九年級政治全冊新的旅程第二十三課《走向未來》課件（打包3套）教科版.zip

九年級政治全冊新的旅程第二十三課《走向未來》課件（打包3套）教科版.zip,走向未來,九年級,政治,全冊新,旅程,第二十三,走向,未來,課件,打包,教科版 走向未來 現(xiàn)實自強 志向理想 授課目錄 課堂導(dǎo)入 3 情境體驗 心靈感悟 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)目標 新知探究 行為提升 當堂達標 1 5 7 2 4 6 8 課堂導(dǎo)入 理想理想是石 敲出星星之火 理想是火 點燃熄滅的燈 理想是燈 照亮夜行的路 理想是路 引你走到黎明 學(xué)習(xí)目標 學(xué)習(xí)目標 知識目標 理解理想的重要性 掌握理想和現(xiàn)實之間的區(qū)別與聯(lián)系 能力目標 能根據(jù)自我需要和社會需要 在全面客觀分析自身實際情況的基礎(chǔ)上確立恰當?shù)娜松硐?并能找到理想與現(xiàn)實之間的差距 自強不息 實現(xiàn)人生理想 正確處理好近期奮斗目標和長遠人生規(guī)劃之間的關(guān)系 情感 態(tài)度 價值觀目標 愿意主動規(guī)劃人生 樹立人生理想 愿意通過自己不斷的努力 全力以赴地實現(xiàn)人生理想 積極創(chuàng)造有價值人生 情境體驗 情境一 小學(xué)生周瑩說 在沒考上初中之前我的理想是考上一個好的初中 現(xiàn)在我考上了 我的理想就變成上初中時能夠成為一名好學(xué)生 情境體驗 情境二 初中生汪明說 我最大的理想可能就是在下個學(xué)期考進全校前30名 高三學(xué)生徐琳說 我現(xiàn)在最大的理想就是能夠考上一個好一點的大學(xué) 然后再考研 或者繼續(xù)上個什么學(xué) 情境體驗 情境三 剛剛大學(xué)畢業(yè)周穎說 我的理想是找到一個合適的工作 趕快走上工作崗位 一 志當存高遠 理想是人們在學(xué)業(yè)成就 未來職業(yè) 道德人格 家庭生活等方面追求的目標 代表著我們對生活的一種盼望 反映了我們對生活的積極態(tài)度 新知探究 你認為理想是什么 有人說理想是天上的星 看著很近 但是其實很遙遠 有人說理想是河中的水 如果流入生活的海洋 就沒有了自我 也有人說理想就是現(xiàn)在的我 我現(xiàn)在的樣子就是我理想的樣子 為中華崛起而讀書 1911年 在沈陽東關(guān)小學(xué)的教室里 者師問 你們讀書的目的是什么 有的同學(xué)回答稅為了當官 有的稅為了發(fā)財 也有的說為了光宗耀祖 年僅13歲的周恩來回答的卻是 為中華之崛起而讀書 語驚人 掌聲四起 在確定個人志向時 應(yīng)把個人的發(fā)展與祖國的命運 人類的前途結(jié)合起來 把自我的需要和社會的需要結(jié)合起來 把實現(xiàn)自我價值與社會價值結(jié)合起來 這樣的人生才是真正有意義的人生 你的理想是什么 5年后 10年后 20年后 理想與現(xiàn)實的對立在于 理想源于現(xiàn)實 是現(xiàn)實的升華 現(xiàn)實是理想的立足點和出發(fā)點 理想不等于現(xiàn)實 理想高于現(xiàn)實 二 理想與現(xiàn)實 理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一在于 現(xiàn)實孕育著理想 是理想的基礎(chǔ) 在一定的條件下 理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實 二 理想與現(xiàn)實 理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件是艱苦奮斗 積極實踐 理想的實現(xiàn)過程就是改變現(xiàn)實的過程 二 理想與現(xiàn)實 首先 面對現(xiàn)實中可能遇到的障礙 不要輕易向現(xiàn)實低頭 放棄自己的理想 而要勇于創(chuàng)新 改變現(xiàn)實 第二 我們要根據(jù)現(xiàn)實條件的變化 