高考語文 熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題1-10（打包10套）.zip

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A．⑤③④②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤ 【答案】C 【提分秘籍】 語句的連貫，是指上下文之間要有明顯的聯(lián)系，話題要統(tǒng)一，陳述對象要盡可能保持一致，句序要合理，句子的組合與銜接、呼應(yīng)要自然。 (一)排列句序 排列語序題主要考查語言的連貫，是很好的理清思路、理解主要內(nèi)容的訓(xùn)練方式?；疽笫沁B綴句子。將思想表達(dá)清楚，不亂不澀，考慮好前后的貫通和銜接的緊密。 (二)語段銜接 此類題型主要以補(bǔ)寫填空的形式考察語言表達(dá)連貫的能力。 【舉一反三】 (2015·新課標(biāo)Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 電子商務(wù)存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時間和空間，____________________________________。對于工作忙碌的上班族而言，________________，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀(jì)，__________________________，完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。 【答案】①這種模式大大提高了交易效率 ②除了大量節(jié)省寶貴時間 ③上網(wǎng)瀏覽商品信息。 熱點(diǎn)題型二 簡明、得體 例2、 (2015·重慶)閱讀下邊一段文字，按要求答題。 在山谷里，有一處高數(shù)千尺的斷崖，崖上有一株小小的百合，長得和野草一模一樣，但它知道自己并不是野草。它心里有一個念頭：“我是百合，不是野草。能證明這一點(diǎn)的，就是開出美麗的花朵。” 百合深深地扎根，努力地吸收水分和陽光，終于結(jié)出了第一個花苞。百合很高興，雜草卻很不屑，七嘴八舌地嘲諷道：“你別費(fèi)力氣了，即使你真的能開花，在這荒郊野外，不也是沒人欣賞嗎？” 百合說：“我會開花，________________?！庇幸惶欤俸辖K于開花了，那潔白成為斷崖上最美麗的顏色。 (1)請在橫線處補(bǔ)寫一句話。要求：①既能回應(yīng)野草的嘲諷，又能表現(xiàn)百合堅定的信念；②不少于20字，不多于25字。 答：______________________________________________ (2)文中①②③④⑤⑥處，有三處多余，這三處是______________。 【解析】(1)題考查語句銜接連貫的能力。注意題干要求和提示：既能回應(yīng)野草的嘲諷，又能表現(xiàn)百合堅定的信念，還要聯(lián)系前后語境來填寫。注意字?jǐn)?shù)。 (2)題考查語言表達(dá)簡明的能力。②處的“小百合”可以承前省略，③處的“內(nèi)在”和前面的“心里”重復(fù)，⑥處的“偏僻”和“荒郊野外”重復(fù)。 【答案】(1)示例：即使身處荒野沒人欣賞我也要開得絢爛成為最美的風(fēng)景 (2)②③⑥ 【提分秘籍】 (一)簡明 語言“簡明”是指用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳達(dá)出最豐富的信息，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性和可理解性，實(shí)現(xiàn)表達(dá)效果的最大最佳化。這一考點(diǎn)經(jīng)常和病句修改、擴(kuò)展語句、壓縮語段、語言表達(dá)運(yùn)用等一起考查。 (二)得體 “得體”是指能夠根據(jù)語境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求，即根據(jù)內(nèi)部語境(上下文文體、句式、語言間的搭配和使用習(xí)慣等)和外部語境(語言交際的各種情境條件，如說話的目的、場合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、經(jīng)歷、思想性格、心理需求等)，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意，這是比“簡明、連貫”更高一層的要求。 【舉一反三】 下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是 (　　) A．涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！ B．欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！ C．吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚誼！ 【答案】B 熱點(diǎn)題型三 準(zhǔn)確、鮮明、生動 例3． (2015·四川)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：①緊扣宣傳目的；②運(yùn)用比喻手法；③不超過40字。 答：___________________________________________ 【答案】創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用創(chuàng)業(yè)點(diǎn)燃創(chuàng)新夢想，用創(chuàng)新放飛人生希望。 【提分秘籍】 “準(zhǔn)確、鮮明、生動”既是語言表達(dá)的要求，也是語言表達(dá)的效果?！皽?zhǔn)確”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想，按照題目的要求，使詞語運(yùn)用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達(dá)目的?！磅r明”是指色彩分明，觀點(diǎn)明確。表達(dá)的觀點(diǎn)要明確而不含糊；表達(dá)的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。簡而言之，鮮明就是要明確合理地表情達(dá)意?！吧鷦印本褪潜磉_(dá)能充分調(diào)動人們的形象思維，使表達(dá)具體形象可感。 該考點(diǎn)的綜合性非常強(qiáng)，常與其他考點(diǎn)結(jié)合考查。 (一)擬寫廣告語、宣傳語、標(biāo)語 廣告語，又稱廣告詞，廣義的廣告語指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務(wù)內(nèi)容的一種宣傳用語。 宣傳標(biāo)語是在宣傳時用簡潔的語言表達(dá)一個意思從而達(dá)到某種宣傳目的。 標(biāo)語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。標(biāo)語的作用是便于“造勢”，形成一種氛圍，也容易起到“安民告示”的作用。 (二)擬寫串臺詞 串臺詞一般包括開場白、過渡詞。 