高考語文 熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題1-10（打包10套）.zip

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根據(jù)考題要求進(jìn)行回答才能有的放矢，而且考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。按要求比較分析相關(guān)內(nèi)容，才可準(zhǔn)確回答問題。 (5)簡要?dú)w納概括 解答前，要正確分析材料中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。 (6)注意特殊限制 一是句式的限制，注意要求是單句還是復(fù)句；二是字?jǐn)?shù)的限制；三是年月日、數(shù)字的規(guī)范使用和書寫。 【舉一反三】 公眾科學(xué)素養(yǎng)事關(guān)國家的競爭力。下面是某部門對“我國公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的渠道”的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表，請根據(jù)此表，寫出結(jié)論。不超過25字。 結(jié)論：_________________________________________ 熱點(diǎn)題型二 圖畫(標(biāo))類轉(zhuǎn)換 例2、 (2015·新課標(biāo)Ⅱ)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。 【提分秘籍】 圖畫(標(biāo))類圖文轉(zhuǎn)換題又分為兩種：圖畫類圖文轉(zhuǎn)換題和徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題。圖畫轉(zhuǎn)換成文字類題目，要求考生挖掘圖畫隱含信息，對材料進(jìn)行綜合評價(jià)和推斷，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?；諛?biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往言簡意賅，高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，在徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題中，它要求考生在解讀徽標(biāo)時(shí)，能透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，真正把握其內(nèi)涵。 1．由圖畫轉(zhuǎn)換為文字 解答這類題目時(shí)，可以遵循以下思路： (1)注重整體閱讀。應(yīng)當(dāng)先對圖畫有一個(gè)整體的了解，把握主題或方向。要通過整體閱讀，搜索并提取有效信息。 (2)注意圖畫細(xì)節(jié)。圖畫中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。 (3)把握考題要求。 解答“圖畫→文字”轉(zhuǎn)換題，除了要注意畫面細(xì)節(jié)，描寫準(zhǔn)確以外，還要看清題目。題目是指揮棒，若偏離了題目，表述再生動也是做無用功。要細(xì)心審清題目的要求，不要漏掉任何一個(gè)限制條件，包括對字?jǐn)?shù)的要求。只有一一落實(shí)題干要求，才能取得好成績。要抓題眼，確立重點(diǎn)。任何題干的表述都是有重點(diǎn)的，抓住重點(diǎn)就抓住了得分點(diǎn)。要根據(jù)題干的指令要求和題目所給的條件以及圖中所示的內(nèi)容去找答案，不能拋開題中的條件、圖形和作者意圖，只憑記憶的知識或想象來回答?？碱}要求往往對內(nèi)容有一定的提示性，這樣抓住有效信息比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答。 (4)抓住特征客觀描述畫面。 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描述，描述時(shí)只要求對圖畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越圖畫所給信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。當(dāng)然，如要求使用比喻、擬人等修辭，那就結(jié)合畫面進(jìn)行合理的想象，進(jìn)行生動的描繪。 2．由徽標(biāo)轉(zhuǎn)換為文字 解答這類題目時(shí)，可以遵循以下思路：(1)宏觀把握徽標(biāo)(行業(yè)性圖標(biāo))的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等。(2)說明(介紹)畫面要分清說明順序，一般包括時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序。(3)注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標(biāo)的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點(diǎn)來聯(lián)想。(4)一般采用規(guī)范的說明語言，做到準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)、清晰，也有些題目要求運(yùn)用生動的語言作答，總之要根據(jù)要求回答。(5)要認(rèn)真觀察圖畫組成部分，避免遺漏說明內(nèi)容。 【技巧攻略】 (1)觀察表象，抓住特征 徽標(biāo)高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的意思，而它的本質(zhì)是通過表象來表現(xiàn)的，所以先要抓住表象，抓住特征才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 (2)由此及彼，展開聯(lián)想 徽標(biāo)和圖片往往根據(jù)所要表現(xiàn)對象的性質(zhì)特點(diǎn)，用簡潔、明快、通俗易懂的圖形來表達(dá)創(chuàng)作者的愿望。