中考語文專題復(fù)習(xí) 專題十二 文言文閱讀訓(xùn)練.doc
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中考語文專題十二:文言文閱讀 (一)指出下列各句中的通假字并解釋 1.舟首尾長約八分有奇 ()通(),義:() 2.已后典籍皆為板本 ( )通( ),義:() 3.便要還家 ()通(),義:() 4.食之不能盡其材 ()通(),義:() ()通(),義:() 5.才美不外見 ()通(),義:() 6.其真無馬邪 ()通(),義:() 7.四支僵勁不能動 ()通(),義:() 8..蕩胸生曾云 ()通(),義:() 9.卜者知其指意 ()通(),義:() 10.矜、寡、孤、獨、廢疾者 ()通(),義:() (二)1.下列句中加點詞的古今意義相同的一項是( ) A.率妻子邑人來此絕境。 B.小大之獄,雖不能察,必以情。 C.慶歷中,有布衣畢昇,又為活板。 D.豈有徜徉肆恣,而又嘗自休于此邪? 2.下面兩組句子中加點詞的古今意義不同的一項是( ) A.呼天搶地 布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳(《唐雎不辱使命》) B. 走馬觀花 夸父與日逐走(《夸父逐日》) C.口誅筆伐 伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷(《陳涉世家》) D. 舉世無雙 傅說舉于版筑之間(《生于憂患,死于安樂》) 3.下列句中的加點詞,不是兩個詞的一項是( ) A.是亦不可以已乎?(《魚,我所欲也》) B. 雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易。(《唐雎不辱使命》) C. 中間力拉崩倒之聲。(《口技》) D.今齊地方七百里。(《鄒忌諷齊王納諫》) 4.下列加點詞的古今意義相同的一項是( ) A.馬無故亡入胡。(《塞翁失馬》) B.欲得飲,飲于河、渭。(《夸父逐日》) C. 雖人有百手,手有百指,不能指其一端。(《口技》) D.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(《桃花源記》) 5.下列句中的加點詞語解釋正確的一項是( ) A.由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。(感激:因?qū)Ψ胶靡饣驇椭鴮ζ洚a(chǎn)生好感。) B.此誠危急存亡之秋也。(秋:季節(jié)。) C.未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。(痛恨:十分憎恨。) D.先帝不以臣卑鄙。(卑鄙:身份低微,出身鄙野。) 6.下列句中的加點詞語解釋不正確的一項是( ) A.吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)(私:偏愛。) B.肉食者謀之,又何間焉?(《曹劌論戰(zhàn)》)(間:參與。) C.一簞食,一豆羹。(《魚,我所欲也》)(豆:一種糧食作物。) D.是馬也,雖有千里之能。(《馬說》)(是:這。) 7.下列句中黑體詞語解釋不正確的一項是( ) A.懷怒未發(fā),休祲降于天。(《唐雎不辱使命》)(休:吉祥。) B.至若春和景明,波瀾不驚。(《岳陽樓記》)(景:日光。) C.屬予作文以記之。(《岳陽樓記》)(作文:文章。) D.且欲與常馬等不可得。(《馬說》)(等:等同。) 8.下列各句中加點的詞語感情色彩發(fā)生變化的一項是( ) A.山隨平野盡,江入大荒流。(《渡荊門送別》) B.率妻子邑人來此絕境。(《桃花源記》) C.蔣氏大戚,汪然出涕。(《捕蛇者說》) D.犧牲玉帛,弗敢加也。(《曹劌論戰(zhàn)》) 9.下列加點詞的古今意義相同的一項是( ) A.惟危樓一座,直接霄漢。(《山市》) B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德。(《出師表》) C.或以為死,或以為亡。(《陳涉世家》) D. 至于夏水襄陵,沿溯阻絕。(《三峽》) 10.指出下列加點詞古今意義的不同。 ①將軍宜枉駕顧之。(《隆中對》) ( ) ②居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。(《塞翁失馬》) ( ) ③ 但聞屏障中撫尺一下。(《口技》)( ) ④小大之獄,雖不能察。(《曹劌論戰(zhàn)》)( ) ⑤ 微斯人,吾誰與歸。(《岳陽樓記》)( ) (三)一詞多義 1.安 ①安求其能千里也 安 ②衣食所安,弗敢加也,必以分人 安 ③風(fēng)雨不動安如山 安 2.畢 ①忽然撫尺一下,群響畢絕 畢 ②吾與汝畢力平險 畢 3.