開場白，是指演出或其他開場時引入主題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。 過渡詞，是指文章中用一定詞或詞組，提示前后意思之間的聯(lián)系，將他們有機(jī)聯(lián)系起來，自然而然的由上文轉(zhuǎn)入下文，這就是過渡詞，用于兩句或兩段間的連接。 (三)擬寫短評 短評一是為典型報道配發(fā)評論，二是為某種新思想、新觀點(diǎn)做儲備，三是對某種時弊以及傾向性的解題進(jìn)行針砭或解答。 【舉一反三】 明天是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。 要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。 尊敬的老師、親愛的同學(xué)：晚上好！___________下面請欣賞晚會精彩節(jié)目。 【解析】開場白，是演出或其他開場時引入主題的道白，所以可以向觀眾介紹一下端午節(jié)的由來，銜接上下文，使文意貫通。 【答案】(尊敬的老師、親愛的同學(xué)：晚上好！)兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。(下面請欣賞晚會精彩節(jié)目) 1．【2016年高考江蘇卷】某同學(xué)從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 第一組：《看見〈看見〉》《書蟲誕生記》《對話蘇東坡》《家有書窩》 第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒有麥田的守望者》 第三組：《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問》《當(dāng)我發(fā)呆時我在想些什么》 A．讀萬卷書 寸草春暉 我思我在 B．悅讀生活 寸草春暉 指點(diǎn)江山 C．悅讀生活 那些花兒 我思我在 D．讀萬卷書 那些花兒 指點(diǎn)江山 【答案】C 2．【2016年高考山東卷】下面是某中學(xué)學(xué)生會向各班級班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。（4分） 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會定于10月18日下午4點(diǎn)，在報告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會。屆時在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們一定務(wù)必按時到會。 （1）在不改變語意的前提下，為了表達(dá)簡明，文中必須刪掉兩個詞語，分別是______和______。（2分） （2）文中使用不得體的兩個詞語，分別是______和______。（2分） 【答案】 （1）極高 一定（或“務(wù)必”） （2）奉送 撥冗 【解析】 （1）“盛譽(yù)”是指極大的聲譽(yù)，極力稱贊，或好的口碑的意思；“極高”與“盛”重復(fù)，去掉“極高”?！皠?wù)必”指一定，必須的意思；“一定”“務(wù)必”重復(fù)，保留一個即可。 3．【2016年高考天津卷】下面是今人根據(jù)李商隱《夜雨寄北》譯寫的一首新詩，請從所給兩題中任選一題作答，要求120字左右。（9分） （1）選擇一個角度（如意象、意境、結(jié)構(gòu)、語言等）對新詩加以簡評。 （2）請你以李明的名義，給××詩刊編輯部寫封信，推薦這首詩。（不能透露個人相關(guān)信息） 會有一天，我跟你說起今夜的雨， 附： 彌漫的水氣，浸潤了遠(yuǎn)來的家書。 窗外的池塘，秋水漲滿， 夜雨寄北 我在想，你是怎樣寫下了我的稱呼。 李商隱 故鄉(xiāng)好遠(yuǎn)，阻隔著千山萬水， 君問歸期未有期， 歸期迷茫，日日在手指間飄忽。 巴山夜雨漲秋池。 離人的思念，就像那紅燭的芯子， 何當(dāng)共剪西窗燭， 剛剛剪去，又悄悄長出。 卻話巴山夜雨時。 好在啊，好在還有記憶中西窗的燭光， 它搖曳在眼前，搖曳在今夜的巴蜀。 【答案】（1）角度明確 言之成理 語言簡明流暢 或（2）理由充分 語言得體 格式正確 【解析】題干要求“從所給的兩題中任選一題作答”“120字左右”。題目給了兩個問題，一是選擇角度對新詩加以簡評，二是給編輯部寫信推薦這首詩。對于第一問，題干已經(jīng)給出了答題的角度，比如“意象”“意境”“結(jié)構(gòu)”“語言”，考生只要選取其中的一個角度賞析即可。第二問，答題的時候要注意如下幾點(diǎn)：一是要以李明的名義，這就要注意用詞的得體性；二是抓住詩歌的特點(diǎn)進(jìn)行推薦，這可以參考第一問中給出的幾個角度。 4．【2016年高考天津卷】2016年是莎士比亞逝世400周年，為紀(jì)念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列演出活動，請為該活動擬寫一條宣傳語。（3分） 【答案】有創(chuàng)意 有文采 語言簡潔 5．【2016年高考浙江卷】在空格處分別補(bǔ)寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。（兩處字?jǐn)?shù)各不超過40個字）（5分） 倡議書 各位同學(xué)： 乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□?？墒?，我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。 為此，我們向全校同學(xué)發(fā)生倡議： □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！ XX中學(xué)學(xué)生會 X年X月X日 【答案】示例：文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧。自覺排隊(duì)，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮。 【解析】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運(yùn)用的得當(dāng)?shù)取４祟}主要是語體得體。主要是文明乘車的倡議，具體的措施要科學(xué)、合理、易行，注意倡議對象是學(xué)生。 1．（2015年高考安徽卷）某城擬開展以“自然。青春。團(tuán)隊(duì)”為主題的交友活動，全校同學(xué)將以班級為單位參與。請帶他們擬定標(biāo)語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動、至少使用一種修辭手法，不超過16字。（5分） 答： 【答案】示例一：郊游放飛青春夢，合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂。 示例二：讓我們在自然中放飛青春的夢想。 【解析】 在內(nèi)容上，要含有關(guān)鍵詞“自然”“青春”“合作”等方面的主題，作為“交友”活動標(biāo)語，語言上一定要富有感染力和吸引力，具有鼓動性，才能真正獲得“交友”理想結(jié)果。本題要求比較詳細(xì)、全面，擬寫的語句一定要符合這些要求。 2．（2015年高考福建卷）閱讀下面材料，按要求答題。