2018七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第4單元積極進(jìn)取共同進(jìn)步課件(打包6套)北師大版.zip
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第4單元積極進(jìn)取共同進(jìn)步 第10課公平競(jìng)爭(zhēng) 認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng) 知識(shí)整理 知識(shí)概覽 1 競(jìng)爭(zhēng)有利于更好地激發(fā)每個(gè)人的 適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可以增強(qiáng)人們的 有利于人們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處 便于人們發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 彌補(bǔ)不足 激發(fā)人的 和精神 從而有助于發(fā)揮潛能 2 競(jìng)爭(zhēng)可以增強(qiáng) 是集體賴以存在的重要因素 在面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候 集體成員如果團(tuán)結(jié)一致 積極合作 就能形成強(qiáng)大的凝聚力和 進(jìn)而在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)突破 取得優(yōu)勢(shì) 3 競(jìng)爭(zhēng)有利于增強(qiáng) 競(jìng)爭(zhēng)能夠促使個(gè)人能力增長(zhǎng) 也會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì) 潛能 緊張感 積極性 進(jìn)取心 創(chuàng)新 集體凝聚力 凝聚力 戰(zhàn)斗力 社會(huì)活力 不斷進(jìn)步 知識(shí)整理 知識(shí)概覽 情景導(dǎo)入 重難突破 古時(shí)候 日本漁民出海捕沙丁魚 因?yàn)榇?回到岸邊時(shí)捕獲的沙丁魚幾乎死光了 但是有一個(gè)漁民 他的船和船上的各種捕魚裝備 以及盛魚的船艙 和別人都完全一樣 他捕回的魚每次回來都是活蹦亂跳的 因此賣的價(jià)錢高過別人一倍 沒過幾年 這個(gè)漁民就成了遠(yuǎn)近聞名的大富翁 直到他身染重病不能出海捕魚了 漁民才把這個(gè)秘密告訴他的兒子 原來他在盛沙丁魚的船艙里 放進(jìn)一條鲇魚 鲇魚生性好咬好斗 為了對(duì)付鲇魚的攻擊 沙丁魚也被迫竭力游動(dòng) 沙丁魚求生的本能被充分調(diào)動(dòng)起來 所以就活了下來 請(qǐng)你思考上述小故事說明了什么 提示競(jìng)爭(zhēng)有利于增強(qiáng)社會(huì)活力 競(jìng)爭(zhēng)能夠促使個(gè)人能力增長(zhǎng) 也會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)不斷進(jìn)步 情景導(dǎo)入 重難突破 競(jìng)爭(zhēng)的作用 1 競(jìng)爭(zhēng)有利于更好地激發(fā)每個(gè)人的潛能 2 競(jìng)爭(zhēng)可以增強(qiáng)集體凝聚力 3 競(jìng)爭(zhēng)有利于增強(qiáng)社會(huì)活力 1 2 3 4 5 1 競(jìng)爭(zhēng) 對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用 下列不屬于競(jìng)爭(zhēng)的促進(jìn)作用的是 A 競(jìng)爭(zhēng)賦予我們壓力和動(dòng)力 激發(fā)我們的潛能 提高學(xué)習(xí) 工作的效率B 在競(jìng)爭(zhēng)中我們可以客觀地評(píng)價(jià)自己 發(fā)現(xiàn)自己的局限性C 競(jìng)爭(zhēng)能夠增強(qiáng)集體之間的凝聚力 使我們的集體更有戰(zhàn)斗力D 競(jìng)爭(zhēng)的壓力引起我們心情的過分緊張和焦慮 D 1 2 3 4 5 2 近年來 中國女子短道速滑隊(duì)屢創(chuàng)佳績(jī) 主教練給隊(duì)員王濛的評(píng)價(jià)是 激烈的比賽氛圍 總能使她滑出好成績(jī) 這一評(píng)價(jià)蘊(yùn)含的道理是 A 競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力B 合作才能實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)C 競(jìng)爭(zhēng)有利于開發(fā)個(gè)人潛能D 良好的合作能創(chuàng)造雙贏 C 1 2 3 4 5 3 在班內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小強(qiáng)在全市學(xué)業(yè)水平測(cè)試中只考了個(gè)中等水平 這使一向有些驕傲的小強(qiáng)從此變得謙虛 踏實(shí)起來 在學(xué)習(xí)上更刻苦了 這說明 A 競(jìng)爭(zhēng)可以使人變得謙虛B 競(jìng)爭(zhēng)可以使人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)C 競(jìng)爭(zhēng)可以使人發(fā)現(xiàn)自己的不足D 競(jìng)爭(zhēng)能使人學(xué)習(xí)進(jìn)步 C 1 2 3 4 5 4 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn) 一個(gè)單獨(dú)放風(fēng)箏的兒童 比起與其他伙伴一起放 行動(dòng)要緩慢得多 這表明 競(jìng)爭(zhēng)能賦予人壓力和動(dòng)力 競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的潛能 競(jìng)爭(zhēng)不利于水平的提高 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展有促進(jìn)作用A B C D C 1 2 3 4 5 5 清晨的草原上 一群麋鹿個(gè)個(gè)瞪著警惕的眼睛 為了躲避天敵 它們隨時(shí)準(zhǔn)備逃命 而要逃命就要比同伴跑得快 躲在僻靜處的幾頭獅子 正在等待襲擊鹿群的最佳時(shí)機(jī) 要沖到最前頭得到美食 它必須比其他同伴跑得快 如果還沒有鹿跑得快 就只能忍饑挨餓了 1 材料中反映了自然界中的一個(gè)什么現(xiàn)象 2 人類社會(huì)有沒有這種現(xiàn)象 怎樣看待它的積極作用 答案 1 競(jìng)爭(zhēng) 2 有 競(jìng)爭(zhēng)有利于更好地激發(fā)每個(gè)人的潛能 可以增強(qiáng)集體凝聚力 有利于增強(qiáng)社會(huì)活力
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編號(hào):4029498
類型:共享資源
大?。?span id="58v2b2c" class="font-tahoma">2.82MB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2019-12-30
30
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- 關(guān) 鍵 詞:
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2018
年級(jí)
道德
法治
下冊(cè)
單元
積極進(jìn)取
共同進(jìn)步
課件
打包
北師大
- 資源描述:
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