中考英語(yǔ) 教材梳理 八下 Units 5-6課件 新人教版.ppt

《中考英語(yǔ) 教材梳理 八下 Units 5-6課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考英語(yǔ) 教材梳理 八下 Units 5-6課件 新人教版.ppt（79頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

八年級(jí)(下)Units5～6,,1．(2015金華改編)OurEnglishteacheroftentellsustodomorereading________(代替)doingexercisesonly.【解析】insteadof“而不是，代替”，后接動(dòng)名詞。答案：insteadof,2．(2015杭州)Benwashelpinghismotherwhentherainbegantobeatheavily________thewindows.A．belowB．a(chǎn)crossC．behindD．a(chǎn)gainst【解析】考查介詞詞義辨析。below在下面；across穿過(guò)；behind在后面；against倚著；碰，撞。根據(jù)句意可知是“雨水敲打窗戶”，要用against。故選D。答案：D,3．(2015麗水改編)Icanthelpyou________(除非)youtellmewhatswrongwithyou,Lucy.【解析】題干意為：Lucy，除非你告訴我你哪里不舒服，否則我無(wú)法幫助你。表示“除非，如果不”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，用連詞unless。答案：unless,4．(2014紹興)—Doyou__________yoursonafterschool?—No.Hecomesbackhomeontheschoolbus.A．pickupB．lookafterC．dropinD．sendfor【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。pickup意為“接(某人)”；lookafter意為“照顧”；dropin意為“順便拜訪”；sendfor意為“派人去請(qǐng)”。由答語(yǔ)中的“他坐校車(chē)回家”可知，詢問(wèn)的是“放學(xué)后你去接兒子嗎？”故選A。答案：A,5．(2013杭州)Sallytookaphotoofherfriendswhilethey________computergames.A．playB．a(chǎn)replayingC．haveplayedD．wereplaying【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。while強(qiáng)調(diào)主句的動(dòng)作和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。由語(yǔ)境可知，用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。故選D。答案：D,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,跟蹤訓(xùn)練,,,,,,()1.A.wifeB．sonC．friendD．mother【解析】根據(jù)第四段的“Mywife！...isshe?Ithinkshehasbeenleftbehindontheplatform！”可知，年輕人和他的妻子正站在老村民附近。答案：A()2.A.readB．seeC．hearD．write【解析】根據(jù)上文的“YouoldfashionedpeoplereadonlyRamayanaallthetime.”可知，此處問(wèn)的是“你沒(méi)有其他的書(shū)要讀嗎？”。答案：A,()3.A.reachedB．a(chǎn)rrivedC．gottoD．entered【解析】由第一段知，一個(gè)老村民正在等火車(chē)，故可推測(cè)這里講火車(chē)的到達(dá)。arrive到達(dá)，是不及物動(dòng)詞；而reach和getto后面都要接賓語(yǔ)。答案：B()4.A.visitedB．dividedC．wakenD．seated【解析】根據(jù)上下文推出：結(jié)果老人和年輕人的座位正好挨在一起。答案：D,()5.A.continuedB．decidedC．wantedD．refused【解析】這里表示“老人繼續(xù)讀《羅摩傳》”。答案：A()6.A.feltB．experiencedC．understoodD．realized【解析】句意：突然，年輕人意識(shí)到他的妻子不見(jiàn)了！realize意識(shí)到；feel感覺(jué)；experience體會(huì)，體驗(yàn)；understand理解，后三者不符合語(yǔ)境。答案：D,()7.A.HowB．WhenC．WhereD．Why【解析】根據(jù)上文的“...hiswifewasmissing！”可知此處應(yīng)選where。答案：C()8.A.luckilyB．sadlyC．happilyD．calmly【解析】根據(jù)上文的“anxiously”可知，年輕人很著急，與之形成對(duì)比，老年人很“鎮(zhèn)定地”說(shuō)道。答案：D,()9.A.mistakeB．planC．faceD．progress【解析】根據(jù)下文的“ItissaidthatinRamayanawhenRamChandra...”可知，《羅摩傳》教會(huì)人如何照顧他人，故此處表示“如果你已經(jīng)讀了《羅摩傳》，你永遠(yuǎn)不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤”。答案：A,()10.A.askedB．explainedC．introducedD．showed【解析】根據(jù)上文的“‘What？’saidtheyoungman.”可知，此處老人解釋剛才所說(shuō)的話。答案：B()11.A.middleB．bankC．coastD．land【解析】由“站在河岸上等船來(lái)”可知用onthebankof，表示“在……的岸上”；coast指“海岸”。答案：B,()12.A.fishB．ropesC．boatD．goods【解析】這里表示“船夫帶船來(lái)”，故選boat。答案：C()13.A.getupB．getoffC．getonD．getin【解析】根據(jù)上文的“RamChandraaskedSitatogetintheboatfirst...”可知之后他自己才上船，表示上船、小汽車(chē)等用getin。答案：D,()14.A.advisingB．a(chǎn)skingC．tellingD．begging【解析】由上文第二段的“WhatissogreatinRamayana？”可知此刻老村民對(duì)年輕人提起他之前的問(wèn)話。asksb.sth.問(wèn)某人某事。答案：B()15.A.reasonsB．storiesC．a(chǎn)nswersD．a(chǎn)ims【解析】此處表示“找到你疑問(wèn)的答案”，theanswerto...表示“……的答案”。答案：C,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1．【解析】由后面的brokeandopenedthewalls可推斷，此處指“修理”，動(dòng)詞不定式之后用動(dòng)詞原形，故答案為fix。答案：fix2．【解析】由句意可知，本句是在介紹日本“房子”的結(jié)構(gòu)。由動(dòng)詞have可確定主語(yǔ)為復(fù)數(shù)。答案：houses3．【解析】由句意可知，釘子是從“外面”釘進(jìn)去的。答案：outside,4．【解析】由于蜥蜴被釘在木檣上，所以它不能“移動(dòng)”。動(dòng)詞作介詞without的賓語(yǔ)時(shí)要用v.ing形式。答案：moving5．【解析】HidekiMatsui對(duì)于蜥蜴被釘在木墻上卻能活10年之久感到疑惑不解，故此處填wondered。答案：wondered6．【解析】由“...stoppedhiswork...”可推斷，此處指“觀察”。答案：watched,7．【解析】由句意可知，此處表示另一只蜥蜴“出現(xiàn)了”。答案：appeared8．【解析】看到這樣的一幕，HidekiMatsui被深深地“觸動(dòng)”了，故此處用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。答案：touched,9．【解析】蜥蜴能在這樣的情形下存活10年，全靠對(duì)伙伴充滿了希望。由此可知，此處應(yīng)當(dāng)是“希望”之意。答案：hope10．【解析】由上文可知，此處應(yīng)當(dāng)填never，意為“從不”。答案：never,,,,,,,,,,,,,,,,,謝謝觀看,