比 ①其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中 比 ②比至陳,車六七百乘 比 4.誠 ①帝感其誠 誠 ②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕 誠 ③此誠危急存亡制秋也 誠 5.池 ①城非不高也,池非不深也 池 ②有良田美池桑竹之屬 池 6.曾 ①以君之力,曾不能毀山之一毛 曾 ②曾益其所不能 曾 7.從 ①一狼得骨止,一狼仍從 從 ②小惠未徧,民弗從也 從 8道 ①得道多助,失道寡助 道 ②不足為外人道也 道 ③會天大雨,道不通 道 ④策之,不以其道 道 ⑤以諮諏善道,查納雅言 道 9.達 ①指通豫南,達于漢陰 達 ②不求聞達于諸侯 達 10.當(dāng) ①當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃 當(dāng) ②當(dāng)是時,婦手拍兒聲--- 當(dāng) ③當(dāng)立者乃公子扶蘇 當(dāng) ④今當(dāng)遠離,臨表涕零 當(dāng) (四)詞類活用 指出下列句中的詞類活用現(xiàn)象,并解釋。 (1)傭者笑而應(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”_____活用為____,解釋為________。 (2)以光先帝遺德_____活用為____,解釋為________。 (3)廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉_____活用為____,解釋為________。 (4)京中有善口技者_____活用為____,解釋為________。 (5)糞土當(dāng)年萬戶侯_____活用為____,解釋為________。 (6)狼不敢前 《狼》_____活用為____,解釋為________。 (7)漁人甚異之。 _____活用為____,解釋為________。 (8)稍稍賓客其父 _____活用為____,解釋為________。 9.父利其然也 _____活用為____,解釋為________。 (10)箕畚運于渤海之尾 _____活用為____,解釋為________。 (五) 文言句式 1.說說下列各句是不是判斷句。 ①北山愚公者,年且九十。 ②珠可歷歷數(shù)也。 ③是馬也,雖有千里之能…… ④是進亦憂,退亦憂。 2.判斷下列各句的句式。 ①陳勝者,陽城人也,字涉。( ) ②始知為人情所患。( ) ③夫戰(zhàn),勇氣也。( ) ④山水之樂,得之心而寓之酒也。( ) ⑤何陋之有? 3.填出下面句子的省略成分。 ①永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無御之者。 ②衣食所安,弗敢專也,必以分人。 4.辨別下列句子各屬于哪種句式。 a.判斷句 b.省略句 c.倒裝句 d.小被動句 (1)舜發(fā)于畎畝之中。( ) (2)一鼓作氣,再而衰,三而竭。( ) (3)中峨冠而多髯者為東坡。( ) (4)子何恃而往?( ) 5.選出下列句子中古漢語句式不同的一項是( ) A.漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。 B.望之蔚然深秀者,瑯琊也。 C.山以水為血脈,以草木為毛發(fā),以煙云為神采。 D.故水得山而媚,得亭榭而明快,得漁釣而曠落,此山水之布置也。 6.下列與“咨臣以當(dāng)世之事”句子結(jié)構(gòu)相同的一項是( ) A.刻唐賢今人詩賦于其上 B.此三子者,皆布衣之士也 C.遂率子孫荷擔(dān)者三夫 D.一鼓作氣,再而衰,三而竭 7.省略句是文言文中常見的,試補出下列括號中省略的部分。 明道中,( )從先人還家,( )于舅家見之,( )十二三( )矣。( )令( )作詩,( )不能稱前時之聞。又七年,( )還自揚州,復(fù)到舅家問焉。( )曰:“( )泯然眾人矣?!? 8.翻譯下列句子并指出其結(jié)構(gòu)形式。 ⑴此則岳陽樓之大觀也。( ) ⑵微斯人,吾誰與歸?( ) ⑶稍近,益狎,蕩倚沖冒。( ) ⑷發(fā)閭左謫戍漁陽九百人。( ) 9.與“王曰:‘何坐’?”句式一樣的是( ) A.一狼洞其中 B.甚矣,汝之不惠 C.為鄉(xiāng)里所患 D.齊宣王使人吹竽,必三百人 10.“則”表示判斷的一項是( ) A.如此則荊吳之勢強 B.故木受繩則直 C.此則岳陽樓之大觀也 D.位卑則足羞 (六)閱讀下文,完成問題。 陳涉世家(節(jié)選) 司馬遷 陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?;蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王?!