高中歷史-第二單元 古代希臘羅馬的政治制度習(xí)題(打包3套)[新人教版必修]1.zip
高中歷史-第二單元 古代希臘羅馬的政治制度習(xí)題(打包3套)[新人教版必修]1.zip,新人教版必修,高中歷史-第二單元,古代希臘羅馬的政治制度習(xí)題打包3套[新人教版必修]1,高中歷史,第二,單元,古代,希臘,羅馬,政治制度,習(xí)題,打包,新人,必修
第二單元 古代希臘羅馬的政治制度 第5課 古代希臘民主政治知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 新人教版必修1
[隨堂鞏固]
1.(2016·北京西城區(qū)高一期末考試)古希臘城邦的基本特征是( )
A.多為藩屬關(guān)系
B.小國寡民和獨(dú)立自主
C.城邦即為城市
D.建立中央集權(quán)的國家
解析:選B。城邦獨(dú)立自主,故A項(xiàng)錯誤;公元前8—前6世紀(jì),希臘出現(xiàn)了兩百多個小國,小國寡民和獨(dú)立自主構(gòu)成城邦的基本特征,故B項(xiàng)正確;城邦面積狹小,人口不多,一般以城市為中心,包括周邊若干村落,故C項(xiàng)錯誤;古希臘出現(xiàn)了兩百多個小國,史稱“城邦”或“城市國家”,而非中央集權(quán)的國家,故D項(xiàng)錯誤。
2.(2015·廣東學(xué)考)古代雅典可能具有公民資格的是( )
A.婦女 B.奴隸
C.成年男子 D.外邦人
解析:選C。古代雅典只有本邦的成年男子才具有公民資格,婦女、奴隸和外邦人不具有公民權(quán),選擇C項(xiàng)符合題意。
3.(2015·浙江學(xué)考)公元前594年,雅典執(zhí)政官梭倫開始民主改革,其中一項(xiàng)措施是將雅典公民分為四個等級,劃分的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.才能 B.血緣
C.收入 D.道德
解析:選C。結(jié)合所學(xué)知識,梭倫改革中按照財產(chǎn)將雅典公民分為四個等級,因此,劃分的標(biāo)準(zhǔn)是財產(chǎn)收入,C項(xiàng)符合題意。
4.(2015·江蘇學(xué)考)泰米斯托克利是雅典“十將軍委員會”成員之一,曾為雅典城邦屢立功勛,但后來卻貪贓受賄,甚至出賣國家利益,被公民大會“陶片放逐”。這種處置方式產(chǎn)生于( )
A.城邦最早出現(xiàn)時期 B.梭倫改革時期
C.克利斯提尼改革時期 D.伯里克利改革時期
解析:選C。城邦最早出現(xiàn)時期是在雅典國家產(chǎn)生之前,故A項(xiàng)錯誤;梭倫改革時期沒有實(shí)行“陶片放逐法”,故B項(xiàng)錯誤;由題目中的文字信息“十將軍委員會”“陶片放逐”可知是克利斯提尼改革時期,故C項(xiàng)正確;伯利克里改革時期“陶片放逐法”已經(jīng)產(chǎn)生,故D項(xiàng)錯誤。
5.(2016·湖北黃石有色一中高一月考)公元前480年左右,雅典有公民2.5—3萬人,面積只有北京的七分之一大。雅典城邦的這一特點(diǎn)直接導(dǎo)致( )
A.城邦小國寡民
B.公民參政素質(zhì)較高
C.公民珍視個人自由
D.公民有較多機(jī)會參與城邦公共事務(wù)
解析:選D。本題材料“雅典有公民2.5—3萬人,面積只有北京的七分之一大”反映了雅典城邦小國寡民的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識可知公民有較多機(jī)會直接參與城邦公共事務(wù),即直接民主,因此選D項(xiàng)。
6.(2015·浙江學(xué)考)史載,伯利克里執(zhí)政時期,雅典城內(nèi)大約有4.5萬名成年男性公民,5萬名外邦人,還有大約10萬名奴隸,婦女和兒童也有10萬人。這種情況說明雅典的民主政治( )
