北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教案.doc
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北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教案本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。百分?jǐn)?shù)實(shí)際上是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù),因此,它與分?jǐn)?shù)有著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容也是學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛性應(yīng)用的重要素材,所以這部分內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識(shí)之一。教學(xué)目標(biāo):1.體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性,理解百分?jǐn)?shù)的意義,會(huì)正確讀百分?jǐn)?shù)。在具體情境中,解釋百分?jǐn)?shù)的意義,體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。2.經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程,培養(yǎng)學(xué)生探究歸納能力。3.讓學(xué)生在操作和探索過程中體會(huì)成功的快樂。教學(xué)重難點(diǎn):理解百分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)過程:一、聯(lián)系實(shí)際,激趣引入同學(xué)們你們最喜歡的名言警句是什么?。浚ㄉf)。老師最喜歡的是這句:天才99%的汗水1%的靈感這句話中有兩個(gè)百分?jǐn)?shù),你能把它讀出來嗎?生活中你在哪兒見過百分?jǐn)?shù)?那看來百分?jǐn)?shù)在生活中無處不在,這節(jié)課咱們就走進(jìn)百分?jǐn)?shù),認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。板書課題:百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)二、合作探究,建構(gòu)新知1.看到這個(gè)課題,你想了解什么問題? 生提問題,師適時(shí)板書2.咱班同學(xué)真是善于思考的孩子,提了這么多有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題。這些問題你們是想老師講給你聽還是想自己解決?(生:自己解決)那下面請(qǐng)你利用手中的百分?jǐn)?shù),自己研究上面幾個(gè)問題,可以先自己獨(dú)立思考,有答案后再在小組內(nèi)交流。學(xué)生自主探索后小組交流,教師巡視指導(dǎo)。3.全班交流,解決問題百分?jǐn)?shù)的意義學(xué)生說百分?jǐn)?shù)的意義,師適時(shí)板書:像5%.16.7% 這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。指生說說手中的百分?jǐn)?shù)表示的意義。百分?jǐn)?shù)的優(yōu)點(diǎn)老師也搜集了一組百分?jǐn)?shù),出示:姓名投籃次數(shù)命中次數(shù)命中率小剛201890%小明252184%小強(qiáng)11981.82%請(qǐng)你說說老師搜集的百分?jǐn)?shù)表示的意義(生說)學(xué)校正在舉行籃球比賽,每個(gè)班只能派一個(gè)選手參賽,你幫老師出出主意,應(yīng)該派哪位同學(xué)參賽呢?生說:908481.82 師:為什么只比較分子??? 生:分母相同,都是100 師:百分?jǐn)?shù)的優(yōu)點(diǎn)解決了嗎? 生說,師板書:分母相同,便于比較百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么不同? 生說,師板書:(一)分子不同(二)分母不同(三)讀法不同(四)寫法不同(五)意義不同(六)單位百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系?生說,師板書:百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)三、趣味練習(xí),促進(jìn)深化1.小紅的數(shù)學(xué)日記出示小紅的數(shù)學(xué)日記,她的百分?jǐn)?shù)用對(duì)了嗎?2.寫百分?jǐn)?shù)比賽在寫百分號(hào)時(shí)我們要注意什么呢?師:是的,要先寫一個(gè)圓圈、再寫一斜杠、再寫一個(gè)圓圈,注意圓圈不要寫的過大。以免和數(shù)字0相混淆。全班書空寫一遍。讓學(xué)生寫出另外兩百分?jǐn)?shù)并評(píng)價(jià)。請(qǐng)寫出自己喜歡的十個(gè)百分?jǐn)?shù),限時(shí)停,讓學(xué)生用學(xué)過的百分?jǐn)?shù)說說自己的完成情況.你最喜歡那個(gè)百分?jǐn)?shù)?生說你知道老師最喜歡哪個(gè)百分?jǐn)?shù)嗎?老師最喜歡的百分?jǐn)?shù)是50%,因?yàn)槔蠋熞郧懊恐芤?4節(jié)課,現(xiàn)在每周只需上12節(jié)課,現(xiàn)在每周的課時(shí)數(shù)是原來的50%,輕松了很多,所以老師喜歡50%這個(gè)百分?jǐn)?shù).從這兒能看出來,百分?jǐn)?shù)也可以表示兩個(gè)量之間的比,所以百分?jǐn)?shù)也叫百分比,剛才有的同學(xué)提到了合格率,所以百分?jǐn)?shù)也叫百分率.3.語文中的百分?jǐn)?shù)同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真好!你們個(gè)個(gè)都是百里挑一,好樣的!老師的話里有一個(gè)含有百分?jǐn)?shù)的詞你們聽出來了嗎?生:百里挑一師:哪個(gè)百分?jǐn)?shù)?生:1%我這個(gè)還有幾個(gè)成語,你能說出它包含的百分?jǐn)?shù)嗎? 百發(fā)百中 一舉兩得 十拿九穩(wěn) 半壁江山看來百分?jǐn)?shù)不僅在生活中無處不在,與其他學(xué)科也有密切聯(lián)系。四、拓展師:生活中,百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用非常廣泛,那有沒有千分?jǐn)?shù)呢?如果有的話,你覺得千分?jǐn)?shù)會(huì)是什么樣呢?師:人們通常用的千分?jǐn)?shù)是什么樣呢?(課件出示:20xx年江蘇省人口自然增長率是2.3.師:人們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)用千分?jǐn)?shù)?課后,我們可以查閱有關(guān)資料,了解這方面的信息。五、課堂小結(jié)1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?2.請(qǐng)你用這節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)評(píng)價(jià)你這節(jié)課的表現(xiàn)。5 / 5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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