2018年某某高等學(xué)校黨委常委會擴大會議講話稿

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2018 年某某高等學(xué)校黨委常委會擴大會議講話稿剛才，各位領(lǐng)導(dǎo)按照常委會要求，結(jié)合分管工作，重點談了當前工作中存在的問題及下一步的工作目標、思路和推進措施，談得很誠懇、很具體，很清晰、很明確，我完全同意。應(yīng)該說，在剛剛過去的 2017 年，學(xué)校各項事業(yè)特別是全國文明校園建設(shè)、第四輪學(xué)科評估和本科教學(xué)工作審核評估等工作取得了新的成績和新的突破。這每一點成績的取得，都凝結(jié)著全體師大人的辛勞和汗水，凝結(jié)著我們的勠力同心、攻堅克難和奮發(fā)有為。每每喜訊傳來，全校上下無不歡欣鼓舞，奔走相告。細數(shù)這些成績，我們不能忘記奮斗的艱辛，更不能忘記創(chuàng)業(yè)的初心。作為校長，對大家付出的努力和各單位取得的成績，我都看在眼里，記在心里了。今天，借這個機會，我向同志們表示衷心的感謝：大家辛苦了！有句老話， “成績不講跑不掉，問題不說不得了。 ”面對嶄新的2018 年，面對“雙一流 ”建設(shè)的形勢和任務(wù)，我們必須保持清醒頭腦，冷靜思考，必須接續(xù)奮斗，追求更好。下面，結(jié)合學(xué)校工作實際，我講幾點意見。一、提高站位，謀篇布局，善于捕捉推動學(xué)校快速發(fā)展的有利戰(zhàn)機當今時代，競爭激烈，形如實戰(zhàn)，任何拖沓、延誤、缺位，都將喪失機遇，貽誤戰(zhàn)機，導(dǎo)致失敗。一個單位具有怎樣的戰(zhàn)略思維，決定著它能走多遠、登多高、抵達何處，開辟怎樣的新境界。2018年，各單位要更加緊密地對接上級政策，善于捕捉戰(zhàn)機、謀篇布局，圍繞學(xué)校中心工作，聚焦學(xué)校事業(yè)發(fā)展，結(jié)合各自工作實際，進一步加強頂層設(shè)計和策略運籌，積極做好“敏、謀、快”文章，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、人才引培和師資隊伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、內(nèi)部體制機制改革創(chuàng)新、資源配置調(diào)整等各項工作提供有力遵循。一要行“敏” 。就是要有敏銳的洞察力和敏捷的行動，積極拓寬信息渠道，加強與上級主管部門的溝通交流，及時并精準獲取與學(xué)校事業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的政策動向和決策部署，為學(xué)校及早綢繆、周密規(guī)劃提供有利先機。二要善“謀” 。就是要堅持問題導(dǎo)向，樹立全局的、系統(tǒng)的、超前的思維觀念，統(tǒng)攬全局、多謀善斷。要吃透上情，摸準下情，找準上級決策精神與學(xué)校實際、師生期盼的最佳契合點，為事業(yè)發(fā)展作出分析研判、決策謀劃和紅線預(yù)警。三要抓“快” 。就是要快人一步、搶占先機，對研究定下的事、看準的事、形成共識的事、推動發(fā)展的事謀篇布局、排兵布陣，主動出擊、以快制勝。要不斷強化執(zhí)行抓落實，全面提升工作效能，全面優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。希望大家充分認清學(xué)校發(fā)展中存在的突出問題，繼續(xù)聚焦改革發(fā)展、聚焦艱巨任務(wù)、聚焦“雙一流”建設(shè)，牢固樹立戰(zhàn)略思維，有思想、有思路、有激情、有干勁地謀劃推動工作，助推學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展。二、轉(zhuǎn)變理念，強基固本，切實抓好人才引培工作，強化師資隊伍建設(shè)人才是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)與核心，是全面實施人才強校戰(zhàn)略、深化教學(xué)改革、推進科研立校的重要人力資源。2018 年，我們要繼續(xù)解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新管理模式，革新體制機制，完善制度建設(shè)，持續(xù)加強和改進目標管理和考核評價，營造良好的發(fā)展環(huán)境和氛圍。