（5分） 我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時，同學(xué)們做出了不同的回答： “當(dāng)然是為了慶祝自己又大了一歲?！? “我覺得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命。” “我認(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂?！? …… 對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理。120字左右。） 【答案】（5分））【示例】同學(xué)們對“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同，因而過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時代的學(xué)生有多樣的想法，這是可以理解的，應(yīng)該肯定。 （其他答案，言之成理即可） 【解析】 3．（2015年高考湖北卷）仿照示例，從下列構(gòu)字部件中任選兩個不同的部件，另組一個漢字，并用該字組 成一個雙音詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：①立意積極；②語句整齊；③不超過20字；④構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨(dú)列出，包含于感想之中即可。（4分） 構(gòu)字部件：禾 亻口 日 又 月 言  構(gòu)字詞示例：＋又 → 友 → 友善 感想示例：行友善營造溫馨社會 講真誠建設(shè)美好家園 【答案】答案示例一：（日＋月→明→文明） 創(chuàng)文明社會 建和諧中國 答案示例二：（禾＋日→香→書香） 博覽群書通曉天下事理 沐浴書香養(yǎng)成高尚人格 【解析】本題考查的文字組合以及由漢字產(chǎn)生的聯(lián)想，題型新穎，但是難度不大。只要注意在組字、組詞時，可以選擇自己比較熟悉的，易于抒發(fā)感想的詞就可以了。 4．（2015年高考湖南卷）閱讀下面的文字，完成題目。（6分） 何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？（屈原《離騷》） （魏晉數(shù)學(xué)家劉徽在為《九章算術(shù)》所做注釋中指出）從圓內(nèi)接正六邊形開始割圓，“割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無所失矣”。（《辭海》“割圓術(shù)”條） 兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 答 【答案】屈原以方枘和圓鑿不相合為喻，主張堅持原則和明辨是非；劉徽的“割圓”說明事物在一定情況下是可以轉(zhuǎn)換?？梢詮氖澜缬^和方法論的角度談兩則材料給人的教益和啟示，也可以從兩則材料的對照談觀察視角乃至認(rèn)識的多樣性。 【解析】 5．（2015年高考湖南卷）根據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫其中一段文字，100字左右。（6分） 蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉睫；蒼生有苦，女媧憂心如焚！ 面對萬民翹盼， 。 只見，青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。 【答案】所補(bǔ)寫的內(nèi)容必須聯(lián)系上下文提供的情境且銜接自然。 【解析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，實(shí)際填入的應(yīng)該是具體事件的展開，注意段首和斷尾的句子，段首說的是“蒼生有苦”，“女媧挺身而出”，結(jié)尾是一派美好的景象，中間應(yīng)該插入 “女媧補(bǔ)天”拯救蒼生的具體細(xì)節(jié)，注意句式的選擇。 6．（2015年高考四川卷）創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：①緊扣宣傳目的；②運(yùn)用比喻手法；③不超過40字。（4分） 【答案】示例一：創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用創(chuàng)業(yè)點(diǎn)燃創(chuàng)新夢想，用創(chuàng)新放飛人生希望。 【解析】審題，是解答好本類題的關(guān)鍵。主要從兩個方面，一是內(nèi)容，二是形式，解答就是要做到內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。題干中，“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚”這是引導(dǎo)語；“請擬寫一則宣傳語”，這是要寫的內(nèi)容；“倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力”，這是宣傳的目的。即本題內(nèi)容是寫一則倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的宣傳語。因此，宣傳語的內(nèi)容應(yīng)是揭示創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的重要意義。重點(diǎn)是形式上的要求，首先是宣傳語有哪些形式上的要求，這要明確。宣傳語的基本特征是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性，而句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確又是宣傳標(biāo)語語言簡潔的基本要求。對此，題干給出具體的要求，①緊扣宣傳目的；②運(yùn)用比喻手法；③不超過40字。這里最主要的是寫運(yùn)用比喻，結(jié)合前面宣傳語的內(nèi)容要求，最好采用暗喻的形式，即創(chuàng)業(yè)是……，創(chuàng)新是……當(dāng)然還要注意不要超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。 7．（2015年高考四川卷）《論語》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③語言簡明、得體；④60-80字。（6分） 【答案】為他人生活提供方便，為和諧相處創(chuàng)造條件；為他人成長貢獻(xiàn)力量，為共同發(fā)展奉獻(xiàn)智慧。在成全他人中成就自我，在分享快樂中創(chuàng)造幸福。 8．（2015年高考天津卷）漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土……都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請參照例句，任選一個字寫一段話。要求100字以內(nèi)。（7分） 例：“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中華文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。 