適時地改變策略 適應(yīng)形勢 要使理想變?yōu)楝F(xiàn)實 就需要腳踏實地地走每一步路 世界上沒有什么事情是可以一蹴而就的 理想的實現(xiàn)需要不懈的追求 努力與奮斗 理想的確立和實現(xiàn)必須以現(xiàn)實為基礎(chǔ) 楊振寧1945年赴美求學(xué) 1948年獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位 1958 1979年獲普林斯頓大學(xué)和波蘭 美國的6所院校的理學(xué)博士學(xué)位 楊振寧在美國學(xué)習(xí)期間曾經(jīng)立志在要實驗物理學(xué)領(lǐng)域有所突破 但是 他后來不得不承認自己的動手能力比較差 因而改攻理論物理學(xué) 楊振寧于1956年與李政道教授共同提出弱相互作用中宇稱不守恒原理 因而共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎 三 天行健 君子以自強不息 遇到困難并不可怕 可怕的是在困難面前地下頭 喪失斗志 人生難免有起伏 沒有經(jīng)歷過挫折磨練的人生是不完整的人生 我們要勇于克服困難 為實現(xiàn)理想而奮斗 新知探究 心靈感悟 有理想的人 生活總是火熱的 恩格斯理想是指路明燈 沒有理想 就沒有堅定的方向 沒有方向 就沒有生活 列夫 托爾斯泰 行為提升 規(guī)劃一下 在未來的日子里 自己最想做的10件事 志當存高遠 天行健 君子以自強不息 理想與現(xiàn)實 對立統(tǒng)一 正確處理理想和現(xiàn)實的關(guān)系 走向未來 課堂小結(jié) 1 母雞的理想是在庭院中尋找食物 所以它的翅膀就不能再飛翔 鷹的理想是翱翔藍天 所以才有了搏擊風(fēng)雨的強健雙翼 這句話告訴我們 A 理想高于現(xiàn)實B 具體理想應(yīng)該是發(fā)展變化的C 理想應(yīng)立足于現(xiàn)實D 不同的理想可以造就不同的人生 當堂達標 D 當堂達標 2 下列對理想和現(xiàn)實的關(guān)系闡述正確的是 理想和現(xiàn)實既有區(qū)別又有聯(lián)系 理想是現(xiàn)實的自我安慰 理想不等于現(xiàn)實 理想高于現(xiàn)實 在一定條件下 理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實A B C D B 第二十三課走向未來 承上啟下 導(dǎo)入新課 教師引領(lǐng)學(xué)生簡單回憶前兩課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容 并對本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及其邏輯順序作整體介紹 導(dǎo)入新課 設(shè)計意圖 既可以承上啟下順利導(dǎo)入新課 又可以增強學(xué)生學(xué)習(xí) 探究的針對性 一 志當存高遠 志向 理想 懷抱 崇高 遠大 人應(yīng)當有遠大的志向 理想 1 理想的含義 理想是人們在實踐中形成的 具有實現(xiàn)可能性的 對未來生活的向往和追求 是藍圖 目標 2 理想不同于幻想 不是妄想 也不同于空想 3 理想的分類 社會理想職業(yè)理想道德理想家庭理想學(xué)業(yè)理想休閑理想4 理想的形成 童年 童年時我們有的是夢想 幻想 卻沒有真正的理想初為少年時 剛進初中 我們的理想帶有朦朧 直覺的色彩初中畢業(yè)時 應(yīng)該確立自己的理想 理想 理想的重要性 1 西方有句諺語 如果你不知道你要到哪兒去 通常你哪兒也去不了 這句話說明了 人生理想和目標的重要性 2 調(diào)查報告有關(guān)學(xué)者對智力 學(xué)歷 環(huán)境等條件都差不多的年輕人進行了長達25年的跟蹤調(diào)查 調(diào)查的主題是人生目標對人生的影響 結(jié)果發(fā)現(xiàn) 27 的人沒有目標 60 的人目標模糊 10 的人有清晰而短期的目標 只有3 的人有清晰而長期的目標 