遼寧省葫蘆島市高中生物第6章細胞的生命歷程(導(dǎo)學(xué)案習(xí)題)(打包6套)新人教版.zip
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課題 第6章 細胞的生命歷程 第3節(jié) 細胞的衰老和凋亡
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.描述細胞衰老的特征。
2.舉例說出細胞凋亡的含義。
3.簡述細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別。
4.探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系。
預(yù)習(xí)案
【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】
1.閱讀課本第121—124頁,獨立完成基礎(chǔ)知識梳理和預(yù)習(xí)自測,用時10~15分鐘;
2.不會的或有疑問的地方用雙色筆標(biāo)出,留到課堂解決;
3.正課結(jié)束后及時整理導(dǎo)學(xué)案,進行糾錯反思。
Ⅰ.教材助讀:基礎(chǔ)知識梳理
一.個體衰老與細胞衰老的關(guān)系
1.單細胞生物:個體的衰老或死亡與的衰老或死亡是一致的。?
2.多細胞生物
(1)細胞水平:體內(nèi)的細胞總是在不斷,總有一部分細胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。?
(2)個體水平:個體衰老的過程也是組成個體的_______的過程。?
二.細胞衰老的特征和原因
1.細胞衰老過程的含義:細胞的和發(fā)生復(fù)雜變化的過程,最終表現(xiàn)為、結(jié)構(gòu)和發(fā)生變化。?
2.細胞衰老的特征
(1)細胞內(nèi)水分,細胞、變小,細胞代謝速率。?
(2)細胞內(nèi)多種酶活性。?
(3)細胞內(nèi)的會隨著細胞衰老而→妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的→影響細胞正常。?
(4)細胞內(nèi)減慢,細胞核體積,核膜內(nèi)折,染色質(zhì),染色加深。?
(5)細胞膜改變,使物質(zhì)運輸功能。?
三.細胞凋亡和細胞壞死
1.細胞的凋亡
(1)概念:由所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,由于細胞凋亡受到嚴(yán)格的由決定的程序性調(diào)控,又被稱為。?
(2)意義:對于多細胞生物體,完成正常的,維持的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。
2.細胞壞死:是在種種不利因素的影響下,由于細胞正常受損或中斷引起的細胞。?
Ⅱ.預(yù)習(xí)自測
1.下列敘述中,不一定屬于衰老的細胞的是( )
A.細胞內(nèi)水分減少 B.細胞萎縮,體積變小,水分減少,酶活性降低
C.細胞內(nèi)色素積累,阻礙細胞內(nèi)物質(zhì)交流和信息傳導(dǎo) D.細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能降低
2.下列有關(guān)細胞凋亡的敘述中,正確的( )
A.細胞凋亡是因為環(huán)境因素的突然變化所導(dǎo)致的細胞死亡 B.細胞死亡也可以稱為細胞凋亡
C.細胞凋亡是細胞自動結(jié)束生命的過程,由嚴(yán)格的遺傳機制決定 D.細胞凋亡對機體可能造成傷害
3.大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細胞內(nèi)( )
①物質(zhì)轉(zhuǎn)運加速 ②新陳代謝變緩 ③呼吸速率加快 ④與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
4.關(guān)于細胞凋亡的敘述,不正確的是( )
A.細胞凋亡就是細胞壞死 B.細胞編程性死亡,是由基因決定的自動結(jié)束生命的過程
C.紅細胞、白細胞的正常死亡就是屬于細胞凋亡 D.細胞凋亡發(fā)生在生命的各個時期
我的疑問 請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來,供課堂解決。
探究案
Ⅰ.課內(nèi)探究和知識拓展:
探究點一 細胞衰老
【問題1】年輕人的“水靈”與老年人的“干癟”比較,反映了一種什么現(xiàn)象?衰老個體中存在未衰老的細胞嗎?幼年個體中存在衰老的細胞嗎? 衰老細胞有哪些特征?
【問題2】細胞分裂、細胞分化與細胞衰老之間的聯(lián)系?
提示:細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ),細胞通過細胞分裂增加數(shù)目,通過細胞分化增加細胞類型;僅有細胞分裂沒有細胞分化,生物體不能正常生長發(fā)育;細胞分裂、細胞分化、細胞衰老過程是不可逆轉(zhuǎn)的。
【問題3】在細胞衰老過程中起決定作用的是細胞質(zhì)還是細胞核?
【問題4】細胞在衰老過程中發(fā)生了哪些形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理變化?