【答案】包含文化信息；語意準(zhǔn)確、語言通暢。 【解析】此題考查對漢字的理解，注意分析其豐富的文化意蘊(yùn)，同時注意例句的句式。 9．（2015年高考安徽卷）請根據(jù)上下文，在材料的空格處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求：語音連貫，表達(dá)簡明，每處不超過12個字。（4分） 文學(xué)形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細(xì)節(jié)，方能落筆。___1__，繪畫是片斷靜止的文學(xué)。文學(xué)用丈字作畫，所有的文字都是色彩；___2__所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩，一闋詞，一段散文而已；站在畫面上的千姿百態(tài)的樹，全是感動過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、激蕩，還是迷茫虛渺，更是我一時真切的情緒，這與寫作時的心又有何異?? 答：1______???2______ 【答案】1．文學(xué)是綿延不斷的畫面 2．繪畫是用筆墨寫作 【解析】第一空可根據(jù)“繪畫是片斷靜止的文字”填寫，主語應(yīng)該是“文學(xué)”，賓語是“畫面”，寫出字?jǐn)?shù)相對應(yīng)的句即可；第二處根據(jù)“文學(xué)用丈字作畫”來寫即可。 10．（2015年高考新課標(biāo)1卷）在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字（5分） 電子商務(wù)存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時間和空間，①對于工作忙碌的上班族而言，__②___ ，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)，__③___，完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。 【答案】①這種模式大大提高了交易效率 ②除了大量節(jié)省寶貴時間 ③上網(wǎng)瀏覽商品信息 寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分。 11．（2015年高考新課標(biāo)2卷）在下面—段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連賞，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分） 讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。 ① 。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ② ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑， ③ ，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。 【答案】①閱讀有記憶型和批判型之分 ②簡單的、機(jī)械的知識記憶 ③通過質(zhì)疑找到問題的根源。 【解析】解答此題，需要仔細(xì)閱讀全文，根據(jù)橫線上文確定答案，①是總括全文的句子，整個語段是閱讀并且分為兩類，所以此句應(yīng)為“閱讀有記憶型和批判型之分” ；②處談?wù)摰氖恰皠?chuàng)造性閱讀”，所以應(yīng)該和前面的“盲從書本知識”對應(yīng)，填寫“簡單的、機(jī)械的知識記憶”； ③注意前面的“質(zhì)疑”和后面的“分析根源”填寫銜接句“通過質(zhì)疑找到問題的根源”。 12．（2015年高考浙江卷）古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。（各不超過25字）（4分） （1）陳璋，字□□。說明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分） （2）孫冠群，字□□。說明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分） 【答案】（1）示例：玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。 （2）示例：謙之 “冠群”意為出類拔萃，字“謙之”，以謙虛戒之。 【解析】作答本題首先參考例句分析的內(nèi)容，然后根據(jù)名與字的意義進(jìn)行分析?？蓮淖值臉?gòu)成入手，如玉成“璋”，字“玉成”，表示玉汝于成；還可從詞義入手，如“冠群”，可理解為在一群人里是冠軍，意為出類拔萃，為了防止驕傲，要謙虛，可以謙虛戒之，字“謙之”。 13．（2015年高考重慶卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是 中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。銘記這段歷史，是因?yàn)樗鼞K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。 ①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士 ②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人 ③永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞 ④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女 ⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士 A．⑤④③②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤ 【答案】C 14．（2015年高考浙江卷）填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 我需要清靜……最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐， 。雨季來時上面長了些綠絨似地苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。 A．陽光和雨露把這石頭漂白磨光了 B．這石頭被陽光和雨露漂白磨光了 C．陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的 D．這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的 【答案】D 【解析】根據(jù)橫線后的句子“雨季來時上面長了些綠絨似地苔類”判斷，橫線處主語應(yīng)該是“石頭”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)；根據(jù)橫線前“最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐”，橫線處應(yīng)該是對“大石頭”的解釋說明，如果選B項(xiàng)，好像意思還沒說完，而橫線后是句號，所以選D項(xiàng)更準(zhǔn)確。 