那些有清晰而長期目標的人 朝著同一個方向不懈奮斗 25年之后幾乎都成了社會各界的頂尖人物 那些有清晰短期目標的人 大都生活在社會的中下層 他們能安穩(wěn)的生活 但是沒有突出的業(yè)績 那些沒有目標的人 都很不如意 有的還常常失業(yè) 這句話說明了 樹立 遠大 理想及人生目標的重要性 3 為中華之崛起而讀書 這是周恩來的理想 P173周恩來的詩則表達了他的遠大志向和豪情 說明了 樹立遠大理想對人生發(fā)展有重要作用 遠大的理想決定著生命的寬度和質(zhì)量 一個人的胸懷有多寬廣 他的世界就有多寬廣 一個人的理想有多高遠 他的人生就會有多精彩 3 樹立崇高遠大理想的意義 如果我們能理智地思考自己的理想 設(shè)計自己的人生 對我們的一生幸福具有重大意義 人生的理想有千萬種 每個人都應(yīng)該確立自己的理想 理想為我們提供前進的動力和目標 遠大的理想決定著生命的寬度和質(zhì)量 一個人的胸懷有多寬廣 他的世界就有多寬廣 一個人的理想有多高遠 他的人生就會有多精彩 正如諸葛亮所說 志當存高遠 若志不堅毅 意不慷慨 徒碌碌滯于俗 默默束于情 永竄伏于凡庸 不免于下流矣 作為大丈夫 應(yīng)該志向遠大 如果不能確定一個目標 沒有堅強的毅力 而且沒有非凡的氣魄 甘于平庸 為情所困 玩物喪志 則注定不會有多么大的作為的 讀 理想理想是石 敲出星星之火 理想是火 點燃熄滅的燈 理想是燈 照亮夜行的路 理想是路 引你走到黎明 饑寒的年代里 理想是溫飽 溫飽的年代里 理想是文明 離亂的年代里 理想是安定 安定的年代里 理想是繁榮 理想如珍珠 一顆綴連著一顆 貫古今 串未來 瑩瑩光無盡 理想開花 桃李要結(jié)甜果 理想抽芽 榆楊會有濃陰 請乘理想之馬 揮鞭從此起程 路上春色正好 天上太陽正晴 雜交水稻之父 的人生理想 1953年 袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè) 最初主要研究紅薯 西紅柿的育種栽培 1960年 我國發(fā)生了全國性大饑荒 一天中午 袁隆平走出校門看到路邊橫躺著兩具骨瘦如柴的尸體 圍觀的人都臉上堆滿了憂傷 袁隆平目睹了嚴酷的現(xiàn)實 深切體會到什么叫 民以食為天 暗暗立志要為中國農(nóng)民 要為中國人的吃飯問題作點貢獻 開始了培育雜交水稻的艱苦歷程 袁隆平從最初研究紅薯 西紅柿栽培到后來立志 為中國人的吃飯問題作點貢獻 他人生理想的確立對我們今天樹立人生理想有何有益的啟示 在確立個人志向時 應(yīng)該像袁隆平那樣把個人發(fā)展與祖國命運 人類前途結(jié)合起來 把自我需要和社會需要結(jié)合起來 把實現(xiàn)自我價值與社會價值結(jié)合起來 這樣的人生才是有意義的人生 繪制理想樹 規(guī)劃五彩人生 在理想樹上分別繪制出自己10年后要實現(xiàn)的人生理想 我的人生規(guī)劃 2014 2024年 規(guī)劃一下 未來的日子里 自己最想做的10件事 觀點 1 社會價值決定個人理想 2 自我需要決定個人理想 1 理想和現(xiàn)實的聯(lián)系與區(qū)別理想和現(xiàn)實是既有區(qū)別 又相互聯(lián)系的一對范疇 1 區(qū)別 對立 理想來源于現(xiàn)實 是現(xiàn)實的升華 現(xiàn)實是向目標進取的立足點和出發(fā)點 理想不等于現(xiàn)實 理想高于現(xiàn)實 2 聯(lián)系 現(xiàn)實孕育著理想 是理想的基礎(chǔ) 在一定條件下 理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實 二 理想與現(xiàn)實 2 理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件 是艱苦奮斗 積極實踐 理想實現(xiàn)的過程就是改變現(xiàn)實的過程 3 對待理想和現(xiàn)實的態(tài)度 以現(xiàn)實為基礎(chǔ) 既不能好高騖遠 也不能過于實際 毫無志向 4 實現(xiàn)理想過程中怎樣對待現(xiàn)實中存在的問題 