A.受到了工商業(yè)繁榮的影響
B.經(jīng)歷了一個漫長的發(fā)展過程
C.在參政方式上存在多樣化
D.在實(shí)施范圍上存在明顯局限
解析:選D。根據(jù)題干材料“4.5萬名成年男性公民,5萬名外邦人,還有大約10萬名奴隸,婦女和兒童也有10萬人”,可以看出雅典的民主政治范圍有限,因?yàn)檠诺涞拿裰魇浅赡昴行怨竦拿裰?,廣大外邦人、婦女、奴隸等不擁有民主政治權(quán)利。故D項(xiàng)正確。
[課時作業(yè)][學(xué)生用書單獨(dú)成冊]
一、選擇題
1.(2016·山東德州高一月考)下列關(guān)于自然地理環(huán)境對古希臘文明發(fā)展的影響表述不正確的是( )
A.山嶺溝壑將陸地隔成小塊推動了眾多小國寡民的城邦的出現(xiàn)
B.耕地缺乏和土地貧瘠限制了糧食生產(chǎn)但推動了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.優(yōu)越的海洋資源條件有利于寬松自由的社會環(huán)境的形成
D.肥沃的大河流域和開闊的平原賦予希臘廣闊的發(fā)展空間
解析:選D。結(jié)合所學(xué)知識不難判斷出古希臘獨(dú)特的地理環(huán)境是山多地狹、海港眾多,有助于形成獨(dú)特的海洋文明而非農(nóng)耕文明,A、B、C三項(xiàng)表述正確符合史實(shí)。所以答案選D項(xiàng)。
2.(2016·遼寧大連高一期末考試)“在希臘,山嶺縱橫,河流交錯,幾乎沒有一個大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成以‘個體導(dǎo)向’為傾向的文化淵源,在某種制度上有利于民主制度的發(fā)展?!睂Υ死斫庹_的是( )
A.強(qiáng)調(diào)自然地理環(huán)境對文明的影響
B.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個人主義
C.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致民主制度
D.政治文明完全被自然地理環(huán)境左右
解析:選A。希臘的地理環(huán)境,造就了強(qiáng)調(diào)個人導(dǎo)向的文化,有利于民主制度的發(fā)展,故A項(xiàng)正確;B、C、D三項(xiàng)表述均過于絕對,排除。
3.(2016·四川樂山高一教學(xué)質(zhì)量檢測)“這些城邦顯得具有某種個性……每個城邦向它的鄰邦要求它的自由和自治,要求有權(quán)按照它自己的意志處理它自己的事務(wù)?!睋?jù)此,可以看出希臘城邦的特點(diǎn)是( )
A.小國寡民 B.輪番而治
C.人民主權(quán) D.獨(dú)立自治
解析:選D。小國寡民指國家小,人口少,與材料信息不符,故A項(xiàng)錯誤;輪番而治指城邦公民均有機(jī)會參政,與材料信息不符,故B項(xiàng)錯誤;人民主權(quán)指人民當(dāng)家作主,決定國家大事,與材料信息不符,故C項(xiàng)錯誤;材料強(qiáng)調(diào)“要求它的自由和自治”“按照它自己的意志處理它自己的事務(wù)”,顯然這是獨(dú)立自治之意,故D項(xiàng)正確。
4.(2016·遼寧東北育才學(xué)校高一期中考試)亞里士多德在《雅典政制》中說,雅典議事會的成員由400人改為500人,每(地區(qū))部落出50人,而在以前,每(血緣)部落則出100人。上述變化發(fā)生于( )
A.梭倫改革前
B.梭倫改革時期
C.克利斯提尼改革時期
D.伯利克里任首席將軍期間
解析:選C。本題考查對克利斯提尼執(zhí)政時期的古希臘雅典民主政治狀況的認(rèn)識。根據(jù)題干雅典議事會成員由四百人到五百人,可知屬于克利斯提尼執(zhí)政時期的狀況。據(jù)此,排除A、B、D三項(xiàng),本題正確答案選C。
