九年級歷史上冊 第二單元 歐亞地區(qū)的中古文明 第11課《大化改新與中古日本》基礎練習 華東師大版.doc
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大化改新與中古日本基礎練習一、選擇題1.日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志性事件是()A.大和統(tǒng)一日本 B.大化改新C.幕府統(tǒng)治建立 D.明治維新2.有學者認為,日本文明自古以來就具有“飲似長鯨吸百川”的能力。能佐證這一觀點的史實有()大化改新1861年改革明治維新戊戌變法。A. B.C. D.3.下列關于日本大化改新的表述,正確的是()A. 是一次封建性質的改革 B.仿效英國建立君主立憲制度 C.使日本擺脫了淪為半殖民地的危機D.倡導文明開化,大力發(fā)展教育4.標志著日本開始由奴隸社會向封建社會過渡的歷史事件是()A. 伯利克里改革 B.大化改新C.查理馬特改革 D.梭倫改革5.日本是一個善于學習的國家,歷史上曾經(jīng)有兩次在對外學習基礎上進行的重大改革:大化改新和明治維新。關于這兩次改革說法正確的是()A. 都發(fā)生于民族危亡之際 B.都走上了對外擴張道路C.都是學習西方文化的結果 D.都改變了社會性質6.日本由奴隸制度向封建制度過渡的標志是A. 大化改新 B.明治維新C.伯里克利改革 D.亞歷山大二世改革7.大化改新與查理馬特改革相比較,共同之處在于()A. 建立中央集權的天皇制國家B.國家定期把土地分配給農民耕種C.實行有條件的土地分封 D.促進本國封建制度的形成和發(fā)展8.日本是一個善于學習、又善于創(chuàng)新的民族。其邁入封建文明發(fā)展時代的標志是()A. 大和統(tǒng)一日本 B.大化改新C.宮廷政變 D.幕府統(tǒng)治的形成9.大化改革是一場以學習古代中國的政治經(jīng)濟制度為主要內容的改革,它學習的是()A. 中國秦朝制度 B.中國漢朝制度C.中國隋朝制度 D.中國明清制度10.“在世界歷史上,很難在什么地方找到另一個自主的民族如此成功地、有計劃地吸取外國文明”。下列最能夠體現(xiàn)這一觀點的史實依據(jù)的是()A. 亞歷山大東征 B.羅馬的擴張C.大化改革 D.馬可波羅來華2、 材料分析11.閱讀材料:簡表時間 7世紀中期主要內容 經(jīng)濟上把很多貴族土地收歸國有,部民轉為國家公民;國家定期把土地分給農民耕種,向他們收取賦稅;政治上建立中央集權的天皇制封建國家,貴族世襲制,以才選官。請回答:(1) 這是哪個國家改革的內容?(2) 這次改革歷史上稱作什么?(3) 這次改革對該國歷史發(fā)展有何重大意義?(4) 該國是怎樣對待其他民族長處的?給我們什么啟示?答案及解析1. 【答案】B2. 【答案】B3. 【答案】A4. 【答案】B5. 【答案】D6. 【答案】A7. 【答案】D8. 【答案】B9. 【答案】C10. 【答案】C11.【答案】(1)日本(2)大化改新(3)大化改新是日本仿效中國隋唐封建制度實行的一次成功改革,是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志(4)虛心地有選擇地向他人的長處學習,不斷地改革和創(chuàng)新,就能夠迅速地取得進步;改革是推動國家發(fā)展的動力,只有根據(jù)形勢的變化進行改革,才能順應歷史進步的潮流,國家才能振興- 配套講稿:
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