根據(jù)提示和注解，類比聯(lián)想，將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，仔細(xì)揣摩作者的創(chuàng)作意圖，從而對徽標(biāo)或照片的寓意作出合情合理的解釋。 (3)規(guī)范表達(dá)，準(zhǔn)確有序 說明畫面要有整體意識，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次。揭示寓意要由表及里，在不超字?jǐn)?shù)的前提下，力求全面。 【舉一反三】 (2015·湖北)南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)下圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求： ①包含圖示總干渠經(jīng)過地； ②不少于5個(gè)動詞； ③語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫； ④不超過80字。 【答案】示例：一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。 熱點(diǎn)題型三 漫畫類圖文轉(zhuǎn)換 例3．欣賞漫畫《玩大了》，按要求作答。 (1)任選一條魚，替它寫一段簡短的內(nèi)心獨(dú)白。 __________________________________________________ (2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。 __________________________________________________ 【提分秘籍】 漫畫是一門通過諷刺與幽默的方式表達(dá)哲理與反映現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，它以寥寥數(shù)筆捕捉人、事、物的本質(zhì)特征，且多用夸張，具有強(qiáng)烈的針對性。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成，標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，主體是畫面各因素構(gòu)成的情景，注釋是對畫面情景的文字提示或注解。 漫畫題一般有下面四種命題形式： 1．畫面描述 描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。 描述原則：整體意識，注意細(xì)節(jié)，注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。(要仔細(xì)觀察，合理想象，適當(dāng)補(bǔ)充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度。) 2．揭示寓意 揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致地觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為(有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題)。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要學(xué)會由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。 3．?dāng)M寫標(biāo)題 標(biāo)題是漫畫的眼睛，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。 4．編擬公益廣告 公益廣告要求： (1)緊扣圖畫主題，思想積極健康。 (2)語言通俗簡明，生動，有文采。 具體答題時(shí)要從細(xì)微處入手，一般要遵循以下幾個(gè)步驟： 1．看漫畫的標(biāo)題 漫畫的標(biāo)題是漫畫的眼睛，透過這個(gè)“畫眼”，可以洞察整幅漫畫的主題。因此，在審題時(shí)首先要看漫畫的標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就能很容易地弄清漫畫的寓意所在。 2．看漫畫的畫面 漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以表達(dá)某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)之一。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示性的作用。因此，在審題時(shí)一定要仔細(xì)觀察畫面，這樣才能全面領(lǐng)會漫畫的寓意。 3．看漫畫的語言文字 漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅或畫龍點(diǎn)睛的語言文字。因此，在解題要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 4．看漫畫的夸張之處 漫畫為了表達(dá)某種觀點(diǎn)，常常對人物行為或社會場景加以變形夸張地描繪，以引起讀者的共鳴。因此，在解題時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。例如：《三毛流浪記》里，三毛的頭被畫得特別大，腿特別細(xì)，頭上只有三根頭發(fā)，衣著襤褸。畫家把一個(gè)營養(yǎng)不良、骨瘦如柴的窮苦孩子的形象特征進(jìn)行了夸張地描繪，從而突出了事物的本質(zhì)，使是非美丑鮮明地呈現(xiàn)在人們面前，獲得更直接、更明確的表達(dá)效果。 【舉一反三】 閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。 這幅漫畫形象地提醒人們：____________________ 【答案】家長在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過是非的底線。 