首先要面對現(xiàn)實中可能遇到的障礙 不要輕易向現(xiàn)實低頭 放棄自己的理想 而是要勇于創(chuàng)新 改變現(xiàn)實 第二 要根據(jù)現(xiàn)實條件的變化 適時地改變策略 確保理想的實現(xiàn) 不要與現(xiàn)實對抗 5 如何實現(xiàn)理想 理想怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實 艱苦奮斗 積極實踐是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件 要使理想成為現(xiàn)實 就需要腳踏實地地走好每一步路 理想的實現(xiàn) 需要我們從點滴做起 從小事做起 從現(xiàn)在開始 不懈地追求 努力與奮斗 就應(yīng)從 掃一屋 即身邊的點滴小事做起 扎扎實實地做好每天的事 觀點 1 一屋不掃 何以掃天下 2 掃天下 何須掃一屋 板塊三 天行健 君子以自強不息 設(shè)計方案 許三多 的故事 課堂活動 1 你喜歡電視劇 士兵突擊 中 許三多 這一角色嗎 為什么 2 一個人見人煩的 孬兵 最后卻成為了萬人景仰的 兵王 你認為這其中的主要原因是什么 他的故事給你怎樣的啟示 設(shè)計目的 我們要培養(yǎng)勇敢面對人生道路上的各種困難和挫折 自強不息 無論何種情況都 不拋棄 不放棄 努力實現(xiàn)人生理想的精神 知識要點小結(jié) 將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件是 艱苦奮斗 積極實踐 理想按內(nèi)容分 有 社會理想 職業(yè)理想 道德理想 和 生活理想 理想來源于 現(xiàn)實 是現(xiàn)實的升華 理想 為我們未來的發(fā)展指明了目標和方向應(yīng)該掌握的問題1 理想對人生發(fā)展和幸福的重要意義 答 人的理想有多高遠 他的人生就會有多精彩 青少年時代如果能理智地思考自己的理想 設(shè)計自己的人生 對我們的一生幸福具有重要意義 2 如何才能確定正確個人志向 答 在確定個人志向時 應(yīng)把個人的發(fā)展與祖國的命運 人類的前途結(jié)合起來 把自我的需要和社會的需要結(jié)合起來 把實現(xiàn)自我價值與社會價值結(jié)合起來 這樣的人生才是真正有意義的人生 3 理想與現(xiàn)實的關(guān)系 答 理想與現(xiàn)實是既有區(qū)別又有聯(lián)系的一對范疇 理想和現(xiàn)實的對立在于 理想來源與現(xiàn)實 是現(xiàn)實的升華 現(xiàn)實是向目標進取的立足點和出發(fā)點 理想不等于現(xiàn)實 理想高與現(xiàn)實 理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一在于 現(xiàn)實孕育著理想 是理想的基礎(chǔ) 在一定的條件下 理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實 將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件是艱苦奮斗 積極實踐 理想的實現(xiàn)過程就是改變現(xiàn)實的過程 4 如何正確看待實現(xiàn)理想征途上的困難 答 遇到困難并不可怕 可怕的是在困難面前地下頭 喪失斗志 人生難免有起伏 沒有經(jīng)歷過挫折磨練的人生是不完整的人生 我們要勇于克服困難 為實現(xiàn)理想而奮斗 5 如何將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實 答 艱苦奮斗 積極實踐是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件 要使理想成為現(xiàn)實 就需要腳踏實地地走好每一步路 理想的實現(xiàn) 需要我們從點滴做起 從小事做起 從現(xiàn)在開始 不懈地追求 努力與奮斗 板塊四 情感升華 結(jié)束學(xué)習(xí) 課堂活動 