15．（2015年高考新課標(biāo)1卷）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） 隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注．有測試表明．一些城市空氣中PM2．5的20%左右來自機(jī)動車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，______。有鑒于此，我國將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級國家專項(xiàng)行動。 A．即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10% B．汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的 C．再加上對現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上 D．不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10% 【答案】A 16．（2015年高考新課標(biāo)2卷）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） 辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮，這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象， ，內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌，多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癌了。 A．大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來 B．內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來 C．這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽 D．這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來 【答案】C 【解析】解答此題注意陳述對象的承接，空格前面“心跳加速、唾液及汗液分泌增多”屬于“興奮”，空格后面“內(nèi)啡肽”，選項(xiàng)C“這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽”正好承上啟下。 17．（2015年高考江蘇卷）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。 ， 。 ， ， ， 。 ①達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的 ②于是在郊游踏青時 ③它便成了人類文化中生命力的象征 ④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上 ⑤不會忘記順便折一些柳條回來 ⑥由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力 A．⑥③④①②⑤??? B．②⑤①④⑥③??? C．②④⑥③①⑤??? D．⑥④②⑤③① 【答案】A 18．（2015年高考山東卷）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（4分） 中國的茶俗以大眾文化為主流，茶館茶客盈門，就會完全足以說明這一點(diǎn)；而文人雅士在飲 ① 茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，他們試圖交給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式：即茶 ② ③ 社要雅致，茶葉需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和， ④ ⑤ 書畫助興；或會心賞鑒；切勿主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食；茶舍布置混亂，茶具粗劣， ⑥ ⑦ ⑧ 也是犯忌之事。 ⑨ （1）為了表達(dá)簡明，畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除，序號分別是＿＿＿和＿＿＿ （2）畫線的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯誤，序號分別是＿＿＿＿和＿＿＿＿ 【答案】（1）①、② （2）③、⑥ 【解析】（1）①“完全”與“足以”重復(fù)，應(yīng)刪去；②處由上文可知，整個句子的主語都是“歷來的研究者”，因此再用“他們”，贅余。本題要求在語段閱讀中找出不夠簡明的內(nèi)容，并刪去，考生解答時，要注意認(rèn)真閱讀所給語段，逐句篩查，找出句中疑似重復(fù)贅余的內(nèi)容，再通過比較確定自己認(rèn)為最有把握的兩處作為答案，以提高正確率。 （2）③后面是“即”所以應(yīng)是逗號；⑥應(yīng)是逗號，詩文唱和，書畫助興，或會心賞鑒都是說“主賓身份情趣要相宜”。標(biāo)點(diǎn)符號是高中生必須掌握的內(nèi)容，也是高考常考考點(diǎn)，復(fù)習(xí)中要注意熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的種類，了解高考?？碱}型，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用、及書寫位置，能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)，對錯、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出。 19．（2015年高考重慶卷）閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分） 在遙遠(yuǎn)的山谷里，有一處高數(shù)千尺的斷崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草長得一模 ① ② 一樣，但它知道自己并不是野草。它心里有一個內(nèi)在的念頭：“我是百合，不是野草。唯一 能 ③ ④ 證明這一點(diǎn)的，就是開出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹卦?，努力地吸收水分和陽光，終于結(jié)出了第一個花苞。百合很高興，周圍的雜草卻很不屑，七嘴八舌地嘲諷道：“你別費(fèi)力氣了， ⑤ 即使你真的能開花，在這偏僻的荒郊野外，不也是沒人欣賞嗎？” ⑥ 百合說：“我會開花，__________________?！庇幸惶?，百合終于開花了，那潔白成為新崖上最美的顏色。 （1）請在橫線上補(bǔ)寫一句話，要求：①既能回應(yīng)野草的諷刺，又能表現(xiàn)百合堅定地信念；②不少于20字， 不多于25字。（2分） （2）文章①②③④⑤⑥處，有三處多余，這三處是__________________。