九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 我們周圍的空氣 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 我們周圍的空氣 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 我們周圍的空氣 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 課時(shí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法 2．初步學(xué)會(huì)根據(jù)藥品及其反應(yīng)原理選擇裝置來(lái)制取氧氣 3．加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí) 課堂導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)一 制取氧氣 1.加熱高錳酸鉀制取氧氣 (1)反應(yīng)原理：高錳酸鉀①__________＋__________＋________ (2)實(shí)驗(yàn)裝置(如右圖)： a.口述右圖裝置中分別使用了哪些儀器？ b.右圖裝置中屬于氣體發(fā)生裝置的是②________(填字母“A”或“B”，下同)，屬于氣體收集裝置的是③________。用豎線將右圖裝置中的發(fā)生裝置和收集裝置分離開(kāi)。 c.右圖可采用排水法收集氧氣的原因④________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)操作： 實(shí)驗(yàn)步驟 操作注意事項(xiàng) a.檢查裝置氣密性 將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊握試管外壁，若水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手，過(guò)一會(huì)兒，導(dǎo)管口形成一小段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好 b.藥品裝入試管 裝入藥品后，在試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 c.固定試管在鐵架臺(tái)上 鐵夾夾在離試管口1/3的位置。試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管 d.點(diǎn)燃酒精燈加熱 先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位用外焰固定加熱 e.排水法收集氧氣 集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，不留氣泡。當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集。(剛產(chǎn)生氣泡不宜收集，因排出的是殘留在裝置內(nèi)的空氣)；當(dāng)瓶口有氣泡往外冒出時(shí)，表示氣體已集滿 f.收集完畢，將導(dǎo)管撤離水槽 若先熄滅酒精燈，導(dǎo)管末撤離水槽，會(huì)導(dǎo)致水槽的水倒流回?zé)岬脑嚬軆?nèi)，使試管炸裂。 g.熄滅酒精燈 小結(jié)：實(shí)驗(yàn)步驟可采用諧音記憶法巧記為： “茶”“莊”“定”“點(diǎn)”“收”“利”“息”7個(gè)字。 2. 分解過(guò)氧化氫制取氧氣 (1)反應(yīng)原理：過(guò)氧化氫⑤__________＋__________ (2)實(shí)驗(yàn)裝置(如右圖)： ①右圖發(fā)生裝置與加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是否相同？⑥________________。長(zhǎng)頸漏斗在此實(shí)驗(yàn)中起到的作用是⑦_(dá)_________________________。 ②右圖可于采用向上排空氣法收集氧氣的原因是⑧_______________________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)操作： 實(shí)驗(yàn)步驟 操作注意事項(xiàng) ①檢查裝置氣密性 向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)添加水至液封長(zhǎng)頸漏斗下端，將導(dǎo)管連接注射器，略拉注射器的活塞，若長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氣密性良好 ②向錐形瓶中加二氧化錳 先向錐形瓶?jī)?nèi)添加少量的二氧化錳 ③塞好瓶塞 瓶塞內(nèi)的導(dǎo)管口應(yīng)稍露出膠塞(充分排盡瓶?jī)?nèi)空氣) ④向長(zhǎng)頸漏斗中添加過(guò)氧化氫溶液 添加的溶液應(yīng)能液封長(zhǎng)頸漏斗的下端(防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸散出去) ⑤向上排空氣法收集氧氣 導(dǎo)管應(yīng)伸入到瓶底(充分排盡瓶?jī)?nèi)的空氣) ⑥驗(yàn)滿 把帶火星的木條平放在瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿 ⑦蓋上玻片，正放于臺(tái)面 因氧氣的密度比空氣大，所以集氣瓶應(yīng)正放于臺(tái)面 　　[問(wèn)題與交流] (1)若實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有注射器，步驟①的裝置氣密性又該如何檢查？ ⑨________________________________________________________________________。 (2)若某同學(xué)收集的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是⑩________________________________________________________________________。 (3)若要收集比較純凈的氧氣可以采用?______________法收集，若要收集比較干燥的氧氣可以采用?______________收集。 典例解析 例1 下面是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟，你認(rèn)為正確的是（ ） A. 連接好儀器后立即加入高錳酸鉀 B. 固定好裝置后先預(yù)熱后對(duì)著固體加熱 C. 導(dǎo)管口一有氣泡就開(kāi)始收集氣體 D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈后取出導(dǎo)管 解析：實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，故A錯(cuò)誤；加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱后集中加熱，故B正確；用排水法手機(jī)氣體時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)才開(kāi)始收集氣體，剛開(kāi)始加熱時(shí)排出的氣體主要是空氣，一有氣體就開(kāi)始收集的氣體不純凈，故C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流入試管，使試管炸裂，故D錯(cuò)誤。 