詩朗誦 理想 節(jié)選 理想是石 敲出星星之火 理想是火 點燃熄滅的燈 理想是燈 照亮夜行的路 理想是路 引你走到黎明 理想是羅盤 給船舶導(dǎo)引方向 理想是船舶 載著你出海遠行 理想是鬧鐘 敲碎你的黃金夢 理想是肥皂 洗濯你的自私心 請乘理想之馬 揮鞭從此起程 路上春色正好 天上太陽正晴 抽背 第二十二課第一次選擇 2 怎樣正確認識和對待自己升學(xué)與就業(yè)的選擇 1 怎樣作出升學(xué)或就業(yè)的選擇 1 在做選擇的時候 既要根據(jù)自己的興趣愛好 又要根據(jù)自己的優(yōu)勢特長 從實際出發(fā) 揚長避短 內(nèi)在因素 在選擇時還需考慮個人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會需要 外在因素 3 我們要從實際出發(fā) 直面差別 做出理性的選擇 1 怎樣作出升學(xué)或就業(yè)的選擇 2 怎樣正確認識和對待自己升學(xué)與就業(yè)的選擇 1 通向成功的路有無數(shù)條 三百六十行 行行出狀元 2 對于我們中學(xué)生來說 不管是升學(xué)還是就業(yè) 都同樣有發(fā)展 有前途 不論升入哪所學(xué)校 也不論選擇哪種職業(yè) 都是實現(xiàn)自我價值 服務(wù)社會的一種途徑 3 人生的選擇不是一次性的 而是多次的 甚至伴隨著人的一生 4 我們現(xiàn)在面臨的只是人生的第一次選擇 雖然重要 但不是唯一的一次 更不是最后一次 未來有更多機會和選擇在等待著我們 5 我們的現(xiàn)代化建設(shè) 既需要大批的高科技人才 也需要大量具有一技之長的高素質(zhì)的新型工人和農(nóng)民 人才觀 不管什么職業(yè) 只要是社會需要的 就有價值 職業(yè)觀 第二十三課走向未來 一 志當存高遠 二 理想與現(xiàn)實 三 天行健 君子以自強不息 一 志當存高遠 志向 理想 懷抱 崇高 遠大 人應(yīng)當有遠大的志向 理想 A 理想的含義 理想是人們在實踐中形成的 具有實現(xiàn)可能性的 對未來生活的向往和追求 是藍圖 目標 B 理想的形成 童年 童年時我們有的是夢想 幻想 卻沒有真正的理想 初為少年時 剛進初中 我們的理想帶有朦朧 直覺的色彩 初中畢業(yè)時 應(yīng)該確立自己的理想 理想 理想的重要性 A 西方有句諺語 如果你不知道你要到哪兒去 通常你哪兒也去不了 這句話說明了 人生理想和目標的重要性 B 調(diào)查報告有關(guān)學(xué)者對智力 學(xué)歷 環(huán)境等條件都差不多的年輕人進行了長達25年的跟蹤調(diào)查 調(diào)查的主題是人生目標對人生的影響 結(jié)果發(fā)現(xiàn) 27 的人沒有目標 60 的人目標模糊 10 的人有清晰而短期的目標 只有3 的人有清晰而長期的目標 那些有清晰而長期目標的人 朝著同一個方向不懈奮斗 25年之后幾乎都成了社會各界的頂尖人物 那些有清晰短期目標的人 大都生活在社會的中下層 他們能安穩(wěn)的生活 但是沒有突出的業(yè)績 那些沒有目標的人 都很不如意 有的還常常失業(yè) 這句話說明了 樹立 遠大 理想及人生目標的重要性 C 為中華之崛起而讀書 這是周恩來的理想 P173周恩來的詩則表達了他的遠大志向和豪情 說明了 樹立遠大理想對人生發(fā)展有重要作用 遠大的理想決定著生命的寬度和質(zhì)量 一個人的胸懷有多寬廣 他的世界就有多寬廣 一個人的理想有多高遠 他的人生就會有多精彩 1 為什么要樹立崇高遠大理想 理智地思考自己的理想 設(shè)計自己的人生 對我們的一生幸福具有重大意義 一個人的理想有多高遠 他的人生就會有多精彩 理想為我們提供前進的動力和目標 遠大的理想決定著生命的寬度和質(zhì)量 正如諸葛亮所說 志當存高遠 若志不堅毅 意不慷慨 徒碌碌滯于俗 默默束于情 永竄伏于凡庸 不免于下流矣 作為大丈夫 應(yīng)該志向遠大 如果不能確定一個目標 沒有堅強的毅力 而且沒有非凡的氣魄 甘于平庸 為情所困 玩物喪志 則注定不會有多么大的作為的 讀 理想是石 