一是進一步加強人才引培制度體系建設(shè)。有關(guān)職能部門要完善人才引進程序, 建立人才引進的評估體系。要積極探索團隊引進、核心人才帶動引進等整體引進方式，不斷提升和改善人才隊伍規(guī)模與實力、結(jié)構(gòu)與層次，確保人才不缺項，項項有增量。二是進一步加大高層次人才引進力度。各單位要提高引才積極性，根據(jù)各學(xué)科、學(xué)位點及專業(yè)建設(shè)布局，重點加強海外博士、博士后尤其是急需人才、高層次學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍人才及團隊的延攬。不斷優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師教育教學(xué)科研水平，帶動提升青年教師專業(yè)水平、職業(yè)發(fā)展和個人貢獻，擴大人力資源效益和效能。三是進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德是核心。我們必須下大力氣進一步探索“師德師風(fēng)建設(shè)”的工作內(nèi)涵和工作方式，抓住教師入職宣誓、崗前職后培訓(xùn)、先優(yōu)評選表彰等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，弘揚愛國愛校的家國情懷和家校情懷，引導(dǎo)廣大教師繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，明師德、正師風(fēng)、強師能，在各自平凡崗位中忠誠書寫敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的不平凡故事。引進急需人才、培養(yǎng)未來人才、用好現(xiàn)有人才是提升師資隊伍建設(shè)水平、推動學(xué)校快速發(fā)展的核心和關(guān)鍵。必須緊緊圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展需求，推動人事管理向人力資源管理轉(zhuǎn)變，全面提升人才聚集效益。必須堅持引進與培養(yǎng)并重， “筑巢引鳳”與“修巢養(yǎng)鳳”并舉，充分發(fā)揮學(xué)校推動、學(xué)院主動、典型帶動和部門聯(lián)動的“四驅(qū)”協(xié)同作用，扎實做好人才引培和師資隊伍建設(shè)工作。三、抓牢基礎(chǔ)，堅守常態(tài)，突出革新，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量人才培養(yǎng)是大學(xué)的核心使命，是一所大學(xué)立足發(fā)展的根基。全校上下必須牢固樹立教學(xué)為本、育人為本、質(zhì)量為本的理念，以科教融合為主線，全面實施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升行動計劃，讓學(xué)校成為名副其實的人才培養(yǎng)強校。一是大力推進專業(yè)規(guī)劃整合及課程建設(shè)。根據(jù)審核評估反饋意見和學(xué)科評估結(jié)果、第一志愿報考率、專業(yè)就業(yè)率和社會需求度等信息，結(jié)合高考改革及招生政策變化，優(yōu)化調(diào)整、控制壓縮現(xiàn)有本科專業(yè)在 70 個以內(nèi)，為與社會發(fā)展吻合度高的新型交叉學(xué)科專業(yè)預(yù)留發(fā)展空間。進一步加強審核評估問題整改和工作創(chuàng)新，推進落實學(xué)分制改革、品牌專業(yè)和核心課程建設(shè)，著力優(yōu)化培養(yǎng)方案，打造一批一流學(xué)科、一流專業(yè)、一流課程。進一步加強教學(xué)管理和教風(fēng)建設(shè)，不斷提高信息技術(shù)在教學(xué)中的使用率和利用率。二是不斷強化教師教育特色。繼續(xù)強化教師教育在學(xué)校辦學(xué)中的特色地位，創(chuàng)新“學(xué)科+教師教育”人才培養(yǎng)模式，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論實踐體系建設(shè)，提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量。推進社會科學(xué)、自然科學(xué)、教育科學(xué)多維度融合，抓實抓好理論研究與教學(xué)成果培育，尤其是國家教學(xué)成果獎的組織論證。