熱點(diǎn)題型四 流程結(jié)構(gòu)圖 例4、下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。 【答案】示例：本次春游全班分為5個(gè)小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進(jìn)行班級品論，并參加游藝活動。 【提分秘籍】 此類題目采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是連接線方向所表達(dá)的意思，用語言將所示內(nèi)容表述出來。 【技巧攻略】 (1)注重整體把握 對材料要有一個(gè)整體的把握，把握一個(gè)大主題或方向，搜索有效信息。 (2)注意抓住合理的表述順序 對于流程結(jié)構(gòu)圖要抓住事理的時(shí)空、邏輯順序等，便于作出合理的解讀。 (3)注意圖表細(xì)節(jié) 圖表中的一些細(xì)節(jié)不能忽視，漏掉會使表述不全面。 【舉一反三】 下面是從“實(shí)用新型外觀設(shè)計(jì)”到“獲得專利證”的整個(gè)過程，請把這個(gè)過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。 【答案】實(shí)用新型外觀設(shè)計(jì)完成后，經(jīng)初步審核合格的，授予專利；初步審核不合格但經(jīng)補(bǔ)正達(dá)到合格的，亦授予專利。被授予專利后，辦理登記手續(xù)并交費(fèi)，及獲得專利證。 1．【2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。（6分） 2．【2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】下面是某校團(tuán)委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。（6分） 【答案】示例： “中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個(gè)獎項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道。 3．【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。（6分） 【答案】本次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評獎。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。從圖示可以看出，整個(gè)迎新生晚會由“通知動員”“演出”“評獎”組成，其中“演出”規(guī)定了參演人員、演出內(nèi)容、演出形式，參演人員包括高二、高三，演出內(nèi)容為學(xué)習(xí)生活，演出形式不限?？忌鷮⑸鲜鰞?nèi)容按一定順序表述清楚即可。 1．（2015年高考湖北卷）南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。 要求： ①包含圖示總干渠經(jīng)過地； ②不少于5 個(gè)動詞； ③語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫； ④不超過80 字。（4分） 【答案】 答案示例：一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。 2．（2015年高考湖北卷）欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。 要求： ①突出景物特征； ②語言表達(dá)鮮明、生動； ③不超過80字。（4分） 【答案】答案示例一： 一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。 答案示例二： 東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。 【解析】 本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力，同時(shí)要求做到表達(dá)的簡明連貫得體。本題要求考生為“天鵝戲水圖”寫詩或配文。學(xué)生可以從背誦過的詩詞中選取例子，仿寫。如《早春》。 3．（2015年高考江蘇卷）下列對“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。B．標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國文化強(qiáng)大的向心B．標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國文化強(qiáng)大的向心力，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。 C．標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。 D．標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。 【答案】D 【解析】 4．（2015年高考天津卷）下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右。（5分） 【答案】結(jié)合圖像解說；理由充分；語言通暢。 【解析】 我覺得第一幅比較好。第一幅比較含蓄，委婉的勸阻。第二三幅稍感強(qiáng)硬，讓人不可接受。 5．（2015年高考新課標(biāo)1卷）下面進(jìn)中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖 要素，并說明圖形寓意，耍求語意簡明，句子通順，不超過80個(gè)字。（6分） 【答案】該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上的各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。 【解析】 6．（2015年高考新課標(biāo)2卷）下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。