（3分） 【答案】（1）是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎㄊ菫榱送瓿勺鳛橐恢昊ǖ那f嚴(yán)使命、 （2）②③⑥ 1．(2014·高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分) 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市， ①________，然而，也有研究指出，②________：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染， ③________，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：二氧化碳的益處與害處。第一個空應(yīng)為上文的總結(jié)，第二個空應(yīng)為下文的總領(lǐng)句，第三個空是假設(shè)的結(jié)果。 【答案】(示例)①給人類帶來巨大的災(zāi)難　②二氧化碳增加會帶來好處?、壑参锞蜁∩踔了劳? 2．(2014·高考新課標(biāo)全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(5分) 大家都知道，①________，倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)。人體通過呼吸，②________，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個③________的過程。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。首先要準(zhǔn)確把握材料的陳述對象：生命的呼吸。再分析這段話的層次，第一層從正反兩方面說明“生命需要呼吸”，第二層說明人體呼吸的過程，第三層類比說明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。據(jù)此，根據(jù)連貫的要求可以補(bǔ)寫出相關(guān)語句。 【答案】(示例)①一個人活著就必須呼吸?、趶拇髿庵形胙鯕狻、畚胙鯕忉尫哦趸? 3．(2014·高考大綱全國卷)下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴(yán)密。(5分) 他領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項(xiàng)目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運(yùn)行檢驗(yàn)無法進(jìn)行。但整個團(tuán)隊(duì)通宵鏖戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點(diǎn)的堅韌不拔的精神而感動。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】(示例)①“事情”改為“喜訊”；②“頃刻”改為“頓時”；③“預(yù)想”改為“原本”；④“用力”改為“努力”；⑤“難點(diǎn)”改為“困難”。 4．(2014·高考安徽卷)閱讀下面的材料，完成(1)～(2)題。 (5分) 徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是 ____甲_____ ?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是精于燒燉，講究火功。①常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。②加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。③清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。④紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。 三是 ____乙____?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。 (1)材料中畫線的句子順序已打亂，請準(zhǔn)確排序。(只寫序號) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請根據(jù)上下文，在甲、乙兩個空格處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語意連貫，表達(dá)簡明，每處不超過10個字。 甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】(1)④①③② (2)(示例)甲：就地取材，講求新鮮 乙：秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生 5．(2014·高考北京卷)日常交際中，“得體”是語言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。完成①②題。(4分) ①下文是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一句是(2分)(　　) (甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報告會”。(乙)您是著名民俗專家，對民俗文化的研究造詣頗深。(丙)今誠摯邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。(丁)敬請屆時光臨。 A．(甲) B．(乙) C．(丙) D．(丁) ②午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是(2分)(　　) A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？ B．謝謝足下，家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。 C．不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？ D．謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。 【解析】本題考查語言的得體。①邀請對方進(jìn)行指導(dǎo)，卻提出“認(rèn)真”的要求，顯然不得體，將“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”改為“提出寶貴的意見”。②A項(xiàng)用語太不禮貌。B項(xiàng)“足下”“家父”文言色彩很濃，不適于勸酒的場合。C項(xiàng)反問語氣太生硬。只有D項(xiàng)委婉得體。 【答案】①C?、贒　 6．(2014·高考天津卷)閱讀下面示例，按要求作答。(5分) “丟手絹”是幾代人童年時的游戲，多少小朋友學(xué)會洗的第一件衣物就是自己的小手絹?，F(xiàn)在的你還有手絹嗎？今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物，紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個詞?！