5.(2014·浙江學(xué)考)公元前443年至公元前429年,是希臘民主政治的“黃金時代”,雅典城邦在經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)上取得輝煌成就。這一時期雅典的執(zhí)政者是( )
A.梭倫 B.克利斯提尼
C.伯里克利 D.蘇格拉底
解析:選C。根據(jù)題干所提供的時間以及希臘民主政治的“黃金時代”等信息,可以判斷C項(xiàng)正確。
6.(2016·山東高唐一中高一期末考試) 某同學(xué)在復(fù)習(xí)了“雅典民主政治”后,制作了以下知識結(jié)構(gòu)示意圖,其中錯誤的一項(xiàng)是( )
解析:選D。雅典民主僅限于占城邦人口小部分的成年男性公民,對婦女、外邦人、廣大奴隸而言,民主卻是遙不可及。D項(xiàng)把自由民等同于成年男性公民,不正確,所以選D項(xiàng)符合題意。
7.從梭倫改革到伯利克里改革,雅典政治發(fā)展趨勢是( )
A.從氏族部落到城邦國家
B.從貴族掌權(quán)到平民當(dāng)政
C.從貴族政治到公民政治
D.從君主專制到民主政治
解析:選C。梭倫改革以前雅典已經(jīng)是城邦國家,故A項(xiàng)錯誤;結(jié)合所學(xué)可知公民包括貴族和平民,因此B項(xiàng)表述不準(zhǔn)確;梭倫改革打破了舊氏族貴族對政治權(quán)力的壟斷,伯利克里的改革使雅典民主政治迎來了“黃金時代”,故C項(xiàng)正確;梭倫改革時雅典是貴族政治,不是君主專制,故D項(xiàng)錯誤。
8.黑格爾說:“中國人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希臘人有一部分人知道自己是自由的?!睂@句話的理解,不正確的是( )
A.古代中國和古希臘代表兩種不同文明
B.古代中國實(shí)行君主專制制度
C.古希臘人的一部分是指雅典成年男性公民
D.古希臘部分城邦實(shí)行民主制度
解析:選A。通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn),本題考查的是古代中國和古希臘不同的政治體制,并不是考查古代中國和古希臘的不同的文明,并且B、C、D三項(xiàng)都是對古代中國和古希臘不同的政治體制的正確表述,所以A項(xiàng)符合題意。
二、非選擇題
9.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 雅典的民主政治,是古代民主政治之頂峰。它關(guān)于國家大事由公民大會討論決定,決策采取多數(shù)決定原則,崇尚法制的精神,為近代民主政治提供了史實(shí)材料,也為現(xiàn)代民主政治的發(fā)展,奠定了最早的基礎(chǔ),雖然雅典的民主制度只是在很狹小的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)的,是為奴隸主階級服務(wù)的一種形式。
——李瓊《淺析古代雅典的民主政治》
材料二 雅典民主政治的社會基礎(chǔ)是自由民。據(jù)估計,公元前431年雅典全部人口為40萬人,其中雅典自由民16.8萬,外邦人3.2萬,奴隸20萬。而自由民中,婦女也被排除于民主的殿堂之外?!傻隆断ED史》
材料三 評價古希臘,不應(yīng)看它哪些沒做到,而應(yīng)看它做了些什么。如果這條標(biāo)準(zhǔn)可以確立,那么古希臘的貢獻(xiàn)及其歷史意義也就極其明顯而突出了。自由探究的精神,民主政體的理論和實(shí)踐,多種形式的藝術(shù)、文學(xué)和哲學(xué)思想,對個人自由和個人責(zé)任心的強(qiáng)調(diào)所有這些構(gòu)成了希臘留給人類的光輝遺產(chǎn)?!度蛲ㄊ贰?