（6分） 【答案】圖像由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子，旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意，整個(gè)圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力，維護(hù)和平。 【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)化的題目，類型為分析圖標(biāo)，分析時(shí)注意圖表中的主題圖案，重要的文字，象征意義，好要注意名稱，當(dāng)然圖形都較為抽象，此題主要是“橄欖枝”“旗幟”和“鴿子”，然后結(jié)合名稱“聯(lián)合我們的里力量”分析“齊心協(xié)力”和“和平”的寓意。 7．（2015年高考浙江卷）閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。（5分） （1）給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過25字）（2分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （2）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。（不超過40字）（3分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 【答案】 （1）示例：2013-2014年浙江省與全國圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較 （2）①浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀。 【解析】 8．（2015年高考重慶卷）下圖是“兒童在不同場地的時(shí)間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運(yùn)動時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過80字。（5分） 【答案】男女兒童在硬場地原地休息的時(shí)間最長，在天然場地休息的時(shí)間次之，在娛樂場地、草地、運(yùn)動場上女童休息的時(shí)間較長。 【解析】首先審題，題干要求“將兒童在不同場地休息和運(yùn)動時(shí)間分配的情況寫成一段話”。然后讀表，一讀項(xiàng)目，圖表共涉及如下內(nèi)容，“原地休息和進(jìn)行運(yùn)動的時(shí)間”“男女兒童”“不同的場所”；二讀數(shù)據(jù)，抓最大最小的數(shù)字和數(shù)字變化的趨勢。最后用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語進(jìn)行表述。 1．(2014·高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ)下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。(6分) 【答案】(示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。 2.(2014·高考四川卷)為展示“走進(jìn)漢字歷史，探究字形變化”的研究性學(xué)習(xí)成果，請給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字，介紹漢字字形的演變特點(diǎn)。要求：①至少答出兩個(gè)特點(diǎn)；②語言準(zhǔn)確、簡明、連貫；③不少于40字。 漢字字形演變表 【解析】表題為“漢字字形演變表”；畫面由橫向看，從甲骨文到楷書，字形由繁到簡；再看每一個(gè)字，會發(fā)現(xiàn)小篆及之前的字跟圖畫有關(guān)，象形特征明顯，隸書和楷書筆畫減少，字的象形程度逐步減弱。據(jù)此可得出答案。 【答案】(示例)漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡的特點(diǎn)。從“魚”“馬”等字看，小篆及之前的漢字與圖畫相關(guān)，象形性強(qiáng)，筆畫繁復(fù)；之后象形程度減弱，字形逐步簡化。 3． (2014·高考廣東卷)閱讀下面三幅圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴(yán)密。 【答案】(示例)①當(dāng)你開始上坡時(shí)，每走一步，就會站得更高。③當(dāng)你返回平衡點(diǎn)時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，自己站在最高處。 4．(2014·高考湖北卷)下邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng)；②運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法；③不超過60字。(4分) 【解析】本題考查正確運(yùn)用比喻、比擬修辭手法及語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。解答此題，首先要注意所寫內(nèi)容是“用詩或文的形式描繪你心中的奔馬”，注意“奔馬”兩個(gè)字，確定所寫內(nèi)容不是籠統(tǒng)的任何形態(tài)的馬。其次要注意聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法，從而使文字富有文采。最后，注意所寫字?jǐn)?shù)不能超過60字。 【答案】(示例1)奔躍氣如虹，昂首嘯長空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風(fēng)。 (示例2)噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的驕子，迅疾如風(fēng)，快似閃電！駿馬奔馳，一往無前。 5．(2014·高考大綱全國卷)根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個(gè)字。