2019版高中生物 第一章 走近細(xì)胞 第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1.doc
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第一章 第2節(jié)一、選擇題1(2018醴陵二中、醴陵四中兩校聯(lián)考高一期末)下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共性的敘述,正確的是(C)A都有染色體B都有細(xì)胞核,但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但不一定在線粒體中D都能合成蛋白質(zhì),但合成場(chǎng)所不一定是核糖體解析原核細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核,沒有染色體,A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;二者都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,原核細(xì)胞沒有線粒體,C項(xiàng)正確;二者的蛋白質(zhì)均在核糖體上合成,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2018武漢外國語學(xué)校上學(xué)期期末)下列有關(guān)原核生物的敘述中,正確的是(C)A酵母菌、放線菌都屬于原核生物B原核生物都有染色體C原核生物的遺傳物質(zhì)是DNAD原核生物都是異養(yǎng)生物解析酵母菌屬于真核生物,A項(xiàng)錯(cuò)誤;原核生物沒有染色體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,C項(xiàng)正確;原核生物中既有自養(yǎng)生物,如藍(lán)藻等,也有異養(yǎng)生物,如大腸桿菌等,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3(2018醴陵二中、醴陵四中兩校聯(lián)考高一期末)換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),錯(cuò)誤的操作是(B)A調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C用凹面鏡D轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器解析在高倍顯微鏡下,不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,B錯(cuò)誤。4(2018江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期末)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于(B)A有無DNAB有無核膜C有無細(xì)胞質(zhì)D有無細(xì)胞膜解析原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是是否有核膜所包被的成形細(xì)胞核,所以B選項(xiàng)正確。5(2018湛江一中第一學(xué)期期末考試)下列有關(guān)SARS病毒、硝化細(xì)菌和水綿的敘述,正確的是(D)ASARS病毒和硝化細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次BSARS病毒和硝化細(xì)菌都能進(jìn)行有氧呼吸C硝化細(xì)菌和水綿都具有雙層膜的細(xì)胞器D硝化細(xì)菌和水綿的遺傳物質(zhì)都是DNA解析SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,A錯(cuò)誤;SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;硝化細(xì)菌是原核細(xì)胞,沒有具膜的細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;硝化細(xì)菌和水綿的遺傳物質(zhì)都是DNA,D正確。6(2018山西省臨汾一中、晉城一中、內(nèi)蒙古鄂爾多斯一中等六校高一上學(xué)期期末)下列生物不屬于原核生物的是(A)A酵母菌B藍(lán)藻C乳酸菌D顫藻解析藍(lán)藻乳酸菌顫藻是原核生物,酵母菌是真核生物。7(2018山西省臨汾一中、晉城一中、內(nèi)蒙古鄂爾多斯一中等六校高一上學(xué)期期末)下圖1、圖2是利用不同放大倍數(shù)的顯微鏡觀察某種細(xì)胞時(shí)看到的圖像。據(jù)圖分析,若不換目鏡,由圖1切換到圖2,下列有關(guān)說法不正確的是(D)A若不調(diào)光,則圖1的視野比圖2亮B若不調(diào)焦,則圖1的物鏡離玻片的距離比圖2遠(yuǎn)C若圖1的物鏡是10的,則圖2的物鏡應(yīng)為40的D若移動(dòng)裝片,視野中的細(xì)胞向左移,則實(shí)際上裝片也向左移解析本題考查顯微鏡使用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),解題要點(diǎn)是了解實(shí)驗(yàn)原理。圖1是低倍鏡下視野,圖2是高倍鏡下視野,若不調(diào)光,低倍鏡下視野較亮,A正確;若不調(diào)焦,低倍鏡觀察時(shí)物鏡離玻片的距離比高倍鏡觀察時(shí)遠(yuǎn),B正確;圖2視野中細(xì)胞數(shù)是圖1中的1/4,若圖1的物鏡是10的,則圖2的物鏡應(yīng)為40的,C正確:視野中的物像是實(shí)物的倒像,所以視野中的細(xì)胞向左移,實(shí)際上裝片是向右移,D錯(cuò)誤。