答案：B 變式練習(xí) 1． 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤ 用排水法收集。其操作的順序正確的是（ ） A. ①②③④⑤ B. ②③①④⑤ C. ④②①③⑤ D. ④①②⑤③ 2. 如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處典型錯(cuò)誤： （1） ；（2） ； （3） ；（4） ； （5） 。 知識(shí)點(diǎn)二 氧氣的性質(zhì) 利用收集到的氧氣，完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 木炭在氧氣中燃燒 在酒精燈上將木炭加熱到發(fā)紅，緩慢插入到集滿氧氣的瓶中 ?_____________________ 取出坩堝鉗，向瓶中加入少量的澄清石灰水 ?_____________________ 鐵絲在氧氣中燃燒 點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵線底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)插入到集滿氧氣的瓶中（瓶底留少量水） ?_____________________ [問(wèn)題與交流] (1)把紅熱的木炭插入氧氣瓶?jī)?nèi)時(shí)，為什么要緩慢插入？ ?________________________________________________________________________。 (2)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)中，為什么要等到待火柴快燃盡時(shí)才插入氧氣瓶?jī)?nèi)？ ?________________________________________________________________________。 典例解析 例2 實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖如圖所示，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。 (1)分別寫(xiě)出儀器①②的名稱：______________；________________。 (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ____________________________；制取氧氣時(shí)試管口未放棉花，其后果是__________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取和收集氧氣，可選擇的裝置為_(kāi)_______(填字母)，選擇該收集裝置的理由是 ____________________。 解析：儀器的名稱是氣體制取的實(shí)驗(yàn)題中必考的一個(gè)點(diǎn)，所以應(yīng)熟悉實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器的名稱及其作用。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理是每年的必考內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)原理及相應(yīng)的操作應(yīng)相當(dāng)熟悉。 答案：(1)錐形瓶　水槽　(2)高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣　部分高錳酸鉀粉末會(huì)進(jìn)入導(dǎo)氣管，嚴(yán)重時(shí)會(huì)堵塞導(dǎo)氣管　(3)BC　氧氣的密度比空氣大(或BE　氧氣不易溶于水) 變式練習(xí) 3．下列裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室收集氣體的是(　　) A. B. C. D. 4．已知空氣標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.29g/L。下列氣體中既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的是(　　) 　　　　　氣體 性質(zhì)　　　　　 A.氧氣 B.氫氣 C.二氧化碳 D.甲烷 標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度(g/L) 1.429 0.089 1.978 0.714 溶解性 不易溶于水 難溶于水 能溶于水 難溶于水 5．右圖甲、乙兩種發(fā)生裝置，甲可以控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)氣流，甲裝置的分液漏斗可用生活中的________代替。乙裝置的長(zhǎng)頸漏斗下端需液封的原因是________________________________________________________________________。 課堂小結(jié) 一、制取氧氣 1．加熱高錳酸鉀制取氧氣(了解步驟及操作注意事項(xiàng)) 2．分解過(guò)氧化氫制取氧氣(了解制取裝置的異同點(diǎn)) 二、氧氣的性質(zhì) 1．木炭在氧氣中燃燒；2.鐵絲在氧氣中燃燒 課時(shí)達(dá)標(biāo) 1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，不正確的操作是(　　) A．裝藥品前應(yīng)檢查裝置的氣密性 B．導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集氣體 C．停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面 D．收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后應(yīng)倒放在桌面上 2．用右圖裝置來(lái)制取氣體，滿足下列條件中的(　　) ①反應(yīng)物是固體　②反應(yīng)需要加熱?、壑频玫臍怏w不易溶于水　④制得的氣體密度大于空氣 A．①②③　　 B．①② C．②④　　 D．①②③④ 3．用下列四套實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，由于裝置錯(cuò)誤導(dǎo)致可能收集不到氧氣的是(　　) A. B. C. D. 4．我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。 (1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有________(填序號(hào))。 A．反應(yīng)物的狀態(tài)　　 B．氣體的密度　　　 C．反應(yīng)的條件　　 D．氣體的溶解性 (2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器： 儀器①的名稱是 ________________。