弊浣砸贵@恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。 吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰: “敬受命?!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。 1.下列句中加點詞意思相同的一項是( ) A.陳勝、吳廣喜,念鬼 念無與為樂者 B.今亡亦死 暮而果大亡其財 C.扶蘇以數(shù)諫故 域民不以封疆之界 D.又間令吳廣之次所旁叢祠中 中間力拉崩倒之聲 2.用現(xiàn)代漢語表述下列句子 ①等死,死國可乎? ②藉第令毋斬,而戍死者固十六七。 3.對本文解析有誤的一項是( )(3分) A.選文以陳勝、吳廣的活動為線索,主要敘述了發(fā)動起義的經(jīng)過,著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的作用,體現(xiàn)出他作為一個農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。 B.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑,作了“置書魚腹”“篝火狐鳴”的輿論準備;為了得到人民的響應(yīng),提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”的策略口號。 C.前期的準備為起義的發(fā)動打好了基礎(chǔ)。起義的發(fā)動分為三步:并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟。至此,一支團結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊伍宣告組成。 D.選文善于用極為豐富精煉的語言刻畫人物形象,如“壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。 4.起義能順利進行,因素有很多,其中一個重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個方面的才能?請簡要作答。 (七)文言文閱讀 東方朔救乳母 葛 洪 漢武帝乳母嘗于外犯事,帝欲申憲①,乳母求救東方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝臨去,慎勿言,但屢顧帝,我當(dāng)設(shè)奇以激之?!比槟溉缙溲?。朔在帝側(cè)曰:“汝宜速去!帝已壯矣,豈念汝乳哺時恩邪?尚何還顧!”帝雖才雄心忍,亦深有情戀,乃凄然愍③之,即敕免罪。 (選自《西京雜記》,略有改動) 【注釋】①申憲:依法懲處。申,按照。憲,法律。 ②愎b:固執(zhí)任性。③愍mǐn:哀憐。 1. 下列加點文言實詞解釋有誤的一項是() A. 但屢顧帝(回頭看) 三顧臣于草廬之中(拜訪) B. 帝雖才雄心忍(容忍) 然胡不已乎(停止) C. 至若春和景明(日光) 相委而去(丟下,舍棄) D. 無案牘之勞形(使……勞累) 窺谷忘反(通“返”) 2. 下列加點文言虛詞的意義和用法相同的一項是() A. 漢武帝乳母嘗于外犯事 告之于帝 B. 旁人言之 何陋之有 C. 我當(dāng)設(shè)奇以激之 無從致書以觀 D. 乃凄然愍之 乃不知有漢 3. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)吾妻之美我者,私我也。 (2)帝已壯矣,豈念汝乳哺時恩邪? 4. 內(nèi)容把握。 (1)選文篇幅短小,但情節(jié)完整。請細讀選文,摘錄文中詞語填空。 開端:乳母 發(fā)展:乳母 高潮:東方設(shè)奇 結(jié)局:武帝赦免 (2)東方朔言“我當(dāng)設(shè)奇以激之”,你認為他的計謀“奇”在何處? (八)閱讀下面的文言文,回答1~5題。 (一) 廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。于時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許。 1.用朱自清《春》中的句子描述加線句子所寫的景物。 2.這段文字描寫的內(nèi)容是什么?蘊涵了作者怎樣的情感? (二) 我輩作文,必幾經(jīng)刪潤①,而后文成。聞歐陽文忠作《晝錦堂記》,原稿首兩句是:“仕宦②至將相,富貴歸故鄉(xiāng)?!痹偎母挠啠詈竽颂韮伞岸弊?。