懊利愄旖颉ぶ厥笆纸佇袆印背珜?dǎo)大家：少用紙巾，多用手絹。 活動主題：把丟掉的手絹撿起來 宣傳語：撿起的是童年記憶　留下的是綠樹藍(lán)天 生活中還有什么有趣的、美好的或是有價值的東西正在離我們遠(yuǎn)去？為了留住它，請你策劃一個小活動，擬出活動主題和宣傳語。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】活動主題：“多彩童年，轉(zhuǎn)起手中的陀螺” 宣傳語：轉(zhuǎn)起多彩的童年，擁有強(qiáng)健體魄 7．(2014·高考浙江卷)根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文，字?jǐn)?shù)不超過90字。(4分) 張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用××代替。 尊敬的張先生： 您好！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 此致 敬禮！ 店主：××× ×年×月×日 【答案】(示例)由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯發(fā)成了圍巾，給您添麻煩了，深表歉意！ 您的衣服已寄出。煩請您在收到后將圍巾寄回，地址是××××，郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧。 8．(2014·高考福建卷)閱讀下面的材料，完成后面的題目。(7分) 漁民在夜間先用燈光誘集趨光性魚類，然后圍捕，稱“光誘圍網(wǎng)捕撈”。這種科學(xué)的捕魚方法，漁獲量高。有些漁民運(yùn)用這種方法，拿網(wǎng)眼極小的密網(wǎng)圍捕，連筷子粗細(xì)的、硬幣大小的幼魚，都統(tǒng)統(tǒng)撈了上來。 用密網(wǎng)進(jìn)行光誘圍捕，你對此有什么看法？請簡要闡述。(要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理。150字左右) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】本題屬于語言運(yùn)用中的現(xiàn)象評價題，即通過對材料中的某種社會生活現(xiàn)象發(fā)表觀點(diǎn)來考查考生的價值觀和語言表達(dá)簡明、連貫、鮮明的能力。對“光誘圍網(wǎng)捕撈”這一現(xiàn)象，可以有很多種觀點(diǎn)，可以對“光誘圍捕”這一科學(xué)方法進(jìn)行辯證分析，指出它的利弊，引導(dǎo)人們科學(xué)合理捕魚；可以抨擊“光誘圍網(wǎng)捕撈”這種做法，指出這種做法的危害是過度捕撈，破壞生態(tài)平衡；可以由此生發(fā)開去談科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用問題；等等。 【答案】(示例1)這種“密網(wǎng)光誘圍捕”的做法是違背科學(xué)精神的。科學(xué)技術(shù)是一柄雙刃劍，不同的目的，不同的價值取向，其結(jié)果大相徑庭?！肮庹T圍捕”原本是提高漁獲量的科學(xué)方法，但由于利益的驅(qū)動，一切“向錢看”，使用“密網(wǎng)”圍捕，將會使我們的漁業(yè)資源受到毀滅性的破壞。我們要加強(qiáng)正確價值觀的引導(dǎo)，遵循科學(xué)精神，合理地利用科學(xué)技術(shù)。 (示例2)這種唯利是圖的做法，是對漁業(yè)資源的毀滅性破壞。為了眼前的利益用密網(wǎng)進(jìn)行光誘圍捕，致使魚子魚孫都被趕盡殺絕，中國近海無魚可捕已不是聳人聽聞的事。我們的古人尚且知道“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食”的道理，作為現(xiàn)代文明人的我們更應(yīng)該具備長遠(yuǎn)眼光，為自己、為子孫后代著想，制止這種殺雞取卵的做法，保護(hù)自然資源。 1．下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是(　　) A．余素鄙陋，一事無成，反受此殊遇，非隕首結(jié)草，不可報也！ B．日前，因家庭之故，辱賢弟垂示，兄非草木，寧不知感激乎？ C．貴稿因排版問題而擱置，延誤甚久，十分抱歉，現(xiàn)已出版，萬乞見諒！ D．禮物微薄，聊表私衷，萬望笑納，事情進(jìn)展如何，仍望隨時告知。 答案：B 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 有些文字猛一讀感覺索然無味，清水寡淡，________，________。________，________。________，________，被陶冶著，被感化著，那是一種久違的幸福和愉悅，超越了功利和世俗的偏見。 ①實(shí)則透著一種靈性與智慧 ②隨著時間的延展，你會直抵那些靈魂的深處 ③這需要你和那些文字形成真摯的碰撞與交匯 ④仔細(xì)品味，備好了一種特定心情和審美情態(tài) ⑤似元代畫家倪瓚筆下的古木竹石 ⑥就會明了其中那情理之中、意料之外的驚人境界 A．①④⑥②③⑤　　　B．①⑤④③②⑥ C．⑤①②⑥④③ D．⑤①④⑥②③ 解析：第一個排序在①⑤之間選擇，①句是結(jié)論，⑤是對“索然無味，清水寡淡”的比喻性解釋，應(yīng)該先比喻后結(jié)論，所以⑤在前。接下來談怎樣能夠從索然無味的文字中獲得意外的驚喜，也就是④⑥；②是這樣做的結(jié)果，③“這”復(fù)指②，應(yīng)該是按②③順序排列。 答案：D 3．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①然而，我覺得“界面”代替“紙面”閱讀，損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重 ②之所以這樣說，是因?yàn)榫臀覀€人的經(jīng)驗(yàn)而言，閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動 ③如今，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分 ④人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷地“暴走”，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀 ⑤新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術(shù)的神性，不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋 ⑥人類在獲得大面積爆炸性信息的同時，也會有某種難言的失重感 A．⑥②⑤③④① B．⑥②④⑤①③ C．③④⑤①⑥② D．③④⑥②①⑤ 答案：C 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 私家藏書樓大多以藏為主，僅供少數(shù)人使用，實(shí)行封閉管理，________，________，________。________，________，________。如明代著名藏書家祁承鄴的藏書樓“譫生堂”，在建造時就考慮到藏書樓是一個與住房、書室不相連的獨(dú)立建筑，但為了便于管理，所以要“似離而屬，似合而分”。 ①有的組合為庭院式建筑群 ②所以在建造時要考慮建筑規(guī)模必須與所藏圖書數(shù)量相吻合 ③并且在內(nèi)部設(shè)計了供人閱讀的空間 ④所以在建筑上力求對稱 ⑤因?yàn)椴貢鴺侵饕怯脕泶娣藕烷営[圖書的 ⑥打造出一個清幽的閱讀環(huán)境 A．④①⑥⑤②③ B．②③④①⑥⑤ C．①③⑥④⑤② D．⑥②③⑤①④ 解析：解答該題要注重題肢所給的六句話之間的關(guān)系。①寫藏書樓的建筑特征是庭院式的；②寫建造藏書樓時要考慮建筑規(guī)模與藏書數(shù)量的關(guān)系；③寫藏書樓的功用之一——閱讀的空間；④寫藏書樓建筑的對稱性；⑤寫藏書樓的存放、閱覽兩個功能；⑥寫藏書樓要打造清幽閱讀的環(huán)境。由此可以看出，①④⑥主要介紹藏書樓環(huán)境的，②③⑤主要介紹藏書樓如何構(gòu)建讓人閱讀的。分析①④⑥可以發(fā)現(xiàn)，④是總寫，從⑥的“打造”一詞可以判斷⑥在①后。然后分析②③⑤可以發(fā)現(xiàn)，⑤的“因?yàn)椤焙廷诘摹八浴贝_定了兩句話的先后，而③的“并且”決定了③在②后。 答案：A 5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 在當(dāng)代文學(xué)評論的格局中，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論是一個薄弱環(huán)節(jié)。________。________。________。________。________。________。批評家應(yīng)該放棄先入為主的傲慢，以接地氣的姿態(tài)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的動態(tài)進(jìn)程。 ①網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展要突破瓶頸，必須建立相對完善的評價機(jī)制，而健康的文學(xué)評論就是其中重要的一環(huán) ②不少純文學(xué)作家和評論家對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有一種潛在的偏見，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不值一說 ③但隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的逐漸完善，它的審美可能性將不斷呈現(xiàn)，也有可能出現(xiàn)集大成者 ④此外，有個別評論家對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的鼓吹是一種無原則的褒揚(yáng)，其判斷受到人情乃至利益的干擾 ⑤另一方面，專業(yè)批評家和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者很難進(jìn)行有效的溝通 ⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在短暫的發(fā)展歷程中，還缺乏具有經(jīng)典性的作品 A．①③⑤⑥④② B．②⑤④①⑥③ C．②⑤①③⑥④ D．③⑥④①②⑤ 答案：B 6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 刺繡是針線在織物上繡制的各種裝飾圖案的總稱，分為絲線刺繡和羽毛刺繡兩種。________，________。________，________。________，________。四大名繡的產(chǎn)生除了因?yàn)楸旧淼乃囆g(shù)特點(diǎn)外，更為重要的原因是繡品商業(yè)化。 ①刺繡主要有蘇繡、湘繡、蜀繡和粵繡四大門類 ②就是用針將絲線或其他纖維、紗線以一定圖案和色彩在繡料上穿刺 ③是中國民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)之一 ④以縫跡構(gòu)成花紋的裝飾織物 ⑤少數(shù)民族如維吾爾族、彝族、傣族等也都有具有自己特色的民族刺繡 ⑥它是用針和線把人的設(shè)計和制作添加在任何存在的織物上的一種藝術(shù) A．②③⑥④⑤① B．②④⑥③①⑤ C．⑤①②⑥③④ D．①⑤③⑥②④ 解析：解答本題，可用排除法。①⑤是刺繡的分類，據(jù)后文的“四大名繡”及⑤句的“也”可知，⑤句應(yīng)放在①句后，兩句放在最后兩空。又②④兩句，主要說明刺繡的基本技法，⑥③是對刺繡藝術(shù)的解釋和評價。據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的提示，可知答案為B項(xiàng)。 答案：B 7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 中國書法藝術(shù)是中華大地上土生土長、地地道道的民族傳統(tǒng)藝術(shù)。______。________，________。________，________，________，是中國傳統(tǒng)文化的精粹體現(xiàn)和輝煌標(biāo)本。 ①它至今仍是從頭至尾、從里到外 ②始終保持著地道的中國作風(fēng)與中國氣派 ③在生成和發(fā)展的過程中，它與中國傳統(tǒng)文化始終難解難分 ④唯獨(dú)書法藝術(shù)的情況不一樣 ⑤當(dāng)然，中國傳統(tǒng)文化對古往今來中國的人文、歷史乃至一切事物都有深刻的滲透與影響 ⑥但那影響畢竟是逐漸淡化 A．⑤⑥③④①② B．⑤⑥③④②① C．③⑤⑥④①② D．③⑤⑥②①④ 答案：C 8．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 創(chuàng)業(yè)的艱辛是外人無法想象的。________。________。________。________。________。________。 ①有的工廠考慮到成本因素，婉拒了他們 ②有的工廠答應(yīng)了下來，卻又借口拖延進(jìn)度，最后交不了貨 ③在研發(fā)階段，由于需要采購大量零配件，團(tuán)隊(duì)的成員們放棄了周末和節(jié)假日，四處奔波 ④他們一遍遍介紹產(chǎn)品未來的市場空間，才爭得供應(yīng)商的支持 ⑤剛開始，供應(yīng)商覺得他們采購的配件數(shù)量少，不愿賣給他們或者是故意抬價 ⑥在生產(chǎn)階段，由于訂單少，工廠不愿意接活 A．③⑥②⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①② 解析：此題考查語言表達(dá)連貫的能力。閱讀所給語句可知，文段內(nèi)容是按時間順序?qū)懙?，即從“研發(fā)階段”和“生產(chǎn)階段”兩個角度寫，據(jù)此可知③應(yīng)放在首位，由此排除B、C兩項(xiàng)。⑥寫的是“生產(chǎn)階段”的情況，⑤寫的是“研發(fā)階段”的情況，所以緊接③后的應(yīng)為⑤，據(jù)此排除A項(xiàng)，由此確定答案為D。 答案：D 9．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 眼睛的近視可以用眼鏡或手術(shù)來緩解，但是視野的近視并不是一個容易解決的問題。________。________。________，________。________。________，那么總有一天你平靜的生活就會被外界的變化打破。我們這只“井底之蛙”，也就不得