)的中央,則被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)克。03中檔題8用已調(diào)好的托盤(pán)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央偏右一點(diǎn),此時(shí)應(yīng)()A增加砝碼,使天平重新平衡 B向左調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平重新平衡C向左移動(dòng)游碼,使天平重新平衡 D向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平重新平衡9使用托盤(pán)天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí),下列情況中測(cè)量值小于物體真實(shí)值的是()A測(cè)量前調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)左側(cè)時(shí)就停止調(diào)節(jié),開(kāi)始測(cè)物體質(zhì)量B與天平配套的砝碼被磨損了C測(cè)量時(shí)不小心使左盤(pán)沾上了水D忘了加上游碼所指示的數(shù)值10某同學(xué)要稱(chēng)量10.2克食鹽,10克以上用砝碼,1克以下用游碼。其操作方法如下:取10克砝碼放右盤(pán);調(diào)節(jié)天平平衡;往左盤(pán)添加食鹽到指針位于分度盤(pán)中央刻度線;移動(dòng)游碼到0.2克處。其合理順序是()A B C D11用托盤(pán)天平稱(chēng)某物體質(zhì)量時(shí),將被測(cè)物體和砝碼放錯(cuò)了位置。若天平平衡時(shí),左盤(pán)上放著50克和10克的砝碼各一個(gè),游碼的讀數(shù)為4克,則下列說(shuō)法正確的是()A物體的質(zhì)量是64克 B物體的質(zhì)量是56克C測(cè)不出質(zhì)量 D雖能測(cè)出質(zhì)量,但誤差較大12在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?1)一瓶礦泉水的質(zhì)量為5102_;(2)一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為0.05_;(3)一片藥片的質(zhì)量約為100_;(4)一只大熊貓的質(zhì)量約為60_。13如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組要稱(chēng)量物體的質(zhì)量,他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處,但發(fā)現(xiàn)游碼停在_克處。對(duì)于這種情況,按照操作規(guī)則,稱(chēng)量前還應(yīng)將游碼放在稱(chēng)量標(biāo)尺左端_處,并把橫梁右邊的平衡螺母向_(填“左”或“右”)調(diào),直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡,用這樣的天平直接稱(chēng)量物體質(zhì)量,則被稱(chēng)物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱(chēng)量讀數(shù)_(填“加上”或“減去”)原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。04拓展題14學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”后,小明有一個(gè)疑問(wèn):物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢?為此,他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題:用一塊橡皮泥作為被研究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱(chēng)出其質(zhì)量,并記錄數(shù)據(jù)于下表中。橡皮泥形狀長(zhǎng)方體圓柱體圓環(huán)形碎塊橡皮泥質(zhì)量m/克28282828(1)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料,你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處?(2)由小明的實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是_。(3)小明所列的表格中,并沒(méi)有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出,但仍然能由此得出結(jié)論,這種研究問(wèn)題得出結(jié)論的方法叫做()A類(lèi)比法 B綜合法 C歸納法 D等效法參考答案第2節(jié)質(zhì)量的測(cè)量知識(shí)管理1所含物質(zhì)的多少千克kg克(g)毫克(mg)噸(t)1 0001 0001 000位置形狀溫度狀態(tài)2.水平桌面“0”刻度線平衡螺母被測(cè)物體鑷子右大游碼游碼指示的質(zhì)量值基礎(chǔ)題1A2.C3.B4.C5.B6.右32.27.左增加78.4中檔題8C9.D10.A11.B12.克噸毫克千克13.0.4零刻度線右減去拓展題14(1)橡皮泥的形狀容易改變,便于研究物體質(zhì)量與形狀的關(guān)系。(2)物體的質(zhì)量不隨物體形狀的改變而改變(3)C- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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