作《醉翁亭記》,原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi),到后來又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖③先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟視,輒④去十余字。旬日以后,至萬無可去,而后脫稿⑤示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。 ①刪潤:刪改和潤色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代進士。④輒:總是。⑤脫稿:(著作)寫完 3.下列句子中,加著重號的“而”與例句中的“而”用法相同的一項是( ) 例句:富貴而歸故鄉(xiāng) A.雜然而前陳者(《醉翁亭記》) B.乃記之而去(《小石潭記》) C.然后知生于憂患而死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》) D.鳴之而不能通其意(《馬說》) 4.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 每一文成,必粘稿于壁,逐目熟視,輒去十余字。 5.“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么? 答案:專題十二 (一)1.奇通“又”,意思還有一些 2.已通以,以后 3.要通“邀”,邀請。 4.材通才,才能 5.見通現(xiàn),顯露 6.邪,同“耶”,表示疑問,相當(dāng)于“嗎”。 7.支:通“肢” 四肢的意思。 8.曾通“層”,層層疊疊。 9.指:通“旨”,意圖 (二)1.D解析:A句中“妻子”指妻子和兒女。B句中“獄”是“案件”,今指監(jiān)獄。C句中“布衣”原是指所穿的衣服的質(zhì)地,后指穿布衣服的人,即平民;現(xiàn)在專指布的質(zhì)地,用布做的衣服。D句中的“徜徉”意思沒變。因此答案為D。 2.D。解析:A項搶,古義:碰、觸。B項走,古義:跑。C項誅,古義:責(zé)討。D項意義不同,前者是“推舉”,后者是“全”。 3.A解析:A項古今義相同,是一個詞。B項古今義不同,是兩個詞,解釋為“雖然這樣”。C項古今義不同,也是兩個詞,解釋為“中間夾雜”。D項古今義不同,也是兩個詞,解釋為“此地方圓”。 4.D解析:A項亡,古義:逃亡;今義:死亡。B項河,古義專門指黃河;今義是天然的或人工的大水道。C項雖,古義是即使;今義是雖然。D項是,古今義相同,都是判斷詞。 5.D解析:A項感激,內(nèi)心的感動,激發(fā)。側(cè)重于內(nèi)心。B項秋:古義是時、時候。C項痛恨:惋惜、遺憾。 6.C解析:豆的古義是盛肉或其他食品的器皿。A.B.D三項都對。 7.C解析:作文,此指寫文章,是兩個詞。A.B.D三項都對。 8.D解析:“犧牲”古代指祭神的豬、牛、羊等祭品,屬中性詞;現(xiàn)常指為正義的事業(yè)而獻身,變成了褒義詞。 9.C解析:A項古今義不同,古義指一直連接到;今義指不經(jīng)過中間事物。B項古今義不同,古義為擴大;今義為開業(yè)。C項古今義相同,都解釋為“認為”。D項古今義不同,古義:到了,是兩個詞,“至”是動詞,“于”是介詞;今義常用來表示另提一事。 10.①顧:古義是拜訪;今義為照顧、回顧。②居:古義作“經(jīng)過”講;今義一般作“居住”講。③但:古義是“只”;今義是表轉(zhuǎn)折的連詞。④獄:此指案件;今義是監(jiān)獄。⑤微:無、沒有;今義為微小、細微。 (三)1.①怎么②養(yǎng)③安穩(wěn) 2.①全,都②完、盡 3.①靠近②等到 4.①誠心②果真③實在 5.①護城河②水池 6.①用作加強語氣,有時相當(dāng)于"連-都-"或"竟"、竟然"②通增,增加 7.①跟從②服從 8.①道義②說③道路④方法⑤道理 9.①達到②威望 10.①對著②正當(dāng)③應(yīng)當(dāng)④要,將要,快要 (四)(1)笑:動詞活用做狀語,解釋為“笑著”。 (2)光:形容詞的使動用法,解釋為“使……發(fā)揚光大”。 (3)忿恚:動詞的使動用法,解釋為“使……生氣發(fā)怒”。 (4)善:形容詞活用做動詞,解釋為“擅長”。 (5)糞土:名詞的意動用法,解釋為“認為……是糞土”。 (6)前:上前 名詞用作動詞。 (7)異:對此感到詫異 意動用法。 (8)賓客:以其父為賓客 意動用法。 9.利:認為這種情況有利可圖 意動用法。 (10)箕畚:用箕畚 名詞作狀語。 (五)1.答案與解析:第1句可翻譯為:北山愚公,年紀將近九十歲了。這里“者”只表提頓,不表判斷。第2句可翻譯為:念珠可以清清楚楚地數(shù)出來?!耙病痹谶@里是助詞,表肯定語氣,可不譯出。