小學(xué)教師個人師德師風(fēng)匯報材料范文

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小學(xué)教師個人師德師風(fēng)匯報材料范文我是一名普通的農(nóng)村教師，今天十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一次自我成長的機會，說到自己，說是一個老老師也老，說是一個新老師也新，老是因為我有5 年的教齡，新是因為我沒有教主科的教學(xué)經(jīng)驗，今天寫了這份材料也算是對自己內(nèi)心的一份獨白吧！從古至今，教師都會被賦予“神圣”兩個字，而自己卻離這兩個字很遠，但我會不斷努力，不能做指路的明燈，導(dǎo)航的燈塔，但至少要做一個發(fā)光發(fā)熱的燈泡，為學(xué)生照亮眼前的路，我要用這種“燈泡精神”感染和影響身邊的每個學(xué)生?；叵牍糯蠼逃铱鬃硬痪褪菄I心瀝血，現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生也始終“粉筆生涯”，他們的高尚情懷我又何及一點點？然而，正是有他們這些偉人和身邊同事們的無私奉獻和默默無聞，才激勵著我，也讓我明白了很多，其實生命的意義遠不止于功利，而在于塑造靈魂這一神圣的使命。這也是我為何提前回學(xué)校的原因。在家里每天看著幾個月大的女兒，其實心里更多的是不舍，不僅是孩子太小，主要是婆婆也已年過古稀，這輩子最不該忘記的就是婆婆對這個家的操勞。作為一個母親每天除了照顧幾個月的女兒，還要照顧兒子吃穿上學(xué)，做家務(wù)做飯，有時候生病也必須要按這個流程來過每一天。然而每當(dāng)?shù)酵砩虾⒆铀瞬趴梢郧彘e一下。從自己作為一個母親親身經(jīng)歷不禁聯(lián)想到學(xué)校，心想：領(lǐng)導(dǎo)就如一家之長，他為了我們能夠更好的工作，總是想我們不能想做我們提前做的事，就拿下班后晚上 7-8 點打開微信，我們學(xué)校的群里總會顯示出校長長達 50-60 秒的未讀語音，聽到最后幾條語音基本校長的疲憊聲音就越發(fā)顯露，有時心里也會莫名的心疼；產(chǎn)假期間我也回學(xué)校過幾次，看到老師們的笑臉，格外親切，但透過他們的笑臉更多的是滄桑和疲勞，其中兩個老師還生著病發(fā)著燒，即使這樣也沒能擊倒她們；再看到同學(xué)們帶著期盼的笑臉跑著迎向我大喊：“老師好”！這一幕幕的情景更使我打心底想要回歸學(xué)校。這也使我切實地付諸于行動中了，沒有什么困難能阻擋我早日踏入學(xué)校的征途，除了這些片面的，我認為陽光底下最光輝的職業(yè)莫過于教師。雖然教師很清貧，但是我們也是最富有的，因為我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋的期盼；我們也是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著；我們還是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸，而我正在鋪路，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都會一如既往，絕不退縮。在這既平凡又神圣的職業(yè)中，我愿做紅燭，我甘為人梯，我愿在這工作崗位上默默無聞，辛勤耕耘，將我無悔的青春奉獻給腳下的這片黃土地，讓我的生命在這個平凡的事業(yè)中永遠閃光！