(1)材料一中“國家大事由公民大會討論決定”,體現(xiàn)了雅典民主政治的哪一特點(diǎn)?
(2)根據(jù)材料一、二指出,雅典民主政治有什么局限性?
(3)根據(jù)材料三概括,希臘留給人類哪些光輝遺產(chǎn)?
解析:第(1)問主要根據(jù)材料“國家大事由公民大會討論決定……奠定了最早的基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)知識歸納雅典民主政治的特點(diǎn)。第(2)問,根據(jù)材料“雖然雅典的民主制度只是在很狹小的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)的,是為奴隸主階級服務(wù)的一種形式”“雅典全部人口為40萬人……婦女也被排除于民主的殿堂之外”并結(jié)合所學(xué)知識歸納出雅典民主政治的局限性。第(3)問,根據(jù)材料“自由探究的精神……對個人自由和個人責(zé)任心的強(qiáng)調(diào)所有這些構(gòu)成了希臘留給人類的光輝遺產(chǎn)”概括即可得出答案。
答案:(1)體現(xiàn)了雅典民主政治的主權(quán)在民特點(diǎn)。
(2)雅典的外邦人、奴隸、婦女被排除在民主殿堂之外,體現(xiàn)了雅典民主只是 “成年男性公民當(dāng)家作主的民主”,是奴隸主階級的工具。
(3)自由探究的精神、民主政體的理論和實(shí)踐,多種形式的藝術(shù),文學(xué)和哲學(xué)思想等都是希臘留給人類的光輝遺產(chǎn)。
教材答疑 名師指津)
一、學(xué)思之窗(教材P24)
(1)這里的“全體人民”指哪些人?
(2)伯利克里心中的民主制度的本質(zhì)特征是什么?
提示:(1)這里的“全體人民”并不是指全體雅典人,而是指享有公民權(quán)的那些占有統(tǒng)治地位的成年男性公民。
(2)本質(zhì)特征是人民主權(quán)和輪番而治,即國家的一切權(quán)力屬于全體公民。全體公民是統(tǒng)治者,參與政治,集體掌握國家最高權(quán)力。
二、本課測評(教材P25)
結(jié)合史實(shí),分析古代雅典民主政治有哪些特點(diǎn)?
提示:見本課[主題一·得史論]。
三、學(xué)習(xí)延伸(教材P25)
請討論處于同一時代,但相隔萬里、彼此隔絕文明中的兩大思想家,對上述問題的看法為什么會如此接近?你怎樣理解這個問題?
提示:亞里士多德和孔子都主張人生來就分為統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者;都對婦女有偏見,蔑視女性。他們都生活在其國家奴隸制走向衰落的時期,都站在統(tǒng)治階級立場上。唯物史觀認(rèn)為,一定時期的文化是該時期政治和經(jīng)濟(jì)在意識形態(tài)領(lǐng)域的反映。東西方這兩位思想家在這些問題上的觀點(diǎn)如此相似就是一個例證。因此,探究文化現(xiàn)象,一定要深入分析當(dāng)時的政治和經(jīng)濟(jì)。
4
收藏
編號:4256870
類型:共享資源
大?。?span id="iu7psto" class="font-tahoma">583.39KB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-04
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
新人教版必修
高中歷史-第二單元
古代希臘羅馬的政治制度習(xí)題打包3套[新人教版必修]1
高中歷史
第二
單元
古代
希臘
羅馬
政治制度
習(xí)題
打包
新人
必修
- 資源描述:
-
高中歷史-第二單元 古代希臘羅馬的政治制度習(xí)題(打包3套)[新人教版必修]1.zip,新人教版必修,高中歷史-第二單元,古代希臘羅馬的政治制度習(xí)題打包3套[新人教版必修]1,高中歷史,第二,單元,古代,希臘,羅馬,政治制度,習(xí)題,打包,新人,必修
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。