這兩句雖然有“者”、“也”等標記,但都不是判斷句。第3句可翻譯為:這樣的馬,雖然有日行千里的本領(lǐng)……第4句可翻譯為:這樣做官也擔(dān)憂,不做官也擔(dān)憂。在古漢語中,特別是先秦時代很少用“是”字表示判斷,在句中用了“是”字,大多數(shù)是把它作為代詞使用的。第4句的“是”在這里就是指代前句的“居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君”。如果稍不注意,解釋成判斷詞的“是”,好像句子也通順,那就錯了。所以,這兩句也不是判斷句。 2.答案與解析:第1句“陳勝者,陽城人也,字涉”這句話有作為判斷句的語言標志“……者……也”,所以是判斷句。第2句“始知為人情所患”有表被動的詞“為”,所以是被動句。有了語言標志是理解文言句子屬于哪種句式的重要依據(jù),但還要根據(jù)文意去推斷。比如第3句“夫戰(zhàn),勇氣也”。我們說這是個判斷句,是因為它用“也”表判斷語氣。而第4句“山水之樂,得之心而寓之酒也”這句話則不是表判斷,而是陳述作者的一種感情體驗。這需要在閱讀中加以品味、比較,語意順暢了才算恰當(dāng)。再如第5句“何陋之有”這個句子,應(yīng)按照“有何陋”這樣的語序去理解文意,全句才貫通,所以,我們說它是賓語前置的句子。 3.答案:l.永州之野產(chǎn)異蛇,(異蛇)黑質(zhì)而白章;(異蛇)觸草木,(草木)盡死;(異蛇)以嚙人,(人)無御之者。2.衣食所安,弗敢專也,必以(衣食)分人。 4.答案:(1)d (2)b (3)a (4)c 5.C解析:本題以選擇題的形式考查對文言特殊句式的掌握,結(jié)合日常學(xué)習(xí)積累,我們一眼就能看出此題考查點是文言特殊句式中的判斷句,明確了這一點,解答起來就較為容易了。首先從判斷句的結(jié)構(gòu)形式上進行識別,A.B兩項均為“……者,……也”式,D項為“……,……也”式,這三項均符合判斷句的形式要求;而C項無任何判斷句的標志。再從句意來識別,A.B.D三項均為“……是……”,可以判定為判斷句,而C項只是一般的陳述。綜合分析,句式不同的一項應(yīng)是“C項”。 6.A解析:此題也是以選擇題的形式考查對文言特殊句式的掌握,只是考查得更全面一些。首先判定例句“咨臣以當(dāng)世之事”是倒裝句中的狀語后置形式,正常語序應(yīng)為“以當(dāng)世之事咨臣”。然后分析各選項,A項“刻唐賢今人詩賦于其上”是狀語后置,正常語序應(yīng)為“于其上刻唐賢今人詩賦”;B項為判斷句,有判斷句的典型標志“……者……也”;C項為省略句,省略了主語,應(yīng)為“(愚公)遂率子孫荷擔(dān)者三夫”;D項也為省略句,省略了謂語,應(yīng)為“一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭”。綜合分析,與例句句子結(jié)構(gòu)相同的一項是“A項”。 7.余 余 其 歲 或 其 其 余 或 其 8.⑴這就是岳陽樓的雄偉景象。(判斷句) ⑵(如果)沒有這種人,我和誰一道呢?(倒裝句) ⑶(老虎)漸漸接近(驢),過一步戲弄(驢),搖晃依偎,沖擊頂撞。(省略句) ⑷征發(fā)九百名貧苦人民去駐守漁陽。(倒裝句) 9.B10.C (六)1.A 2.①同樣是死,為國事而死可以嗎? ②即使僅能免于斬刑,然而戍守邊塞的人十個中也會死去六七個(或:但是戍守邊塞的人有十分之六七會死)。 (注意其中關(guān)鍵詞的翻譯) 3.B 4.可以從如下方面回答:有敏銳的洞察力;卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能;有非凡的宣傳鼓動才能;做事考慮周密,有計劃等。 (七)1.B 2. C 3.(1)我的妻子認為我美,是偏愛我。 (2)武帝已經(jīng)成年了,怎么還會想到你哺乳時的恩情呢? 4.(1)犯事 告急 (2)示例:①“奇”在勸諫的方式與眾不同。不失直接規(guī)勸武帝,而是以訓(xùn)斥乳母的方式委婉勸諫。②“奇”在能根據(jù)武帝的性格特點,讓乳母“慎勿言,但屢顧帝”,動之以情。③“奇”在能抓住要害,從武帝與乳母之間的關(guān)系入手,實施計謀。(答出其中任意兩點,意近即可得全分。) (八)1.山朗潤起來了 2.描寫滿井明媚的早春景色;蘊含了作者欣喜愉悅的感情。 (意思對即可) 3. B 4.每寫完一篇文章,一定把它粘貼在墻壁上,天天仔細閱讀,每次總會刪除十多個字。(意思對即可) 5.作文,必幾經(jīng)刪潤,而后成文。 (可用自己的話表述,意思對即可得滿分)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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