探究點二 細胞凋亡與細胞壞死
【問題1】列表比較細胞凋亡與細胞壞死。提示:
比較 項 目
細 胞 凋 亡
細 胞 壞 死
生理現(xiàn)象類型
正常生理現(xiàn)象
病理性生理現(xiàn)象
原 因
由基因決定
不利因素的影響(極端的物理、化學(xué)因素或病理性刺激)
特 點
是主動的,有利于個體生存的;
自行結(jié)束細胞生命的自然過程
是被動的,對個體生存有害的;
由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的病理過程
實 例
①蝌蚪尾的消失
②人胚胎時期出現(xiàn)的尾的消失
③花冠在傳粉后凋謝
④被病原體感染的細胞的清除
⑤成熟個體中細胞的自然更新
①燙傷后的皮膚、黏膜的脫落
②骨折時部分骨細胞死亡
③吸煙者肺部細胞因尼古丁作用而死亡
④寄生細胞因病毒的復(fù)制釋放而消失
⑤生凍瘡后,小塊組織的糜爛死亡
【問題2】細胞凋亡的本質(zhì)和特點是什么?
提示:細胞凋亡的本質(zhì)是在特定的時間和空間內(nèi)基因的選擇性表達;特點是不同細胞凋亡的速度不同,有些細胞凋亡后由增殖來補充。
Ⅱ.我的知識網(wǎng)絡(luò)圖
Ⅲ.當(dāng)堂檢測
1.檢測某一植物組織細胞,發(fā)現(xiàn)分解有機物緩慢,酶的催化效率極低。則該細胞正在( )
A.分化 B.分裂 C.衰老 D.癌變
2.關(guān)于生物個體衰老和細胞衰老的關(guān)系中,說法正確的是( )
A.個體衰老導(dǎo)致細胞衰老 B.細胞的普遍衰老導(dǎo)致生物個體的衰老
C.年幼個體中很少有衰老和凋亡的細胞 D.老年個體幾乎沒有幼嫩的細胞
3.下列有關(guān)細胞凋亡的說法,正確的是( )
①細胞凋亡受基因調(diào)控 ②細胞凋亡等同于細胞死亡 ③細胞凋亡理論可用于癌癥的治療 ④感染病毒細胞的清除也屬于細胞凋亡
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④
Ⅳ. 課堂小結(jié) 請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容進行總結(jié)
訓(xùn)練案
【課后練習(xí)】
1.細胞一生要依次經(jīng)過哪幾個階段( )
A.未分化、分化、衰老、死亡 B.分化、衰老、未分化、死亡
C.衰老、分化、未分化、死亡 D.分化、未分化、衰老、死亡
2.關(guān)于多細胞生物個體衰老與細胞衰老的關(guān)系,下列說法正確的是 ( )
A.細胞的衰老就是個體的衰老 B.衰老的生物體內(nèi),細胞都處于衰老狀態(tài)
C.年幼的生物體內(nèi),沒有衰老細胞 D.從總體上看,個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程
3.關(guān)于細胞凋亡和細胞壞死的敘述,錯誤的是 ( )
A.細胞凋亡是生理性的,細胞壞死是病理性的 B.細胞凋亡是主動性的,細胞壞死是被動性的
C.細胞凋亡是急性的,細胞壞死是慢性的 D.細胞凋亡是由基因控制的,細胞壞死是外界因素引起的
4.衰老的紅細胞具有以下哪些特征( )
①水分減少,細胞萎縮 ②新陳代謝的速度減慢 ③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升
⑤色素積累增多 ⑥呼吸速率減慢 ⑦細胞核的體積增大 ⑧細胞膜的通透性功能發(fā)生改變
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥⑦⑧ C.①②③⑤⑥⑧ D.①②③④⑤⑧
5.下列哪項不是細胞凋亡的意義( )
A.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ) B.細胞凋亡能維持組織中細胞數(shù)目的相對平衡
C.細胞凋亡是機體對外界刺激的反應(yīng) D.細胞凋亡是機體的自我保護機制
6.關(guān)于細胞衰老和凋亡的說法,不正確的是( )
A.細胞的凋亡受到嚴(yán)格的遺傳調(diào)控
B.老年人術(shù)后傷口愈合慢就是由于細胞衰老造成的
C.個體衰老的過程實際上就是組成個體細胞普遍衰老的過程
D.細胞凋亡始終維持著個體細胞數(shù)目的穩(wěn)定
7.下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是 ( )
A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)存在差異,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同
B.個體發(fā)育中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的
C.細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
8.老年人有老年斑,對此最合理的解釋是( )
A.細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮 B.細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮、染色加深
C.細胞中酪氨酸酶活性降低 D.細胞內(nèi)脂褐素占有的面積增大
【課后作業(yè)】課本第124頁一、二,學(xué)生練習(xí)冊相對應(yīng)習(xí)題。
訓(xùn)練案
課題 第6章 細胞的生命歷程
第3節(jié) 細胞的衰老和凋亡
當(dāng)堂檢測
1.C 2.B 3.D
【課后練習(xí)】
1.A 2. D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.D
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