8(2018湖北省十堰市上學(xué)期高一年級(jí)期末)下列有關(guān)發(fā)菜與菠菜的敘述,不正確的是(C)A都能進(jìn)行光合作用,但場(chǎng)所不同B發(fā)菜是原核生物,菠菜是真核生物C都有細(xì)胞核D都是自養(yǎng)生物解析發(fā)菜和菠菜都含有光合色素,都能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。但由于發(fā)菜屬于原核生物,而菠菜屬于真核生物,其光合作用場(chǎng)所不同,A正確;發(fā)菜屬于原核生物,而菠菜屬于真核生物。B正確;發(fā)菜屬于原核生物,無核膜包被的細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;兩種生物都能光合作用,都是自養(yǎng)生物,D正確。9. 某同學(xué)用電子顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),可根據(jù)某些結(jié)構(gòu)判斷細(xì)胞類型,下列敘述正確的是(C)A若觀察到細(xì)胞壁,則一定是植物細(xì)胞B若觀察不到核糖體,則一定是原核細(xì)胞C若觀察到核膜,則一定是真核細(xì)胞D若觀察到中心體,則一定是動(dòng)物細(xì)胞解析細(xì)菌、真菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,因此若觀察到細(xì)胞壁,則也可能是細(xì)菌、真菌細(xì)胞,A錯(cuò)誤;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有核糖體,因此若觀察不到核糖體,則一定不是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,B錯(cuò)誤;真核細(xì)胞有核膜、核仁和染色質(zhì),若觀察到核膜,則一定是真核細(xì)胞,C正確;中心體存在于低等植物與動(dòng)物細(xì)胞中,因此若觀察到中心體,則也可能是低等植物細(xì)胞,D錯(cuò)誤。10(2018河南省三門峽市高一上學(xué)期期末) 下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,不正確的是(C)A細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和命名者都是英國科學(xué)家虎克B細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登和施旺C細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞所構(gòu)成D細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性解析細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和命名者都是英國科學(xué)家虎克,A項(xiàng)正確;細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登和施旺,B項(xiàng)正確;細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞統(tǒng)一性,D項(xiàng)正確。11(2018河南省洛陽市高一上學(xué)期期末)下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用,正確的說法是(D)A因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍物鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡B若髙倍鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流向應(yīng)是順時(shí)針的C為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡D某正方形物體長(zhǎng)1 mm,在放大50倍的顯微鏡下,該物體的面積為2500 mm2解析在用高倍物鏡進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)該先在低倍鏡下觀察找到清晰物像,并將物像移至視野中央再換高倍物鏡,A錯(cuò)誤;高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流向也是逆時(shí)針的,因物像旋轉(zhuǎn)180度后逆時(shí)針方向不變,B錯(cuò)誤;因顯微鏡成像為倒像,故為觀察低倍鏡中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng),C錯(cuò)誤;某正方形物體長(zhǎng)1 mm,在放大50倍的顯微鏡下,長(zhǎng)度和寬度都放大了50倍,則該物體的面積為150502500 mm2,D正確。12(2018泉港一中上學(xué)期期末)下列生物中屬于原核生物的一組是(C)A黑藻B草履蟲C發(fā)菜D蘑菇解析黑藻屬于植物,真核生物,A錯(cuò)誤。草履蟲屬于動(dòng)物,真核生物,B錯(cuò)誤。發(fā)菜屬于藍(lán)藻,原核生物,C正確。蘑菇屬于真菌,真核生物,D錯(cuò)誤。13(2018泉港一中上學(xué)期期末)關(guān)于顯微鏡使用的敘述,不正確是(C)A轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移至視野中央B若要將左上方的圖像移至視野中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片C若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片D與低倍鏡相比,高倍鏡視野變小,放大倍數(shù)變大解析觀察物像時(shí),先用低倍鏡觀察并將圖像移到視野正中央,然后再用高倍鏡觀察,A正確;由于顯微鏡成的是上下顛倒、左右顛倒的虛像,所以將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片,B正確;在低倍鏡換高倍物鏡時(shí),不能升鏡筒,因?yàn)樯R筒會(huì)導(dǎo)致焦距改變,圖像清晰度下降,C錯(cuò)誤;與低倍鏡相比,高倍鏡下放大倍數(shù)變大,物鏡與裝片之間的距離變短,所以視野變小,D正確。