八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第4單元 19《生物入侵者》課件+教案+學(xué)案+練習(xí)(打包6套)(新版)[新人教版]2.zip
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19《生物入侵者》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 了解生物入侵者的有關(guān)知識(shí),理清說(shuō)明順序。
2. 領(lǐng)會(huì)本文運(yùn)用的說(shuō)明方法及其表達(dá)作用,提高閱讀科普文的能力。
3. 了解生物入侵者的危害,加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn):了解生態(tài)環(huán)境知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的科學(xué)意識(shí)。
難點(diǎn):生物入侵者的概念及其危害。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
二、預(yù)習(xí)展示
1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。
2. 題寫(xiě)生字詞。
3. 了解文章內(nèi)容,初讀體驗(yàn)交流。
三、整體感知
1.從文中勾畫(huà)出揭示“生物入侵者”含義的語(yǔ)句。
2.本文除了告訴我們什么叫生物者,它還講了哪些內(nèi)容?
3.用文中的話說(shuō)說(shuō)什么是“生物入侵者”?
4.文章是怎樣介紹生物入侵及其危害的?
5.造成生物入侵者增多的原因和途徑又是什么呢?
四、合作探究
1. 本文采用了什么說(shuō)明順序?各部分之間的順序?yàn)槭裁床荒苷{(diào)換?
2. 文章采用了哪幾種說(shuō)明方法?具體說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。
3. 品味準(zhǔn)確、生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言。
(舉一、二例)
五、拓展延伸
1. 你知道還有哪些“生物入侵者”嗎?
2. 外來(lái)入侵物種名單:
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)有主要外來(lái)雜草107種,外來(lái)害蟲(chóng)32種,外來(lái)病原菌23種……首批外來(lái)入侵物種名單公布:紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、豚草、毒麥、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼蓮(水葫蘆)、假高粱、蔗扁蛾、濕地松粉蚧、強(qiáng)大小蠹、美國(guó)白蛾、非洲大蝸牛、福壽螺、牛蛙……
3. 是不是外來(lái)的生物就一定有害呢?
4. 文中生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)待“生物入侵者”的兩種觀點(diǎn),你贊同哪一種?面對(duì)“生物入侵者”,我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該做些什么?
六、作業(yè)
1. 調(diào)查一下你的身邊,看看有沒(méi)有生物入侵的現(xiàn)象?
2. 通過(guò)本文的學(xué)習(xí),請(qǐng)你想想如何在利用生物資源的同時(shí),避免產(chǎn)生生物入侵的危害?
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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第4單元
19《生物入侵者》課件+教案+學(xué)案+練習(xí)打包6套新版[新人教版]2
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