(6分) 【答案】(示例)圖表顯示，2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出均逐年增加，而城鎮(zhèn)居民文化消費(fèi)支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。 6．(2013·高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ)下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個(gè)字。(5分) 【解析】本題是圖文轉(zhuǎn)換題。首先要注意要求：除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。還要認(rèn)真觀察圖片：中間有山、水、太陽，外圍是十環(huán)，體會它的象征意義。 【答案】(示例)圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”。 1．這是1982年意大利發(fā)行的關(guān)于戒煙的名為《一觸即發(fā)》的郵票。請指出除數(shù)字和字母外的構(gòu)圖要素，并揭示其寓意。不超過80字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：該郵票上有一支骷髏的手臂拿著點(diǎn)燃的火柴，一個(gè)人嘴上叼著煙，這個(gè)人的肺旁有一顆導(dǎo)火線連著香煙的炸彈。 肺就像一顆炸彈，香煙則是導(dǎo)火線，危險(xiǎn)一觸即發(fā)，表明吸煙有害健康的主題。 2．下面是“全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，120字左右。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：構(gòu)圖要素比較容易描述，主要有橢圓點(diǎn)、谷穗、環(huán)弧以及英文“NAHPF”。而其寓意，則需要結(jié)合構(gòu)圖要素及“全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動”的主題來分析解讀。 答案：中心圖案：由橢圓點(diǎn)、谷穗、環(huán)弧及英文“NAHPF”組成統(tǒng)一的標(biāo)志。橢圓點(diǎn)象征著太陽、朝氣和希望；谷穗象征著農(nóng)民獲得豐收；環(huán)弧象征著健康行動。環(huán)抱谷穗的農(nóng)民，隱含“心”的視角，表達(dá)了“行動”的宗旨是心系億萬農(nóng)民的健康。通過健康教育，增強(qiáng)農(nóng)民的自我保健意識和能力，讓億萬農(nóng)民走健康之路，建小康之家。 3．下面是中國維和部隊(duì)的標(biāo)志，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：描述構(gòu)圖要素時(shí)，要注意全面和有序，不能顛三倒四，注意語言的連貫性。說明圖形寓意時(shí)要考慮構(gòu)圖要素的象征意義，在此基礎(chǔ)上提煉出寓意。 答案：本圖由“中國維和”四個(gè)漢字，一只胸前有“中國”二字、爪子抓著一根橄欖枝、展翅翱翔的白鴿，白鴿背上的解放軍軍徽和地球組成。全圖寓意著中國維和部隊(duì)維護(hù)世界和平、地球和平的崇高使命。 4．欣賞下邊這幅漫畫，請為其題詩或配文。 要求：①符合畫面情景；②表達(dá)鮮明生動；③字?jǐn)?shù)不超過35字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．閱讀下面這則漫畫，回答后面的問題。 (1)用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)試闡述作者設(shè)計(jì)這幅漫畫的用意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：一是觀察漫畫中的人物，可以看出來，漫畫里有兩個(gè)人物，一個(gè)正怒斥對方，另一個(gè)在巧言辯解；二是悟寓意，從“說謊”與“廣告”的聯(lián)系中可以看出，此漫畫是對當(dāng)前虛假廣告的諷刺。 答案：(1)畫面由人物和對話組成，一個(gè)女人用手指著一個(gè)男孩訓(xùn)斥道：“你天天說謊，將來能干什么？”男孩立正姿勢回答：“做廣告！” (2)①對當(dāng)前廣告中存在的虛假現(xiàn)象給予鮮明的諷刺。②希望有關(guān)部門能予以關(guān)注，對廣告中不實(shí)、過分夸大的信息進(jìn)行嚴(yán)格審查，消除對社會產(chǎn)生的不良影響。 6．下面是長沙市首屆“鄰里節(jié)”的獲獎徽標(biāo)，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：構(gòu)圖要素：①兩個(gè)“人”字組成的“從”字(兩個(gè)屋頂)。②一顆心(兩個(gè)彎曲的手)。 寓意：①“從”代表共同創(chuàng)建和諧的鄰里關(guān)系。②“心”代表鄰里之間相互團(tuán)結(jié)，十分和睦。(或：“屋頂”象征和諧的鄰里關(guān)系；“手”代表鄰里之間相互團(tuán)結(jié)，共同創(chuàng)建。) 7．“可能自我”是指個(gè)體在未來想要成為什么、可能成為什么以及害怕成為什么，是當(dāng)前行為的內(nèi)驅(qū)力，對人的未來發(fā)展具有導(dǎo)向作用。下面是可能自我對行為的動機(jī)作用圖，請把圖示內(nèi)容寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。 可能自我對行為的動機(jī)作用 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：可能自我受個(gè)人經(jīng)歷和社會文化的影響而形成，并進(jìn)一步影響行為策略的制定，直至發(fā)動行為，而行為的結(jié)果被重新整合到個(gè)人經(jīng)歷及外部社會文化系統(tǒng)之中。 8．下面這幅畫是法國畫家埃米爾·雷納多的油畫《小憩》。請仔細(xì)觀察，并對畫面進(jìn)行描述。