八年級生物上冊4.1.2《傳粉與受精》課件教案學(xué)案素材（打包5套）（新版）濟(jì)南版.zip

八年級生物上冊4.1.2《傳粉與受精》課件教案學(xué)案素材（打包5套）（新版）濟(jì)南版.zip,傳粉與受精,年級,生物,上冊,4.1,傳粉,受精,課件,教案,素材,打包,新版,濟(jì)南 傳粉與受精 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能聯(lián)系生活實際，描述傳粉的概念和傳粉的方式。 2、概述受精的過程，描述有性生殖的概念，為闡述花與果實和種子的關(guān)系打下基礎(chǔ)。 3、說出傳粉與受精是植物的一個重要的生理活動。 4、模擬人工輔助授粉，認(rèn)同花、果實、種子對被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛花護(hù)花的自覺習(xí)慣。 【學(xué)法指導(dǎo)】 傳粉和受精比較抽象，先讓學(xué)生觀察視頻傳粉和受精，用形象化的課件幫助學(xué)生理解這一抽象的生理過程，使學(xué)生對這部分內(nèi)容有一個直觀的了解，讓學(xué)生觀看視頻，使學(xué)生看到平時看不到的生命現(xiàn)象，不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。 1、快速復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要知識點，完成“知識回顧”練習(xí) 2、自學(xué)本節(jié)的主要知識點，完成“問題探析”的各個問題。 3、通過討論和教師精講明確各問題答案，并強(qiáng)化記憶。 4、在完成基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解課本，構(gòu)建本節(jié)的“知識結(jié)構(gòu)”。 5、根據(jù)“知識結(jié)構(gòu)”自我矯正。 6、完成“自我測評”練習(xí)。 【情景導(dǎo)入】 放盛夏蜜蜂在花叢中忙碌的錄像并伴用優(yōu)美的語言，創(chuàng)設(shè)問題情景：春天百花盛開，蜜蜂辛勤采蜜，蜜蜂采蜜的同時，為開放的花朵做了哪些工作？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行觀察和思考，在表述交流過程中，嘗試說出從錄像中獲取的信息，及時給于鼓勵性的評價，導(dǎo)入課題。 【學(xué)習(xí)探究】 一、知識回顧： 雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 二、問題探析： 1、閱讀課本第8-9察課本插圖4.1-5分析并討論下列問題： （1）什么是傳粉，傳粉有哪幾種方式。 （2）觀察鼠尾草花的特點，嘗試描述鼠尾草的傳粉過程。 （3）觀察玉米花雌、雄花序的結(jié)構(gòu)和著生位置，嘗試分析玉米花有哪些特點與傳粉相適應(yīng)。 （4）討論：鼠尾草和玉米分別有哪些特點與傳粉所依靠的外力相適應(yīng)？ 花冠 鼠尾草 花蜜 蟲媒花 花香 根據(jù)討論完成下表 花粉 __ 玉米 花柱 風(fēng)媒花 2、小組活動 以小組為單位模擬表演兩種傳粉過程加深對傳粉的了解，在活動中比較鼠尾草和玉米的傳粉過程的異同點，通過觀察、分析，總結(jié)，共同總結(jié)得出傳粉的概念。對比兩種傳粉，根據(jù)是否需要借助媒力（風(fēng)力、昆蟲）進(jìn)一步說明自花傳粉和異花傳粉兩種不同的傳粉方式。 開闊視野：展示風(fēng)媒花和蟲媒花的不同圖片，引導(dǎo)學(xué)生嘗試舉例說明。對比兩種花的異同點，找出各自適于傳粉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，分析、綜合，認(rèn)同不同生物對其環(huán)境的適應(yīng)性。 3、創(chuàng)設(shè)問題情景：傳粉易受環(huán)境條件的限制，如風(fēng)媒花傳粉的時候沒有風(fēng)（陰雨天），蟲媒花傳粉的時候因風(fēng)大、氣溫低而缺少足量的昆蟲活動等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會，出現(xiàn)缺粒的現(xiàn)象，應(yīng)該怎么辦呢？ 人工授粉 分析閱讀課相第8—9頁，觀察課本插圖4.1-5，人工輔助授粉的圖片和文字資料，分析并討論下列問題： （1）在實施人工授粉的時候，為什么要對接受花粉的花朵進(jìn)行去雄？ （2）去雄和授粉后為什么都要進(jìn)行套袋處理？所用的袋為什么要具有一定的透氣性？ （3）嘗試說出人工輔助授粉的概念。 （4）結(jié)合課前搜集各種植物雜交試驗和植物育種的資料何大棚種植中存在的一些問題，嘗試說出人工輔助授粉在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義 二、知識歸納： 自花傳粉 傳粉 昆蟲傳粉 異花傳粉：依靠外力 風(fēng)力傳粉 人工授粉——在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、大棚環(huán)境中，增產(chǎn)效果明顯。 3