三是深化研究生教育改革。深化研究生培養(yǎng)模式改革，推進研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程。進一步優(yōu)化研究生培養(yǎng)層次、類型結(jié)構(gòu)，提升學(xué)位點建設(shè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)過程的質(zhì)量監(jiān)控。論證實施博士點一級學(xué)科培育計劃。推進研究生國際化培養(yǎng)工作，力爭在國際化研究生招生工作方面取得新的突破。四是深化國際交流合作，不斷提升學(xué)校國際化程度。進一步強化學(xué)院在推進國際合作中的主體地位。對照教育部國際化辦學(xué)指標體系，結(jié)合兩校區(qū)學(xué)科調(diào)整節(jié)奏和學(xué)校實際，建立具有山師特色的國際化學(xué)院辦學(xué)標準與考核體系。同時，鼓勵開設(shè)雙語課程、雙語專業(yè)，擴大留學(xué)生招生規(guī)模，推進科研國際合作與協(xié)同創(chuàng)新，全面提高學(xué)校國際化辦學(xué)水平。教育教學(xué)與人才培養(yǎng)是一所大學(xué)綜合實力的集中體現(xiàn)，事關(guān)學(xué)校辦學(xué)根基和長遠發(fā)展。我們必須同心同力，凝心聚力，矢志不移地深化教育教學(xué)改革，加快構(gòu)建高水平有特色的人才培養(yǎng)體系，全力推動學(xué)校人才培養(yǎng)工作水平穩(wěn)步提升。四、拓新模式，提質(zhì)增效，全面提升學(xué)科（專業(yè)）競爭力和成果產(chǎn)出學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校的生命線，從根本上反映和體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色、學(xué)術(shù)地位與核心競爭力，對學(xué)校發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性的影響。在全國第四輪學(xué)科評估中，學(xué)校共有 17 個學(xué)科上榜，其中 13 個獲評 B 級、4 個獲評 C 級，3 個學(xué)科進入全國前20%、 4 個學(xué)科進入前 30%，牢牢占據(jù) xx 省屬高校首位。這些成績與學(xué)校多年來堅持質(zhì)量提升、堅持內(nèi)涵發(fā)展是分不開的，與大力實施學(xué)科振興計劃是分不開的，更與在座的同志們和廣大教師的奮進努力是分不開的。因此，大家必須堅定加強和改進學(xué)科建設(shè)及科研工作的信心與決心，繼續(xù)推進學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，爭取實現(xiàn) A 類學(xué)科有突破、B 類學(xué)科提質(zhì)量、 C 類學(xué)科占少數(shù)、不留榜上無名學(xué)科的建設(shè)目標，全面提升科研創(chuàng)新與成果產(chǎn)出能力。一是深化科研管理體制機制改革。規(guī)范科研管理，細化服務(wù)內(nèi)容、標準和流程，修改完善相關(guān)制度，切實提高科研服務(wù)信息化、精準化、專業(yè)化水平，提高工作效能。二是進一步推進學(xué)科優(yōu)化整合。尊重學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)律，對標國內(nèi)外高校，深入分析學(xué)校學(xué)科現(xiàn)狀及未來發(fā)展，加快尋找新的增長點，引導(dǎo)培育一批諸如哲學(xué)與文化、生態(tài)與環(huán)境、新材料能源及公共健康與衛(wèi)生等新型交叉學(xué)科。推進學(xué)科優(yōu)化調(diào)整，科學(xué)合理配置各類辦學(xué)資源，提升學(xué)校競爭實力。三是進一步提升協(xié)同創(chuàng)新能力。加快推進“學(xué)科+研究院（協(xié)同創(chuàng)新中心） ”模式創(chuàng)新，培育優(yōu)質(zhì)科研團隊和學(xué)科骨干，提升重大課題聯(lián)合攻關(guān)能力，集中力量沖擊國家和 xx 省協(xié)同創(chuàng)新中心、國家和教育部重點科研平臺。