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明；不超過80字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：描述畫面時(shí)，要學(xué)會細(xì)致觀察圖畫，然后分析圖畫中的內(nèi)容體現(xiàn)的意義，同時(shí)注意描述順序，比如先寫整體后寫細(xì)節(jié)，或者按照空間的順序?qū)憽? 答案：一位身背草包的家婦側(cè)身而坐，她一只手握著鐮刀，另一只手托著頭。沉重的負(fù)擔(dān)壓彎了本來挺直的脊背，疲憊的神情遮蔽了原本漂亮的容顏。 9．閱讀下面的漫畫，按要求回答問題。 (1)為漫畫擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不能以“無題”命名) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請用簡明、準(zhǔn)確的語言描述除圖章外的畫面內(nèi)容。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)(示例一)有備無患 (示例二)萬事俱備，只欠檢驗(yàn) (示例三)太費(fèi)勁 (2)飯桌上放著顯微鏡、磁鐵、放大鏡等檢查食品質(zhì)量的工具，一位年輕的男子右手拿著筷子，左手打了一個(gè)響指，然后喊：“服務(wù)員，可以上菜啦！” 10．閱讀下面的漫畫，按要求回答問題。 (1)給漫畫擬寫一則標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標(biāo)題，不超過15字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)用一句話說明漫畫給你的啟示，不超過30字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：(1)給漫畫擬標(biāo)題，要關(guān)注漫畫的主要內(nèi)容。這幅漫畫中的主要內(nèi)容有：從屏幕中探出頭來的人，“e”形的魚鉤，寫有“優(yōu)惠”字眼的誘餌等。擬寫時(shí)可以從“e”(網(wǎng)購)、“優(yōu)惠”等角度切入，涉及“欺騙”“釣鉤”等詞語。(2)經(jīng)過第(1)題對漫畫內(nèi)容的具體分析，可知該幅漫畫實(shí)際揭示的是網(wǎng)購中的欺詐現(xiàn)象，消費(fèi)者容易被商家的各種“優(yōu)惠”條件欺騙。說明啟示時(shí)，可從漫畫的寓意入手，呼吁大家對這些欺詐行為小心防范。 答案：(1)(示例一)釣 (示例二)欺騙何時(shí)休 (示例三)警惕網(wǎng)購中的“優(yōu)惠”欺詐 (2)網(wǎng)購要謹(jǐn)慎，細(xì)心防范在各種“優(yōu)惠”條件下店家的欺詐行為。 11．依據(jù)下面的圖片，回答問題。 (1)請概括出2009—2014年農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及其實(shí)際增長速度的變化特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ (2)這一變化特點(diǎn)說明了什么問題？ 答：________________________________________________________________________ 答案：(1)農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入都是穩(wěn)步增長的，而實(shí)際增長速度是不穩(wěn)定的，呈上下起伏的態(tài)勢。 (2)隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民的收入水平在不斷提高。但由于受諸多因素的影響，農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的實(shí)際增長速度是不穩(wěn)定的。 12．請簡要概括下表所包含的主要信息，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。 2015年7月份居民消費(fèi)價(jià)格分類別同比漲跌幅 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①居民消費(fèi)價(jià)格總體呈上漲趨勢；②煙酒及用品、食品、衣著等基本生活消費(fèi)價(jià)格漲幅較大；③煙酒及用品價(jià)格上漲幅度最大，交通和通信價(jià)格呈現(xiàn)負(fù)增長。 13．下圖為2015年5月份全國地表水水質(zhì)月報(bào)表，請把這個(gè)報(bào)表反映的情況寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。 【注】?、瘢箢愃|(zhì)為優(yōu)良，Ⅳ、Ⅴ類水質(zhì)為輕中度污染，Ⅴ類水質(zhì)為重度污染。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：首先要結(jié)合圖表下的注釋弄清柱體中三種顏色分別代表的地表水水質(zhì)類別；其次要看準(zhǔn)各類別水質(zhì)所占柱體的比例，按比例判定該流域的總體水質(zhì)情況；最后依照題干要求把這十大流域的地表水水質(zhì)分出等級。注意題干中的字?jǐn)?shù)要求。 答案：除西南諸河外，全國各地地表水均有不同程度的污染，其中西北諸河、浙閩片、珠江流域、長江流域污染程度較輕，水質(zhì)較好；遼河、淮河、松花江、黃河等流域污染程度較重，水質(zhì)較差；海河流域污染程度最重，水質(zhì)最差。 14．國務(wù)院關(guān)于高考改革實(shí)施意見公布后，語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí)，備受學(xué)生及家長關(guān)注。下面是某校60位同學(xué)關(guān)于語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科失分環(huán)節(jié)的原因調(diào)查表。閱讀完成后面的題目。 　　　科目 項(xiàng)次　　　 語文(人) 數(shù)學(xué)(人) 英語(人) 概念等記憶 56 50 53 聽課效果 26 42 24 學(xué)習(xí)方法 24 28 26 課外拓展 46 25 47 仔細(xì)觀察上表，請歸納上述同學(xué)在失分環(huán)節(jié)上的主要規(guī)律。