課件+朗讀:2018部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第5課玲玲的畫
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,R·二年級(jí)上冊(cè),5 玲玲的畫,新課導(dǎo)入,你喜歡畫畫嗎?,如果你的畫不小心弄臟了,你會(huì)怎么辦呢?,水彩筆:兒童常用的繪畫工具。優(yōu)點(diǎn)是水分充足,色彩豐富、鮮艷;缺點(diǎn)是水分不均勻,過(guò)渡不自然,一般適合畫兒童畫。,知識(shí)備查,聽朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,理解詞語(yǔ)意思。,整體感知,我會(huì)認(rèn),玲,línɡ,字詞積累,大家好,我叫玲玲。,幅,fú,詳,xiánɡ,,評(píng),pínɡ,獎(jiǎng),jiǎnɡ,催,cuī,叭,bā,臟,zānɡ,報(bào),bào,另,lìnɡ,,及,jí,懶,lǎn,并,bìnɡ,糟,zāo,肯,kěn,děi( ),臟,,得,,zànɡ( ),zānɡ( ),臟亂,心臟,de( ),dé( ),得意,得勁,多音字,寫得好,詞語(yǔ)解釋,【滿意】【來(lái)不及】【懶洋洋】,因時(shí)間短促,無(wú)法顧到或趕上。,沒精打采的樣子。,滿足自己的愿望;符合自己的心意。,初讀課文,讀課文,想一想:本文講了一個(gè)什么故事?,玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的 ,一不小心。在 的幫助下,玲玲在原本臟的地方 。,畫了一只小花狗,畫,弄臟了,爸爸,課文解讀,自讀課文,找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語(yǔ)句,并說(shuō)說(shuō)玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化,為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的變化。,玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。,得意,就在這時(shí)候,水彩筆叭的一聲掉到了紙上,把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。,傷心,玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的?,●你們覺得玲玲的做法怎么樣?,●玲玲這回滿意了嗎?,玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。,滿意,引導(dǎo):爸爸和玲玲是在什么時(shí)候、什么情況下展開三次對(duì)話的?爸爸的話和玲玲的話應(yīng)該怎樣讀呢?,(1)第一次對(duì)話:爸爸的話要用關(guān)心、催促的語(yǔ)氣來(lái)讀,玲玲的話要表現(xiàn)出玲玲為自己畫好了參賽畫而感到滿意的語(yǔ)氣;,(2)第二次對(duì)話:玲玲的話要讀出緊張、著急、傷心的語(yǔ)氣,爸爸的話要用沉穩(wěn)、安慰的語(yǔ)氣來(lái)讀; (3)第三次對(duì)話:爸爸的話要讀出高興的語(yǔ)氣。,看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事。,(1)齊讀,邊讀邊想:這兩句話是什么意思? (2)四人小組、全班交流自己對(duì)這兩句話的理解,教師引導(dǎo)。,好多事情并不像我們想象的那么糟。 只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事。,爸爸說(shuō)的這兩句話有兩層意思:一是指在生活中對(duì)待事情好壞的態(tài)度,我們不能把一些暫時(shí)沒有做好或不小心做錯(cuò)的事情都看成是壞事,因?yàn)楹脡氖强梢赞D(zhuǎn)化的;二是指遇到事情辦得糟糕的時(shí)候,我們不能驚慌失措,而應(yīng)沉著冷靜,開動(dòng)腦筋想一想彌補(bǔ)的辦法。,壞事:就在這時(shí)候,水彩筆叭的一聲掉到了紙上,把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。,好事:整張畫看上去更好了。,爸爸的話是從玲玲改畫這件事引發(fā)出來(lái)的感想,是文章的 ,起到了 的作用。,中心句,點(diǎn)明主題,爸爸的話有道理嗎? 聽了爸爸的話,你有什么想法?,這兩幅畫,你更喜歡哪一幅?為什么?,說(shuō)一說(shuō): 這樣的事我也遇到過(guò)……,示例:有一次,我不小心把筆筒掉在了地上,摔出了一條縫。我把這事兒告訴了媽媽,媽媽讓我自己想辦法裝飾一下,讓筆筒重新變漂亮!我仔細(xì)想了想,用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙的地方,筆筒就真的大變樣了,我開心極了。,拓展延伸,要學(xué)會(huì)思考,不要一碰到困難就向別人伸手。 ——愛因斯坦,一個(gè)能思考的人,才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。——巴爾扎克,世上無(wú)難事,只怕有心人。,結(jié)構(gòu)梳理,,爸爸啟發(fā) 玲玲動(dòng)腦,改畫,玲玲的畫,壞事變好事,,不小心弄臟了,,,畫看上去更好了,,主旨概括,本文寫了玲玲把畫弄臟了,在爸爸的啟發(fā)下,把畫修改好的事。告訴我們只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事。,課后作業(yè),1.抄寫本課的生字新詞。2.在你們的生活中也遇到過(guò)做得不好或令人不滿意的事嗎?你是怎么做的?把你遇到的這種事在小組中互相交流一下。,,畫,,評(píng),,,獎(jiǎng),圖畫,一幅,評(píng)論,獎(jiǎng)品,幅,我會(huì)寫,,候,時(shí)候,,報(bào),,及,,,拿,報(bào)紙,另外,以及,拿走,另,,并,并且,同學(xué)們,這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎?現(xiàn)在大家來(lái)檢驗(yàn)一下,點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧!,
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