敲出星星之火 理想是火 點燃熄滅的燈 理想是燈 照亮夜行的路 理想是路 引你走到黎明 饑寒的年代里 理想是溫飽 溫飽的年代里 理想是文明 離亂的年代里 理想是安定 安定的年代里 理想是繁榮 理想如珍珠 一顆綴連著一顆 貫古今 串未來 瑩瑩光無盡 理想開花 桃李要結(jié)甜果 理想抽芽 榆楊會有濃陰 請乘理想之馬 揮鞭從此起程 路上春色正好 天上太陽正晴 理想 雜交水稻之父 的人生理想 1953年 袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè) 最初主要研究紅薯 西紅柿的育種栽培 1960年 我國發(fā)生了全國性大饑荒 一天中午 袁隆平走出校門看到路邊橫躺著兩具骨瘦如柴的尸體 圍觀的人都臉上堆滿了憂傷 袁隆平目睹了嚴酷的現(xiàn)實 深切體會到什么叫 民以食為天 暗暗立志要為中國農(nóng)民 要為中國人的吃飯問題作點貢獻 開始了培育雜交水稻的艱苦歷程 袁隆平從最初研究紅薯 西紅柿栽培到后來立志 為中國人的吃飯問題作點貢獻 他人生理想的確立對我們今天樹立人生理想有何有益的啟示 在確立個人志向時 應(yīng)該像袁隆平那樣把個人發(fā)展與祖國命運 人類前途結(jié)合起來 把自我需要和社會需要結(jié)合起來 把實現(xiàn)自我價值與社會價值結(jié)合起來 這樣的人生才是有意義的人生 繪制理想樹 規(guī)劃五彩人生 在理想樹上分別繪制出自己10年后要實現(xiàn)的人生理想 我的人生規(guī)劃 2014 2024年 規(guī)劃一下 未來的日子里 自己最想做的10件事 1 區(qū)別 對立 理想來源于現(xiàn)實 是現(xiàn)實的升華 現(xiàn)實是向目標進取的立足點和出發(fā)點 理想不等于現(xiàn)實 理想高于現(xiàn)實 2 聯(lián)系 統(tǒng)一 現(xiàn)實孕育著理想 是理想的基礎(chǔ) 在一定條件下 理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實 二 理想與現(xiàn)實 2 理想和現(xiàn)實的關(guān)系如何 理想和現(xiàn)實是既有區(qū)別 又相互聯(lián)系的一對范疇 理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件是 對待理想和現(xiàn)實的態(tài)度 以現(xiàn)實為基礎(chǔ) 既不能好高騖遠 也不能過于實際 毫無志向 艱苦奮斗 積極實踐 理想實現(xiàn)的過程就是改變現(xiàn)實的過程 1 理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件就是艱苦奮斗 積極實踐 2 面對現(xiàn)實中可能遇到的障礙 不要輕易向現(xiàn)實低頭 放棄自己的理想 而要勇于創(chuàng)新 改變現(xiàn)實 3 我們要根據(jù)現(xiàn)實條件的變化 適時地改變策略 適應(yīng)形勢 不要與現(xiàn)實對抗 4 腳踏實地地走好每一步路 5 從點滴做起 從小事做起 從現(xiàn)在開始 不懈地追求 努力與奮斗 3 如何才能實現(xiàn)理想 三 天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物 天 即自然 的運動剛強勁健 相應(yīng)于此 君子處世 應(yīng)像天一樣 自我力求進步 剛毅堅卓 發(fā)憤圖強 永不停息 大地的氣勢厚實和順 君子應(yīng)增厚美德 容載萬物 清華大學(xué)校訓(xùn)即為 自強不息 厚德載物 乃是引用此處 我們要培養(yǎng)勇敢面對人生道路上的各種困難和挫折 自強不息 無論何種情況都 不拋棄 不放棄 努力實現(xiàn)人生理想的精神 4 如何正確看待實現(xiàn)理想征途上的困難 在實現(xiàn)理想的征途上 遇到困難并不可怕 可怕的是在困難面前低下頭 喪失斗志 人生難免有起伏 沒有經(jīng)歷過挫折磨練的人生是不完整的人生 我們要勇于克服困難 為實現(xiàn)理想而奮斗