抓實抓好并確保通過教育部人文社科重點研究基地齊魯文化研究中心的整改評估工作。認真做好國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、各類重點重大項目、成果獎勵組織及申報準備工作。四是加強成果轉(zhuǎn)化和政產(chǎn)學(xué)研用合作。深入推進校地、校企、校校合作，搭建合作平臺，加快成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，落實成果轉(zhuǎn)化收益，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新活力。加強高端智庫建設(shè)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。下一步，必須堅持把提高學(xué)科（專業(yè)）競爭力和成果產(chǎn)出能力作為提升學(xué)校綜合實力的動力源和爆發(fā)點，切實加強科研管理服務(wù)的頂層設(shè)計和戰(zhàn)略規(guī)劃，繼續(xù)深化科研體制機制改革，發(fā)揮科技研究院作用，不斷提升協(xié)同創(chuàng)新、成果產(chǎn)出和社會服務(wù)能力。五、專業(yè)合法，強化服務(wù)，切實提升精細化管理水平隨著全面依法治國戰(zhàn)略的深入推進，依法治校已成為高等教育發(fā)展的根本要求，各高校都在積極推進大學(xué)治理現(xiàn)代化、法治化、精細化進程。當前，高校與教師、學(xué)生之間的糾紛日益增多，工作中不經(jīng)意侵犯權(quán)益的事件時有發(fā)生，而破解這樣的管理難題，就應(yīng)當站在建設(shè)現(xiàn)代化高水平大學(xué)的角度，善于運用法治思維和專業(yè)方式，對學(xué)校的內(nèi)部治理進行審慎思考、整體設(shè)計和改革優(yōu)化。一是強管理，提高標準。各部門、各單位要堅持合法性、合理性及正當程序原則，繼續(xù)做好制度廢改立工作。全面審查并逐一細化完善各項制度建設(shè)，將管理從粗放式向精細化轉(zhuǎn)變，切實把對人、財、物的管理放到制度體系內(nèi)，加快形成完備的規(guī)范體系、高效的實施體系、嚴密的監(jiān)督體系和有力的保障體系，力爭做到制度體系與辦學(xué)行為的無縫對接，全面提升學(xué)校精細化管理水平。二是夯基礎(chǔ)，真抓實干。各部門各單位黨政一把手是各項工作執(zhí)行落實的第一責(zé)任人，要切實細化任務(wù)、明確責(zé)任、掛賬督辦、逐條落實。要全面查找問題差距，增強內(nèi)生動力，在人才引培、教學(xué)科研、國際化辦學(xué)、硬件配套及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、財政資源保障等各方面精準發(fā)力、同向發(fā)力、持續(xù)發(fā)力，推動學(xué)校各項工作不斷走向深入。要進一步強化紅線意識、責(zé)任意識和安全意識，持之以恒地抓好各類風(fēng)險防控，做好問題預(yù)防、隱患整治，切實維護學(xué)校的安全穩(wěn)定。三是優(yōu)服務(wù)，提升效能。各部門各單位要正確對待學(xué)校發(fā)展要求和廣大干部職工、師生員工的愿望訴求，從最薄弱的環(huán)節(jié)著眼，做最充分的準備，朝最好的方向努力，爭取最優(yōu)效果。要抓重點、補短板、攻弱項，做好分類施策、分類推進，全力優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，著力優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，切實為服務(wù)教學(xué)科研一線轉(zhuǎn)變職能、提高效能，全面提升學(xué)校綜合保障實力。同志們，蹄疾而步穩(wěn),勇毅而篤行。一年來的工作實踐證明，只要去思考就有新思路，只要去努力就有新收獲，只要去拼搏就有新突破。2018 年，各部門各單位要認清形勢、高點站位，提振精神、堅定信心，深入貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校中心工作，聚焦改革發(fā)展、聚焦“雙一流”建設(shè)，認真研討全年工作計劃，對確定的重點和創(chuàng)新工作謀篇布局、推動落實，為學(xué)校創(chuàng)新持續(xù)領(lǐng)先發(fā)展作出新的更大貢獻。