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制備并收集氧氣時(shí)，不可能選擇的儀器是 ______________(填序號(hào))。 (3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸(液體)制取二氧化碳，但其反應(yīng)速率太快，為了完成該實(shí)驗(yàn)，以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是________(填序號(hào))，該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________。 課后作業(yè) A 雙基過(guò)關(guān) 1. 下列藥品不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是（??）。 A. 高錳酸鉀 B. 雙氧水 C. 氯酸鉀 D. 氯化鉀 2. 實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4的方法制取氧氣，下列儀器中不需要的是（??）。 3. 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中，必須用到的一組儀器是（??）。 A. 鐵架臺(tái)、大試管、量筒、燒杯、集氣瓶 B. 鐵架臺(tái)、導(dǎo)氣管、漏斗、燒杯、集氣瓶 C. 鐵架臺(tái)、大試管、長(zhǎng)頸漏斗、藥匙、導(dǎo)氣管 D. 鐵架臺(tái)、大試管、酒精燈、集氣瓶、水槽 4. 已知空氣標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.29g/L。下列氣體中既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的是（??）。 氣體 ?性質(zhì) 氧氣 氫氣 二氧化碳 甲烷 標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/(g/L) 1.429 0.089 1.978 0.714 溶解性 不易溶于水 難溶于水 能溶于水 難溶于水 A. 氧氣 B. 氫氣 C. 二氧化碳 D. 甲烷 5. 用下列四套實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，由于裝置錯(cuò)誤導(dǎo)致可能收集不到氧氣的是(　　) 6. 實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時(shí)，裝藥品的試管破裂了，其可能的原因是（??）。 ①裝藥品前忘了檢查氣密性；②試管口沒(méi)有略向下傾斜；③試管沒(méi)有均勻預(yù)熱；④收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管；⑤試管外壁潮濕；⑥夾試管的鐵夾夾得太緊。 A. ①③④ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ②③④⑤⑥ 7. 圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤操作及其造成的后果。 （1）錯(cuò)誤： ，后果： 。 （2）錯(cuò)誤： ，后果： 。 （3）錯(cuò)誤： ，后果： 。 B能力提高 8. 化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了一套如圖所示的氣體發(fā)生及收集裝置。甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器中應(yīng)加入__________________，b儀器中應(yīng)加入_________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________________________________，裝置Ⅱ中從 ______管口進(jìn)氣即可作為O2的收集裝置。 9. 根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問(wèn)題。 氣體　 ?性質(zhì) 空氣 NH3 CH4 HCl O2 密度/gL-1 1.293 0.77l 0.717 1.629 1.43 溶解性 — 極易溶 難溶 極易溶 不易溶 （1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是 _____________。 （2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應(yīng)從 _________端進(jìn)入。 參考答案 課堂導(dǎo)練 ① 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣?、?A ③B?、苎鯕獠灰兹苡谒?⑤水 氧氣 ⑥不相同 ⑦添加過(guò)氧化氫溶液 ⑧氧氣密度比空氣大 ⑨ 用止水夾夾緊橡膠管，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)添加水至形成一段水柱，靜置，若水柱液面不再發(fā)生改變，則裝置氣密性良好 ⑩水槽中剛產(chǎn)生氣泡就用排水法收集氧氣(其它合理答案均可) ?排水法 ?向上排空氣法 ? 發(fā)出白光，放出熱量 ? 澄清石灰水變渾濁　? 劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱 ? 防止木炭燃燒放出的熱量使瓶?jī)?nèi)氧氣往外逸散，導(dǎo)致觀察木炭燃燒的現(xiàn)象不持久 ? 防止火柴燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氧氣濃度不夠 變式訓(xùn)練 1.C 2.（1）酒精燈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)藥品加熱 （2）試管口沒(méi)有略向下傾斜（3）導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)管只需要露出橡膠塞一點(diǎn)點(diǎn)即可（4）夾試管沒(méi)有夾在離試管口1/3的地方（5）沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花 3. C 4. A 5.注射器　防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出 課時(shí)達(dá)標(biāo) 1．D　2.A　3.C 4．(1)AC　(2)長(zhǎng)頸漏斗?、凇?3)D　可以控制反應(yīng)速率 課后作業(yè) A 雙基過(guò)關(guān) 1. D 2. C 3. D 4. A 5. C 6. D 7. （1）試管中的棉花距藥品加熱處太近；加熱時(shí)引燃棉花而引起裝置爆炸； （2）試管口向上傾斜；產(chǎn)生的水冷凝后回流到試管底部，會(huì)使熱的試管炸裂； （3）加熱前導(dǎo)管口不應(yīng)放入集氣瓶?jī)?nèi)；會(huì)使收集的氣體因混有空氣而不純． B 能力提高 8. 雙氧水?二氧化錳?過(guò)氧化氫 水 + 氧氣?c 9. （1）O2（2）b