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：失分原因各有差異：語數(shù)英三門學(xué)科中，記憶環(huán)節(jié)均失分嚴(yán)重；此外，數(shù)學(xué)的聽課效果和語文、英語的課外拓展不足等原因，也是很多學(xué)生失分嚴(yán)重的根源。 15．柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》播出后，引起各方強(qiáng)烈反響，一時(shí)間，各大微信公眾號紛紛推送相關(guān)文章。搜狗搜索對一周熱門微信文章進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，各類文章內(nèi)容占比如下圖所示： 請根據(jù)上圖就該紀(jì)錄片所產(chǎn)生的影響寫兩點(diǎn)結(jié)論。 結(jié)論一： ________________________________________________________________________ 結(jié)論二： ________________________________________________________________________ 答案：(1)影響力大，引發(fā)的思考角度豐富，涉及面廣。 (2)引發(fā)的不僅僅是表面關(guān)注，還有對問題的深刻思考。 (3)加深人們對霧霾的認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)全民支持環(huán)保、防治霧霾的決心。(如有其他角度，言之成理亦可。) 16．根據(jù)下面圖表提供的信息，把該市不同年齡段外來勞動適齡人口不同于本市戶籍勞動適齡人口的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過60個(gè)字。 某市不同年齡段勞動適齡人口數(shù)量統(tǒng)計(jì) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：試題是個(gè)柱形圖，要求回答該市不同年齡段外來勞動適齡人口不同于本市戶籍勞動適齡人口的特點(diǎn)?；卮疬@個(gè)問題，要注意分析柱形圖的特點(diǎn)，比如外來戶籍的勞動適齡人口多在20－44歲之間，且從20－24歲這一年齡段開始，其數(shù)量隨年齡增加呈下降趨勢。 答案：與本市戶籍勞動適齡人口不同，該市外來勞動適齡人口多在20－44歲之間，從20－24歲年齡段開始，其數(shù)量隨年齡增加呈下降趨勢。 17．“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種新的教學(xué)模式，在教與學(xué)的活動上，它與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同。根據(jù)下面圖中提供的信息，請用一段文字概括說明“翻轉(zhuǎn)課堂”與傳統(tǒng)教學(xué)的本質(zhì)區(qū)別。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過100個(gè)字。 (圖注：圖中三角形里的內(nèi)容是教學(xué)活動所要實(shí)現(xiàn)的六個(gè)目標(biāo)) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．請你根據(jù)下面圖表提供的相關(guān)信息，寫一段結(jié)論性的文字。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。 某省2014年未成年人圖書閱讀率統(tǒng)計(jì)圖 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查表文轉(zhuǎn)換及語言表達(dá)簡明、連貫的能力。解答此題，要注意觀察圖表，從中提取有效信息。如整體和三個(gè)年齡段，某省未成年人圖書閱讀率均高于全國平均水平；三個(gè)年齡段中9－13周歲未成年人的閱讀率高于其他年齡段。 答案：示例　無論是整體還是各年齡段，該省0－17周歲未成年人的閱讀率均高于全國平均水平；從各年齡段來看，無論該省還是全國，9－13周歲未成年人的閱讀率均高于其他兩個(gè)年齡段。 19．有研究者對某城市職業(yè)女性的工作壓力進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)。分析圖表中的數(shù)據(jù)，寫出一條結(jié)論，并合理分析某階段職業(yè)女性工作壓力增加的原因。 答案：示例　結(jié)論：該城市職業(yè)女性在40歲之前，工作壓力大體上呈現(xiàn)增加的趨勢；40歲之后，隨著年齡的不斷增加，工作壓力不斷減少。 原因：職業(yè)女性在40歲之前，工作壓力大體上呈現(xiàn)不斷增加的趨勢，主要是該年齡段的女性既要面對激烈的職場競爭，同時(shí)又要承擔(dān)養(yǎng)育教育子女的職責(zé)。 20．閱讀下面關(guān)于我國夕陽產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和老年人口消費(fèi)規(guī)模發(fā)展趨勢的圖表，完成后面的題目。 圖表一 　圖表二 (1)圖表一表明： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)圖表二表明： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)應(yīng)采取的措施是： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例　(1)我國夕陽產(chǎn)業(yè)投入嚴(yán)重不足，不能滿足老齡化社會的養(yǎng)老需求。 (2)未來40年我國老年人口消費(fèi)規(guī)模呈快速增長的趨勢。 (3)①政府應(yīng)加大對夕陽產(chǎn)業(yè)的投入，并鼓勵社會力量投資；②采取多樣化養(yǎng)老方式，減輕社會化養(yǎng)老的壓力。 - 30 -