142015年9月15日,美國科學(xué)家在自然通訊報(bào)道了他們的最新研究成果,即利用超聲波開啟蠕蟲的神經(jīng)元。該技術(shù)的亮點(diǎn)是可以利用超聲波控制蠕蟲的爬行方向?,F(xiàn)已知觀察蠕蟲的爬行需要利用顯微鏡,若在顯微鏡下觀察到蠕蟲逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),則實(shí)際上蠕蟲的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?A)A逆時(shí)針B順時(shí)針C在左側(cè)是逆時(shí)針,在右側(cè)是順時(shí)針D在左側(cè)是順時(shí)針,在右側(cè)是逆時(shí)針解析顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,即上下相反、左右相反。因此,顯微鏡下觀察到蠕蟲逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)180度后還是逆時(shí)針方向,因此實(shí)際上蠕蟲的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針。15下表為病毒、細(xì)胞及其他結(jié)構(gòu)的大小,據(jù)表中數(shù)據(jù)分析原核細(xì)胞直徑的大小范圍應(yīng)該為(B)項(xiàng)目最小的病毒核糖體支原體細(xì)胞細(xì)菌細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞原生動(dòng)物細(xì)胞直徑(微米)0.020.0250.10.2122030數(shù)百數(shù)千A0.020.2微米B0.12微米C12微米D0.1數(shù)千微米解析從表格中選出屬于原核生物的細(xì)胞,再依據(jù)最大的細(xì)胞直徑和最小的細(xì)胞直徑選出原核細(xì)胞的直徑范圍。支原體細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞都屬于原核細(xì)胞,故其范圍為0.12微米。二、非選擇題16據(jù)圖回答下列問題:(1)(多選)乙圖是一個(gè)單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖,通過觀察我們可以判斷該生物(BC)A一定是自養(yǎng)型生物B有細(xì)胞核,可能是單細(xì)胞動(dòng)物C一定不是原核細(xì)胞D有細(xì)胞壁是植物(2)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是_甲_,屬于真核細(xì)胞的是_乙_。判斷的主要依據(jù)為_甲沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有_。(3)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子_。(4)甲、乙兩細(xì)胞的差異性主要表現(xiàn)在甲無_核膜_、_染色體_,而乙有。解析(1)乙細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,沒有葉綠體,有伸出的偽足,應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞。(2)甲圖是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,與乙圖相比,甲圖沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,是原核細(xì)胞。(3)甲、乙的統(tǒng)一性表現(xiàn)在:均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,均以DNA為遺傳物質(zhì)。(4)它們的差異性主要表現(xiàn)在:甲沒有核膜,也沒有染色體,但有環(huán)狀的DNA分子。17下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(1)該細(xì)胞為_原核_生物細(xì)胞,判斷的理由是_無以核膜為界限的細(xì)胞核_。(2)該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)包括_核糖體_、_細(xì)胞質(zhì)_、_細(xì)胞膜_。(3)該生物絕大多數(shù)種類是_異養(yǎng)_(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物。(4)該生物的遺傳物質(zhì)存在于_擬核_中。解析(1)該細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核,是原核細(xì)胞。(2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的有核糖體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜。(3)大多數(shù)原核細(xì)胞在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,異養(yǎng)型生物。(4)原核生物的遺傳物質(zhì)存在擬核中,是環(huán)狀的DNA分子。- 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